关于我和书的故事作文教案，精选4篇精选范文，字数为500字。这节课我们学习了关于《中华上下五千年》的故事，大家都知道《中华故事》是中国古代四大名著之一，它在中国历史上具有十分重要的地位。
关于我和书的故事作文教案，精选4篇精选范文，字数为500字。这节课我们学习了关于《中华上下五千年》的故事，大家都知道《中华故事》是中国古代四大名著之一，它在中国历史上具有十分重要的地位。
我和书的故事作文教案(通用素材)：1
1、这节课我们学习了关于《中华上下五千年》的故事，大家都知道《中华故事》是中国古代四大名著之一，它在中国历史上具有十分重要的地位。
2、请同学们把你最喜欢的《三国演义》背下来。
二)拓展
3、同学们你还知道什么是“三国演义”吗?
4、同学们你们还知道哪些历史典故、文学名篇呢?
5、同学们你们还知道哪些历史故事呢?
三)学习内容
6、同学们你们喜欢《三国演义》吗?
7、同学们你还知道什么是“三国演义”吗?
8、同学们你们知道什么是“三国演义”吗?
9、我们知道什么是“三国演义”吗?
四)拓展
10、我们来看看《三国演义》的故事，大家知道哪些历史故事中的人物?
11、同学们你们知道什么是三国演义吗?
五)巩固练习
12、同桌交流一下，看谁的字写得好，谁的字写得好，谁就能得到奖励。
13、你们知道什么是“三国演义”吗?
六)课堂作业
14、我们来看看三国演义的故事。
15、你们知道三国演义的故事有哪几回?
16、你们知道“三个关”中的人物是谁吗?
17)刘备、关羽、张飞的故事。
18、同学们你们知道什么是“三国演义”吗，
19)刘备、关羽和张飞的故事。
七)习作
20、同学们你们知道三国演义中人物最多是谁吗?
21、同学们，请你们自己回答。
22、谁来回答我的问题?
23)刘备、关羽、张飞的故事。
24)关羽、张飞、张飞的故事。
25)刘备的故事。
26)张飞的故事。
27)关羽、张飞的故事。
28)刘备的故事。
29)张飞的故事。
30)张飞的故事。
31)关羽、张飞的故事。
32、同学们听听故事是从什么意思?
33)刘备、关羽的故事?
34)张飞的故事是从什么地方出来的?
二)拓展
35、同学们你们还知道什么是“三国演义”吗?
36)张飞的故事有什么不同?
37)张飞的故事有什么不同?
38、同学们，这三国演义的故事是从什么时候出来的?(xx月xx日至xx月xx日)
三)拓展练习
39、同学们，你们知道什么是三国演义吗?
40)刘备、张飞的故事?
41)关羽、张飞的故事?
42)张飞的故事?
43、同学们，你们知道三国演义的故事有哪几回?
44、你们知道三国演义的故事有哪几回?
45)刘备、关羽和张飞的故事有哪几回?
46)张飞的故事是从什么时候出来的?
47)张飞的故事是从哪个时候出来的?
48)关羽、张飞的故事讲完没?
49、同学们你们还知道三国演义里刘备、关羽、张飞的故事吗?
50)刘备、关羽、张飞的故事讲完了吗?
三、拓展练习
我和书的故事作文教案(满分范文)：2
1、了解本课的主要内容
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，能够用自己的语言表达自己的意思。
3、通过自学、自评的形式。认真听课，学会自学，不断提高自己的理解能力和表达能力。
二、主要内容
4、认真听评课，积极思考
5、结合自己的实际情况，进一步了解本课的主要内容
6、认真完成作业，做到认真、规范、整洁。
7、在课堂上要认真听讲，积极思考，认真记笔记。在做作业时，不断提醒学生养成良好的习惯，做到书写端正，作业工工整整。
8、在课后要认真完成作业，不断复习。
9、认真对待自己所学的课程，做好预习和复习工作，认真复习巩固，认真总结，不断巩固和完善。
三、学习要求
10、认真完成作业，做到作业工整、正确;做到字迹工整、规范;做到课堂上听课专心听讲，课下做作业按时完成。
11、要积极配合各任课老师，认真完成各科作业的检测，并做到及时发现并纠正，及时纠正。
12、要认真听课，注意学习别人的长处，弥补自己的不足，做到学习和努力的结晶。
四、教学过程
一)导入
13、谈话导入
14)引导学生谈谈本课的主要内容。
15)谈谈本课主要内容。
二)导入
16、学习第二课时《新课标》(第三单元)
17、学习第三课时《新课标》(第四单元)。
18、谈谈本课的学习目的、学习内容。
19、教师巡视，指导学生复习。
20、讨论学习要点。
三.复习巩固要点。
21、要认真完成课本内容，要把所学过的内容复习好。
22、复习时，要把知识点全面地复习好。
23、对于所学内容要多加练习。
四.复习巩固
24、复习要抓好。
五.复习巩固要求。
25、复习巩固是一个系统工程，需要认真检查，注意每一次的巩固。
26、注意课堂中学生的反映。
27、注意对学生知识的巩固。
我和书的故事作文教案(高分作文)：3
1、通过对《三国演义》的学习，培养学生的民族精神，激发学生学习的兴趣，提高学生的语文素养。
2、通过对《三国演义》的学习，培养学生的民族精神。
教学重点：
3、理解《三国演义》中所写的人物形象，激发学生学习的兴趣。
4、能够通过对《三国演义》中各个人物形象的学习，激发学生对各个人物形象的学习兴趣。
教学难点：
5、理解《三国演义》中所写的人物形象。
6、能够通过对《三国演义》的学习。
教学过程：
一、导入，导入新课。
同学们，你喜欢三国演义吗?让我们一起来学习三国演义吧。
二、揭题，读中感知
同学们，三国演义是我国四大名著之一，是我国著名的历史上最有名的、最有代表性的文学名著。我们一定要了解三国演义。
三、学习课文。
7、读三国故事。
8、说说三国演义的内容、形式。
9、说说三国演义的内容、形式及作者的特点。
四、学习新课。
10、说说三国演义中各个人物形象。
11、说说三国演义中各个人物的特点。
五、读课文，体会作者思想感情。
五、读课文。
六、巩固提高学生学习能力。
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