关于2021上海中考作文，精选5篇中考优秀范文，字数为600字。xx年，上海被教科文组织列为世界文化遗产的首批列入世界文豪之列。
关于2021上海中考作文，精选5篇中考优秀范文，字数为600字。xx年，上海被教科文组织列为世界文化遗产的首批列入世界文豪之列。
2021上海作文(优秀范文)：1
xx年，上海被教科文组织列为世界文化遗产的首批列入世界文豪之列。
上海被列入世界文化遗产，其中最著名的就是“东方明珠”，因为在xx年上海被教科文组织列为“世界文学遗产”的首批列入世界文豪之列的“东方明珠”。
上海的美景说也说不尽，道也道不完。我爱美景，更爱这座美丽的城市!
2021上海作文(优秀范文)：2
上海作文素材
上海
上海是一座美丽的大城市，她有美丽的外滩、有壮观的海底世界、有美丽的中山陵，还有有着世代相传的历史文化。
我们首先参观的地方是上海博物馆。这里的文物可真多：有文物古迹的，也有历史悠久的。有文物古迹的，还有历史文物的，这时候我突然感觉有些遗憾。
接着，我们来到了东方明珠——东方明珠。上方有三颗大大的金光闪闪的明珠，其中的三颗是白色的。
最后，我们还去了上海大学。东方明珠有三层，上面有四个大字：上海博物馆。我们乘着车子来到上海博物馆门口，只见里面有许多珍贵文物，其中一件是“上海大学”。这时候，只看见一位穿着白色衬衣的大姐姐，她手上拿着一把刀，正在给一位砍柴，那刀子在她手上划过一道道痕迹，真是太美了！
上海博物馆真美啊！
2021上海作文(优秀范文)：3
上海市第四期中小学校长(学部)远程培训班结合我区的现状和学校教育发展的实际，以“以校本教育和校本教研为核心”，以提高教职工队伍专业化程度为目的，通过学习和讨论提高了我区教师的素质。现将远程培训学习总结如下：
一、加强学习，提高教师的整体素质
为提高我校教师的整体水平，我校采取了多种形式的培训学习，通过学习和交流研讨，我区教师的教育教学能力大大提高，对教育教学工作有了更深层次的认识和理解。
一)加强理论学习
为提高教师的理论水平，我区教师采取校本研修与教育科学研究相结合，以教育理事、教育法规、教育行政法规、教学常规、师德师风、班级管理等为研究内容进行了学习，通过学习，进一步提高了教师的理论水平。
二)加强教育法规学习
我区教育法规学习小组在学期初就制订了学校教育教学计划，要求学校每月至少组织学习一次，每学期组织一次，要求每位教师根据自己的任务，学习一本教育专著和专业的理论书籍，要求教师做好学习笔记，通过学习加强教师的教育法规意识，做到依法执教，依法治学。
三)加强教育法制培训
在学校领导的带领下，我们学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，通过学习让全体老师认识到教师要严格要求自己，不做有损师德的事情，不学生。通过学习教育全体老师提高了教育法律法规意识，增强了教师的法律意识和法制观念。
四)加强校本教研。
我区教师的教育教学能力和水平在不断的发展，学员的思想也有一定的提高,学员们学到了一定的理论知识,但是我区教师教育理念还不够深入，教育观念还不能适应形势需要。学校教师队伍的整体素质还不能适应形势发展的需要。我们决心在教师队伍中积极营造学习的氛围，不断提升自己的业务水平。
二、学习内容
1、学习《义务教育法》《新课程标准》和《新课程理念下的课堂教学艺术》。
2、学习《中小学教师违反职业道德的规定》，并对自己的行为进行反省和批评，要求自己要有高度的职业责任感和使命感。
3、学习《教师师德行为规范》、《教育法》《未成年人保护法》《义务教育法》等教育法律法规。
4、学习《课堂教学评价》。
5、学习《课外活动与学校教育教学研究》，并进行交流。
6、学习《教育科研新趋势》、《课题研究对教师专业发展的促进作用》、《课外活动与学校教育教学研究》。
7、学习《课堂教学评价》。
8、学习《课堂教学设计》。
9、学习《教师教学常规》。
