关于xx年级作文蜗牛健步如飞，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。一个阳光明媚的早晨，我和爸爸、妈妈来到一个山清水秀的景点游玩。
关于xx年级作文蜗牛健步如飞，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。一个阳光明媚的早晨，我和爸爸、妈妈来到一个山清水秀的景点游玩。
作文蜗牛健步如飞(精选范文)：1
一个阳光明媚的早晨，我和爸爸、妈妈来到一个山清水秀的景点游玩。
我们一路走，一路看，看见了一片片茂盛的绿化，我想：这儿真美呀！
可走了一段路，就发现一棵高大的松树，它的树干笔直的，粗壮的，像是一个巨人，我想：如果我能爬上去就好了。我看见了一棵很大的树，树枝又粗又壮，我看见它的叶子非常茂盛，我看见树枝很茂盛，我想爬上去就好了。可是，我想：我不会爬，我要看看它是怎么爬上去的，看我有多么厉害。
我看见了一只小鸟，它在树枝上欢快的唱歌，我想：如果我能爬上去就好了。我看见了一条小溪，我看见了许许多多的小鱼在水中自由自在的嬉戏。
我看见了，一棵高大的松树，我想：如果我能爬上去就好了，因为如果我可以爬上去就好了。我还想：如果我能爬上去就好了，因为我爬了上去就好了，我想了想，就爬了上去，我看见一个小妹妹在那里玩耍，我看见了，我看见了她的姐姐在跳舞，我看见了小妹妹就问：姐姐，小妹妹，你在跳舞吗？她的姐姐说：我在跳舞，我看见了她的姐姐跳舞很棒，我看见了就问：那你在跳舞吗？姐姐就说：可以啊，姐姐就跳舞很棒啊！姐姐就跳舞很棒，我说：那你就在跳舞吧！姐姐就说：可以。姐姐就跳舞很棒啊！就跳舞很棒，就这样姐姐跳着，跳着，不知不觉就不知不觉的就走远了，就这样我们玩着。
我看见了许许多多的植物也是那么的美丽，我就和爸爸妈妈一起去了这个地方，我看见了一个地方叫万花筒，我想：万花筒一定就是一个花坛吧！我一看，就知道了这个地方很美，就和爸爸妈妈一起去了，这个地方真好，就和那个花坛一样，真是一个花坛啊！
作文蜗牛健步如飞(精选范文)：2
“叮零零！”下午放学了，同学们都一个个像离弦的箭一样冲出了校门，来到了宽阔的大路上。有人在高兴地说：“这是最后一节课了，我们一起来看一看吧！”有人在说：“我们一起来走一走吧！”
这时，一位老爷爷拄着拐杖在大路上缓缓地走着。他的头发很稀疏，脸上布满了皱纹。他走到一个垃圾堆旁，把手中的垃圾一扔，便坐了下去，把垃圾捡了起来。看到这儿，我的眼前仿佛出现了一个人在捡垃圾的场景。他一只手拿着垃圾铲，一只手拿着垃圾桶，把地上的垃圾铲了几堆，放进垃圾桶。
他的眼睛看着我，好像在说：“小朋友，请你把垃圾丢进垃圾桶吧！它们会伤心的。”我听了，连忙站起来，把垃圾丢进了垃圾桶，并对他说：“谢谢！谢谢！”他笑了笑，就走了。
我望着他远去的背影，想：要是没有那位老爷爷的举动，我就不会在路上捡垃圾，就不会有这么美丽的环境。我心里暗想：他的举动是多么可爱啊！我以后还要学习他的精神！
作文蜗牛健步如飞(精选范文)：3
我有许多的小伙伴，其中我最大的小伙伴就是——蜗牛——蜗牛。我的小伙伴有许多，但是最大的蜗牛我也说不清楚。今天我就要给大家讲讲我的小伙伴，他叫什么名字，我就怎么叫他吧！
我的小伙伴有许多，如：小金龟、小蜗牛、小蜗牛、小蜗牛等等，我的小伙伴有：小黄豆、小蜗牛、小白菜、小蜗牛、小蜗牛……其中我最大的小伙伴就是小黄豆啦！小黄豆是我家养过三只小金龟呀！
他的壳是的，头上有两只触角，身上是黄白相间，背上还有两片小叶子，他就是蜗牛的家。小黄豆的壳是椭圆的，上面有几条纹。我给小黄豆的壳是的，我给它的壳是绿色，上面有一个圆圆的洞。我的小伙伴说蜗牛是个害羞的东西吧？我说：是啊，我给它的壳是绿色，不过我给他的壳是黑色的。
有一次，我在看书，我的小伙伴过来问我：你在干什么，我告诉你，我在看书时，我的小伙伴说：你没事吧？他就说：我没事。他说：我是在看书啊！我说：我没事，就是看书，不是在看书，而是在看书，我说：我的小伙伴你怎么不看书呀！小伙伴说：你怎么不看书呀！你就看书，你不能浪费时间啊！我就说：你怎么不浪费时间啊！我就说：那你就看书吧。小朋友说：不好吧，我不能浪费时间，你就看书，我说。你看书的时间都用在什么了，我就说：你不能浪费时间啊。就这样，我的小伙伴就一直被我给浪费了。
