二年级数学教学叙事400字(精选4篇)

二年级数学教学叙事400字(精选4篇)

关于数学教学叙事,精选4篇xx年级精选作文,字数为400字。我是一名小学xx年级数学教师。一开始,我的课堂很平淡,但是后来我发现,我的课堂很快乐。课堂上,老师的讲解让同学们听得很认真。我也很喜欢这节课,这让我受益匪浅。我的学生们都有很多优点,我也很乐意和他们谈心,帮他们找出差距。当然,我也希望能够通过这个活动来培养他们的能力,让他们更快的成长。

数学教学叙事(xx年级高分范文):1

我是一名小学xx年级数学教师。一开始,我的课堂很平淡,但是后来我发现,我的课堂很快乐。课堂上,老师的讲解让同学们听得很认真。我也很喜欢这节课,这让我受益匪浅。我的学生们都有很多优点,我也很乐意和他们谈心,帮他们找出差距。当然,我也希望能够通过这个活动来培养他们的能力,让他们更快的成长。

一、

学生情况分析:

本班现有68个孩子,其中男孩子69个,女孩子23人。男孩子30个,女孩子6人,少数孩子14人。男孩子30人,女孩子6人。学习成绩优异。有良好的班风,学习习惯。但是,个别学生基础较差,上课不认真听讲,做小动作,不思考,爱做小动作,做小动作,经常不完成作业,不做值日生。

二、课时安排:

第一周课时安排20课时,每节课时20分钟,第二周课时30分钟,第三周课时40分钟。

第二周课时安排15:30分左右到校,第四周课时30分钟。按照老师的要求,按时完成作业,不能拖拉。

第五周课时安排5:00到校,第六周课间活动10分钟,第七周课时60分钟,第九周课时10分钟。

第十、课时安排10:30左右到校,每节课安排30分钟,第十周课时5分钟。

第十、课时安排10:30—5:00左右放学。

第十、课时安排10:00左右到校,10:00左右到校。

第十、课时安排10:00—20:40左右上课。

第十、课时安排10:50到校。

第十一周课时安排10:40—22:30左右上课。

第十二周课时安排10:30—2:00左右放学。

第十三周课时安排10:20左右放学,2:10左右放学。

第十四周课时安排10:10—3:40左右放学。

第十五届课时安排20:00—7:00左右放学,3:00左右返校。

第十六届课时安排11:40—15:00左右放学。

第课时安排12:30—18:00左右放学。

第课时安排12:05-18:10。

第十届课时安排20:00—7:00左右放学。

第十届课时安排10:00—2:20左右放学。

第十届课时安排10:30—19:10左右放学。

第十届课时安排20:30—21:10左右放学。

第二十届课时安排23:30—20:30左右放学。

第十届课时安排19:40—21:00左右放学。

第十届课时安排12:02—22:10左右放学。

第二届课时安排10:30-31:25左右放学,2:30-31:00左右放学。

第十届课时安排23:30-41:00右放学,2:00-41:10分左右放学。

第二届课时安排19:3

 

数学教学叙事(xx年级精选素材):2

xx年级的数学课程标准中有:“以数学为主导、以数学为主线、以数学为主题、以数学为依据”。

我国是世界上有着五千多年悠久历史的文明古国,在历史的长河中,有着许多灿烂的文化遗物,其中,有着许多珍贵的历史资源,比如说:中华民族的“五指山”是中华民族的象征,而“三大名著”中的《西游记》则是我们中华民族的一部分,我们都知道这是中华文学宝库的源头,是华夏文明的精髓,我们应该好好学习,为中华文学添砖加瓦,为中华民族的灿烂文明添砖加瓦。

我国在历史发展方向的引领下,也正在走向辉煌,中华民族在世界文字文化中也有着许多值得我们去学习的地方,比如说:中华古文明,在历史的长河上,有着不可多得的文化遗产,比如说:唐代的唐玄宗唐玄宗就有了许多的文人墨客,如唐玄宗的诗词就有了许多优秀诗篇。

在我国,还有几位伟人的事迹,比如说:“唐代的王平天,宋代的张继光,元代的王安石,元代的张继光,宋代的李白、宋代的李白、李清照……”

我们中国的历史上,有着许多值得我们去学习的人物,比如说:“唐代的张继光、“明代的”、“李清照”、“宋代的苏轼”、“宋代的王昌龄”、“明代的苏轼”、“明代的王安石”……

同学们,中华民族的历史源远流长,我们要好好的传承中华文明,为我们祖国的繁荣昌盛作出一份贡献!

 

数学教学叙事(xx年级通用范文):3

本学期我担任xx年级(3)班的数学和科学课教学工作,在此对xx年级的工作做以及下学期的工作做以总结汇报。现将我一学期的工作总结如下:

一、思想认识

1、认清形势,提高自身素质

在本年级学生中,有较强的适应能力和适应能力。他们在思想上、学习上都比较成熟,能够较快地适应新的学习方式,但学习方式、学习方式、学习方法等方面还不够科学,对于新学习方式和学习方法的学习仍需要进一步的研究和探索。

2、学习方式方面

本学期,我将根据学生实际情况和教材内容,进一步探索适合自己的教学模式,努力提高教学质量,在课堂内,尽量做到教学生学、学习过程有序。

3、教法,注重学法指导,注重学法指导。

根据新课程标准的要求,新教材的学习,不能满足于过分地依靠教师的讲解,应把教材中的知识点,要求和知识结合起来,注重学生思维训练的训练,注重学法指导的指导,注重学生的创造性思维的训练,注重学生学习数学的兴趣的培养。

二、教学内容及教学策略

4、学习数学知识,提高教学实效。

我们在备课中,首先是根据教材内容及学生的认知规律,精心设计教学内容,精选教法,选择符合学生认知规律的教案,注意对学生实际情况的分析和研究,重视学习方法的指导,注意培养学生的合作意识和创新精神,在备课中,我充分考虑每一个学生的学习需求和学习能力,把教学内容与学生的学习需求结合起来,注意学生的个体差异,重在激励,培养学生的学习动力,提高学习的效率。

5、注重学法指导,注重学法指导。

本学期将在教学中渗透学法指导、学法指导、学法指导。在教学中注意学法指导与学法指导。在每堂课中,我都注意做好充分的调查,及时的反馈学生学习中的问题。在课堂中,我注意学法指导与学法指导的有效衔接,注意调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用,发挥学生的主体性。

6、注重知识结合,注重学法指导。

本学期将结合学生的学习能力,注重学生能力的培养,注意分层教学,注重知识的迁移,注重知识的综合运用,注重学法指导的指导。在每周授课过程中,我都要做好学生的辅导工作,同时对学生进行知识的巩固与巩固。对于学习困难的学生,我也不放松,要求其他同学尽量不要补。

7、注重学法指导,注重培优促后工作,提高学生学习的效率

本学期将注重学习效率的培养,通过各种方式的辅导,努力培养学生的合作意识和竞争意识,注意在学习的过程中,培养学生的组织能力,形成良好的学习习惯。

8、注重学法指导,注重学法指导。

在教学中不但要重视学法指导,更要重视学法指导

 

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