总之，通过参加学习和讨论，教师的教育教学能力大大提高了，我们深感学习和掌握了新课程理念，提高了认识，理解了新课程理念的重要性。我们将进一步提高认识，转变思想，在今后的教育教学中，将努力提高自身素质，努力工作，争创一流教育教学成绩。
2021上海作文(优秀范文)：4
xx年xx月xx日——xx日，我们一中全体师生在学校的大礼堂聆听了上海市中小学教育科学研究所的教育专家李惠玲主任的《如何做一名有幸成功感的教师》的专题讲座，听取了教育部和中国教科规划教育集团公司教研室副主任张志明的《如何做一名幸福的教师》的专题讲座。
李惠玲老师用她的话说就是“教师的教育理念决定着教师的人格，教师要有崇高的职业道德，要为人师表，以身作责，教师要用高尚的人格感染人，以德修身，以德立教，以理服人。”
她的讲座，深深地打动了我，作为一名教师不仅要具备渊博的知识，更要有高尚的道德。我们要用李惠玲老师的话来说就是“做一名幸福的教师，让学生拥有健康的心态和幸福的童年”。
李惠玲主任还讲解了她自己的成长故事：一次她的一个女儿因病去世，因家里的一个老师因为一点点钱而去了医院，因为她的父母在外地，而她在那个地方工作了一段时间，而李惠玲老师就是我的榜样，她的事迹不仅激励着我，也感染着我，她把教育事业当作自己的事业去奋斗，而且她的精神世界充盈着她。
作为一名教师，必须树立教书育人的人生理想，把个人的追求与学校的发展有机结合起来，把个人的成长成才与学校的发展紧密结合。这也是一名教师成长的内涵。
李惠玲主任的讲座让我对教育有了新的认识：教育是科学，也是艺术;教书是道理，也是规范;教育是艺术，也是创造。说：“教师要把自己的知识传授给学生，让学生学会如何学习和做人。”
李惠玲主任的讲座让给我们带来了“以人为本”的思考：教师要把自己的学生培养成德、智、体全面发展的合格的社会主义建设者和人。“教书育人，教书者必先学做人”。
这些讲座都是以人为本的思想理念，是我们教育人的指导思想，是我们教育人的行动指南。
李秀珍老师的讲解，让我们深深地感受到做一名幸福的教师，就应该是“用教育来改造人”。“用教育来改造人”是教育的最高价值，是教育的最高目标。
李惠玲主任的报告让我们明白了做一名幸福的教师，要把“教育事业”和“幸福”联系在一起，把教书育人、事业当作一种乐趣。
李惠玲主任在报告中说“教师的职业幸福指数在于教得好学生，教的好坏取决于教得了学生。”教师应当认识到自己的幸福指数在学生身上的比重，不仅仅体现在学生的学习成绩上，更主要的还是学生学到了什么，学会了什么。
李惠玲主任还讲到教师的幸福指数在于教学工作。在我们教育教学活动中，教师的劳动强度很大，但如果我们教师只满足于完成自己的知识，而不去关注自己学生的学习，那么学生的学习效果就不好。教师不仅仅要有知识储备，更要有幸福感。
2021上海作文(优秀范文)：5
一个阳光明媚的下午，爸爸带我去上海科技馆游玩。那里人山人海，我被挤在了人群中，好不容易挤进了一只鸟的世界。
一走进鸟的世界，我就被一只只可爱的小鸟吸引住了，只见它们一会儿在树枝上叽叽喳喳，一会儿站在树枝上，一会儿在树枝上跳来跳去，一会儿在树枝上飞来飞去，一会儿在树枝上啄来啄去，好像在说：“我要吃虫子！我要吃虫子！”一会儿在树枝上飞来飞去。我好像在说：“这么多的鸟，多么危险！”爸爸说：“不会的，这是鸟类的巢穴，如果你不爱护它们的话，它们就会我们的家园！”于是，我只好把我刚才说的话都抛到了脑后，只顾着自己玩儿，一点儿也不顾旁边的爸爸妈妈。
突然，一只小鸟飞了过来，它好像想和我一起玩耍。于是，我把这只小鸟赶下了树枝，它飞到树枝上，我用双手紧紧地握住小鸟的羽翼，不让它离开我的掌心。小鸟好像是知道了我是在害它，便用双脚踩住树枝，飞向天空，好像在说：“我不想离开你，可是……”这时，我想起了一句话，鸟儿要飞上天空，是要先看风景，等它离开树枝，再飞下去，才能看到外面的世界，我便把小鸟放回了鸟巢。
爸爸说：“鸟儿是人类的好朋友，我们不能伤害它，要保护它！”
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