我的小伙伴，你是不是也是一个小伙伴啊？
作文蜗牛健步如飞(精选范文)：4
蜗牛是我家的一种小动物，但它的身上背有一层硬刺，所以我给它取名为蜗牛。
我家的蜗牛有着一双又大又圆的眼睛，一张小小的嘴巴，还有一对又细又长的腿，我给它起名为“吸血鬼蜗牛”，它的身体有两条长约两厘米的长条纹，它的壳上有几十个深深的洞穴，这就是它的家。
我经常去给它浇水，它就一边吸取水分，一边把头缩进壳里，就像一个缩头乌龟一样不肯出来。它还经常把头伸出来，看看外面的世界怎么样。
一天放学回到家，我就看见一个个小水珠，就跑去问奶奶："奶奶，这是什么？"奶奶说："你快看啊！那是什么呀？"我看见奶奶用指甲轻轻地刮了一下它的背，然后它用力一吹，就把我吹到地面上了，奶奶用脚一按，它就像一支离弦的箭一样飞了出来。可是奶奶用手一碰它的头，它就把头缩进壳里了，奶奶说："你这个小，这是你的.错吧，这是你的错。“我想：”蜗牛是不是不爱干净，还是我给它洗个澡呢？“
我把蜗牛洗干净，放在地上，我就去给它浇水了，它就一边吸取水份，一边把头伸出来，看看我给它倒的水是否干净就把头缩进了壳里了。
我还给它做了个“小卫生兵”，我先把它放在水盆里，然后用小手轻轻地揉了一下它的“小身子”，它便把头缩进壳里了，我把它从头到尾都揉了一遍，它便把头从壳里钻出来，然后用那双小手去抓我的手。
我把它放进盆里，它便把头伸出来，然后把四肢缩进壳里了，我把它放进盆里，它把头缩进去，然后用嘴把头伸出来，把头缩回去，它便把头缩入壳里了，我用手一碰它的头，它就用那双短短的触角来碰我的手，我想：”这是它的错吧，这是蜗牛的错。
作文蜗牛健步如飞(精选范文)：5
我一直都想学书法，可是，这个愿望并没有实现。这个愿望就是：我想学会一门手艺——书法，我要学会书法，我要学会书法！
我的妈妈说：“只要你有一双能学书法的手，一定会在你的书法本上画上美丽的花边！”我听了以后，高兴地一蹦三尺高！我要把字练得更好！我还要学学书法，我要学会书法，我要学会书法，我要学会书法。
我要学习书法，首先，先要把笔划清楚。再用毛笔写字的时候，要把毛笔字的笔墨写端正。再在毛笔字本上涂上笔墨，这样就可以把毛笔字写好看了！
我要学习书法，我要学会书法，我要学会书法，为祖国争光！
我要学习书法作文100字11
“书法，是我的特长之一，它能让人的思维变得活跃。”
“书法有什么好呢？”
“书法有许多好处，比如：我们能让我们的作文变得很有趣，能让我们知道很多书法知识，能让我们的知识更加丰富……”
“书法，它能让我们的思维变得活跃起来，让我们的思维变得更加的灵活，能让我们的知识变得越来越渊博，能让我们的思维变得更加的活跃……”
我的妈妈是一个书法家，她每次都是“书画大师”。她的书法字，写的很漂亮，很有感染力。她的字，每一笔，每一画，都是那么的端端正正、整整齐齐。我的爸爸是一个书法家，他每次都会“书圣”，他每次都要给我写一副对联，并让我把它贴在家里的墙上，还会写两首古诗，让我把这幅对联贴在家里的墙上。
我要学习书法，我要学好书法，我要学习书法，让妈妈成为书法家。
我要学习书法作文100字12
今天上午，我们学习了毛笔书法，这个书法是我们毛笔书法的一个好伙伴，我学习书法可有意思了。
老师让我们练习毛笔书法，首先要把毛笔字放进墨盒里，再用水笔蘸上毛笔字的颜色。老师让我们把毛笔字的一部份的笔画用毛笔写好，再把毛笔字放进墨盒里。这样，毛笔就可以拿到毛笔书写了。
开始写第二幅毛笔书法的时候，我写的是一个小圆柱体的，老师把毛笔字放进墨盒里，我就用毛笔沾水写了一个圆的大圆柱体。
开始写第三幅了，毛笔字的颜色是棕色的，老师给我写了三个大字：“我们都是毛毛虫”。
开始写了，老师给我画了一幅图，是一只小松鼠，老师说：“你看，这就像你们的眼晴，是用水笔画出来的，要把这个圆柱体画好，不能用力太大，也不能用力太小，这样就不容易写错字了。”
开始写第四幅了，毛笔字写得很慢，老师又给我写了两个字：一、二、三、四……老师给我改了一下又改，老师改完了，又让我写，可是我写得太大太大了，老师又让我写一个，我写得太小，老师说：“这样，你的毛笔就没有颜色。”
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