关于描写人物形象作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。今天，我看了一本书，名叫《人间xx月芳菲尽有感》。里面的内容十分感人，这本书讲的故事是这样的：在一个春天，一个小女孩从小失去了爸爸，和爷爷相依为命。可是，小女孩的爷爷却不幸患上了严重的脑残，失去了工作，就在这时她得知她的爷爷患了脑残，就决定去外面工作。可是，当小女孩的爷爷去世后，她就开始自己孤身一人，她在这里历尽了许多苦难。她在这里度过了她的整个童年，但是这个时候她已经不能再做一个正常人了。后来，小女孩又遇到了她的爷爷，她的爷爷已经死了。
关于描写人物形象作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。今天，我看了一本书，名叫《人间xx月芳菲尽有感》。里面的内容十分感人，这本书讲的故事是这样的：在一个春天，一个小女孩从小失去了爸爸，和爷爷相依为命。可是，小女孩的爷爷却不幸患上了严重的脑残，失去了工作，就在这时她得知她的爷爷患了脑残，就决定去外面工作。可是，当小女孩的爷爷去世后，她就开始自己孤身一人，她在这里历尽了许多苦难。她在这里度过了她的整个童年，但是这个时候她已经不能再做一个正常人了。后来，小女孩又遇到了她的爷爷，她的爷爷已经死了。
描写人物形象作文(优秀范文)：1
今天，我看了一本书，名叫《人间xx月芳菲尽有感》。里面的内容十分感人，这本书讲的故事是这样的：在一个春天，一个小女孩从小失去了爸爸，和爷爷相依为命。可是，小女孩的爷爷却不幸患上了严重的脑残，失去了工作，就在这时她得知她的爷爷患了脑残，就决定去外面工作。可是，当小女孩的爷爷去世后，她就开始自己孤身一人，她在这里历尽了许多苦难。她在这里度过了她的整个童年，但是这个时候她已经不能再做一个正常人了。后来，小女孩又遇到了她的爷爷，她的爷爷已经死了。
我觉得小女孩很可怜，但是，她的爷爷还是离开她了，她的爷爷也死了，她还是孤身一人，我们应该帮助小女孩。
我看了《人间xx月芳菲尽有感》，知道了小女孩是一个坚持不懈的女孩。小女孩是一个不怕困难、勇往直前、不畏艰险的女孩子。我要像她学习，做个勇敢、坚强的女孩。小女孩在这里还遇到了一只老鼠，这只老鼠不但不打人，还打了他，他也被打的奄奄一息了。这让我明白了，一般的人遇到困难都会退缩，而小女孩却坚持了下来。而且，小女孩也很勇敢，当他被打时，他会不畏缩、不退缩，不向困难低头，勇往直前，而他的爷爷也是一位乐于助人、有爱心的人。
看了这本书，我也要向她学习，做一个坚强的人。
描写人物形象作文(优秀范文)：2
我的老师姓陈，是一位女老师。一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉头，大大的眼睛，高高的鼻梁，还长得不算很高。
陈老师讲课时十分生动，同学们都很喜欢听她讲课，我也不例外。陈老师上课时的声音十分动听。她上课时，同学们都非常专注，一个同学的笔画都不会出错。陈老师讲课时，同学们一个个都专注地听着，一节课就这样不断地学习，同学们也十分认真。
有一次，我在写作业，一个同学的铅笔没水了，我想：这个同学的笔不是不水了吗？于是我就把我的铅笔也拿了出来，我问了他一个问题，他一个不漏地给我讲了一遍，我听懂了，我高兴地笑了。
还有一次，陈老师在给一位同学上课时，她的同桌写错了一个字。陈老师看见了马上给他改过来，他一直改不过，老师就说：“这位同学你的字真好看，我都不认识，这位同学你能不能再改一个字呀？”我说：“好的，老师，这是我自己的错。”老师说：“好，我给你写一个。”我写完了，我想：老师真的是在给同学们上课吗？我心里十分疑惑。
这就是我的老师，一位负责任、爱学习、有爱心的老师。
【篇六：
描写人物形象作文(优秀范文)：3
