五年级下册语文期中作文800字(优秀范文5篇)

五年级下册语文期中作文800字(优秀范文5篇)

关于xx年级下册语文期中作文,精选5篇xx年级优秀范文,字数为800字。在学习的过程中,有许多难忘的记忆,它们像沙滩上五彩缤纷的贝壳,有的光彩照人,有的暗淡无光,有的却光彩夺目。在我的脑海里,这些记忆是最珍贵的。

关于xx年级下册语文期中作文,精选5篇xx年级优秀范文,字数为800字。在学习的过程中,有许多难忘的记忆,它们像沙滩上五彩缤纷的贝壳,有的光彩照人,有的暗淡无光,有的却光彩夺目。在我的脑海里,这些记忆是最珍贵的。

下册语文期中作文(优秀范文):1

在学习的过程中,有许多难忘的记忆,它们像沙滩上五彩缤纷的贝壳,有的光彩照人,有的暗淡无光,有的却光彩夺目。在我的脑海里,这些记忆是最珍贵的。

那是一个晴朗的早晨,我和妈妈去公园游玩。我们坐在长椅上,看着天空,看着鸟儿。突然,一只鸟儿飞到了树杈上。它飞呀飞,飞到了树杈上。我看着它一点一点地向上爬,看着它一点一点地爬,看着它一点一点地爬上树枝上,看着它爬上高高的树杈上。我看着它爬上高高的树杈时的样子,不由想起了我的童年。

记得那一天,我看着天空,觉得天空很美。于是我就拿着一把玩具刀把玩具刀放在地上,看着小鸟飞了起来。可是,我一碰到小鸟,它就会掉下来。我想:“我不能让它掉下来。”我拿着玩具刀,把玩具刀拿在手上,可小鸟却飞不了。我想:“小鸟是不会飞的,我一定要把小鸟抓住。”我又把玩具刀放在地上使劲地摇了几下,可小鸟就像没有听懂我的话似的。我想:“小鸟一定是想看看我的厉害不厉害。”我又拿起玩具刀把小鸟的脑袋刮一下,可小鸟还是没飞走。我想:“我一定要把它捉住。”于是,我把小鸟放了。我想:我一定要抓住它,不能让它掉下来。我想了许多办法,我想来想去,终于想出了一个办法来,我拿着小鸟刀把小鸟的脑袋刮去小鸟的脑子里。可小鸟一点也不听话,我想它一定是想看看我把它捉住。我把小鸟的脑子全部都刮下来了。

可小鸟好象很生气。它一直不飞。我想:“如果我把小鸟的脑袋剪掉的话,我一定会被它弄得很惨。我不能再让它在天空自由自在地飞翔了。”我把它放了,我把它放在了一个小盒子里。小鸟飞不了很远就回到树枝上面了。它一会儿飞到这棵树枝上,一会儿飞到这棵树枝上,一会儿飞到那棵树枝上。

小鸟终于停止了它的“叽叽喳喳”声。它看了看我,好像在对我说:“小主人,你的主意真好。”我看着小鸟,心里也乐滋滋的。

通过这件事,我明白一个道理:遇到困难不要害怕,勇敢地面对它。只有这样才能成功。

 

下册语文期中作文(优秀范文):2

xx年级是初中阶段的最后一个学期,对于我们来说,这个学期对于学科知识的学习非常重要,这是学习物理最重要的时候。在初三学习中,我也一直都在努力,一直都在努力的学习,在这次期中考试中,我也取得了一些成绩,这些成绩是我初中物理学习中的最好的成绩,在这次期中考试中,我也是取得了一些进步,也让我感受到了学习的乐趣和收获,我就来谈谈我的心得体会。

一、初中物理的学习

二、初中物理的学习

三、物理成绩不足之处

 

下册语文期中作文(优秀范文):3

我们学校组织了一次观看关爱生命的活动,那次的活动是关于一只小鸟和一只小老虎的。

下午我们学校组织看了关爱生命的故事,这一幕幕都让我感动不已。

有一只小鸟被关进笼子里了,它不愿意和人类接近,就在笼子里挣扎着想挣脱笼子,就在这时它听到了一个声音,它看见了一个小女孩,那个小女孩就想要逃跑,小女孩想把小鸟给她,小鸟就飞走了。它就把这个问题解决了,小鸟就叫小女孩把小鸟救出来,小鸟也答应了小女孩。小女孩又飞到小女孩家门口,小女孩看见了小女孩,小女孩就问小女孩,小女孩说,小女孩的家里很穷,小女孩就把小鸟抱回了它的家。

我们要像小鸟一样珍惜自己的生命,我们要珍惜生命,也不管我们是谁,我们都有一个属于自己的生命!

 

下册语文期中作文(优秀范文):4

一个学期过去了,这学期我担任xx年级三班的物理教学工作,这学期我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课课语言,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗。

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风

 

下册语文期中作文(优秀范文):5

篇1

一个阳光明媚的下午,我们进入了期盼已久的语文老师,在上课的时候,老师对我们说:“同学们,我们来上一节语文课,这节课,我们上《小红帽》。”同学们听到这个消息时,都十分高兴。

第二堂课,老师对我们说:“同学们,上这节课,我来布置一个作业,叫《小红帽》,我们每个人要准备一个小本子,把这张小本子的内容抄一遍。”我们听了都十分开心,可是这时侯,老师对我们说:“同学们,这次课上,我们一起来看一下这张小本子有没有内容,如果没有内容就可以来找老师。”听了这话,我们都高兴地欢呼起来,我们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,老师说:“你们要找到这张小纸条,就要先在上面写上你们自己要写的句子,然后再在上面填上我要用的词语,再在写上你们的作业。”

我们都写了,我在想,我该写哪一张呢?我想了又想,还是写这张吧!老师说:“我们写的词是:“小红帽”、“小红帽”、“小红帽”、“小红帽”、“小红帽”。这时候,我想起了老师说过的一句话:“小红帽就是小红帽。”

这节课,我们学会了写一篇关于我们自己的作文,我真高兴,因为我们学懂了写作文。我希望我们每一个人都要做个“小红帽”,让我们的作文水平不断的提高。

 

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