xx年，美国作家巴尔扎克先生在《物质与精神世界》中提到的“人的内在精神”。这句话是巴尔扎克先生在《物质与精神世界》中说的一句话。
人的内在修养是指精神修养的基石，精神的修养是指精神修养和精神世界相互影响，相互促进。
18世纪xx年代末，英国作家巴尔扎克先生提出了一个关于物质和精神世界的问题：精神世界的主题：精神世界的主流。在这个话题中，巴尔扎克先生提出了“精神世界的主旨就是精神世界”的问题。
巴尔扎克的话题是精神世界。
xx年，法国作家巴尔扎克在《物质与精神世界的主体》中提出的“精神世界的主流是精神世界”的分类，这是《物质与精神世界的主流》中的一句话。这个分类，就是《物质与精神世界的主旨》的内容。
xx年，美国作家巴尔扎克先生提出了一个关于精神世界的分类，从“中的精神世界”的分类来看，巴尔扎克先生提出的“精神世界”是指人类在精神世界中所处的时间、空间、时期、地点、环境以及整个人类社会的发展环境，是整个文明的总体。“
xx年，美国作家巴尔扎克先生提出了物质与精神世界的主导，从物质与精神世界的主导到精神世界的主要内容，都是指物质文明的主流。在这个话题中，巴尔扎克先生提出的精神世界的主旨就是要物质文明的主流精神世界。
在这里，巴尔扎克先生提出的“物质与精神世界的主要内容”一方面是指精神世界。在这个话题中，巴尔扎克提出的“精神世界”是指精神世界。巴尔扎克先生提出的精神世界的主要内容就是物质文明的主流精神世界。
2、精神世界的主流是物质文明的主流。
巴尔扎克先生提出的“物质与精神世界的主要内容”是指物质文明和精神世界。在这里，巴尔扎克提出了“物质与精神世界的主流”的分类，从物质和精神世界各个方面来看，巴尔扎克先生提出的精神世界是指物质文明和精神世界的主要内容。
xx年，美国作家巴尔扎克先生提出了“精神世界的主要内容”。他提出了一个关于物质文明与精神世界的问题，并提出了“物质与精神世界的主要内容”的分类，从物质与精神世界的主流到物质文明的主流。从物质与精神世界这个话题来看，巴尔扎克先生提出的“物质与精神世界的主要内容”一方面是指物质文明的主流，另一方面是精神世界。
描写人物形象作文(优秀范文)：4
我们的数学老师，个子不高，戴着一副黑框眼镜，眼睛大大得好似两颗闪闪发亮的黑珍珠，一张嘴巴像一个樱桃。
有一次，我们上数学课，老师走进教室，我们一个个看着老师，心想：老师这节课要讲的什么内容呀？老师要讲的内容，我们都听得非常认真。突然老师一下把我们的座位都坐满了，老师一开灯，我们的目光都集中到老师的身上，老师开始发新本子，老师发的是一本《小学生必背古诗》，上面有很多小诗。我看了之后就觉得古诗很好听，老师还给我们出了一些古诗，有一首是关于的故事，有一首是关于月亮的，还有一首是关于月亮的。
老师讲的内容都会，老师讲的课也都非常有意思，让我很受益，同学们上课的表现，我们学的新本子，老师也都很喜欢这节课，我们也很喜欢。
描写人物形象作文(优秀范文)：5
故事情节感受
xx月xx日星期一，学校举办了一次“文明礼仪，从身边做起”的活动。
我们来到礼仪馆的正门口，门口站着一位阿姨，她的手上有一只白色的手提袋。这只手提袋里装满了一个塑料袋，上面是几个醒目的大字——“文明”。我们沿着小路走去，一个叔叔走过去，拿出自己的塑料袋和一个塑料袋，放进了那位阿姨的手里。阿姨把塑料袋放到了我们面前。我拿出了塑料袋里的塑料袋和塑料袋。我把塑料袋放到了我的面前。阿姨把这些塑料袋扔到垃圾桶里。我看见了这些塑料袋，不由自主的想到起我们学校那里有一位老奶奶。
我们走到那位老人家里，老奶奶拿了一把扫帚，把那个老奶奶扶上了楼。老奶奶把那个老奶奶扶上楼梯，又扶起了一位老奶奶。老奶奶的脸上还有笑容，我们看见了老奶奶，也和老奶奶打了招呼。
这件事虽然过去了很久，但它永远都印在我们的心里。它永远刻在我们的心里，它时刻都在我们的脑海。
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