快乐的美食节作文400字(通用范文4篇)

关于快乐的美食节作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。今天早上，我早早地起了床，因为今天是六一儿童节，我要吃我最喜欢的鸡蛋面！一到家，我迫不及待地打开电饭煲，拿出早点，放入油，等油热了，再把牛奶倒入锅中，用勺子搅拌一下，牛奶就变得很香。

关于快乐的美食节作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。今天早上，我早早地起了床，因为今天是六一儿童节，我要吃我最喜欢的鸡蛋面！一到家，我迫不及待地打开电饭煲，拿出早点，放入油，等油热了，再把牛奶倒入锅中，用勺子搅拌一下，牛奶就变得很香。

快乐的美食节作文(通用范文)：1

xx年xx月xx日是六一儿童节。

今天早上，我早早地起了床，因为今天是六一儿童节，我要吃我最喜欢的鸡蛋面！一到家，我迫不及待地打开电饭煲，拿出早点，放入油，等油热了，再把牛奶倒入锅中，用勺子搅拌一下，牛奶就变得很香。

中午饭做好了，我和妈妈去菜市场买菜，菜市场人山人海，我们买了许多菜，有西红柿炒牛肉，有猪肉炒芹菜，还有我最喜欢吃的豆腐干。我和妈妈买了一些鸡蛋面，准备回家煮。在回家的路上我一点也不怕累，因为我觉得今天过的很充实。

今天真是一个愉快的日子！

快乐的美食节作文(通用范文)：2

今天，是个阳光明媚的好天气。妈妈要带我去书店，我兴奋的一蹦三尺高。

走进书店，里面的书应有尽有，我被眼前的一切吸引住了，一本本书就像一个魔术师，变出一本本书，书皮上的图案各式各样，有美丽的蝴蝶，有美丽的小鱼，还有一只大熊猫。我迫不及待的找了一本，津津有味的看了起来。

突然，我眼前一亮，有一本书。于是，我就拿起一本《笑猫日记》，仔仔细细的看了起来。

书中的主人公叫笑猫，他是个笑猫，他是一只喜欢打抱不平的猫。他的笑容很难见，他的笑容可以让一个人哈哈大笑，但是他的笑声却是可以让一个人哈哈大笑。所以他的笑是那样的灿烂。

我看的入了迷，妈妈叫我回家。我恋恋不舍地离开了书店。我想：“书店真是个让我学到知识的地方呀!”

这真是一个让我难忘的书屋。

快乐的美食节作文(通用范文)：3

篇7

今天，是一个令我期待的日子——我们xx年级的同学们期待已久的美食节。

下午，我们排着整齐的队伍，怀着无比高兴的心情兴致勃勃地来到学校，同学们个个精神抖抖，满脸笑容，兴高采烈，我也兴奋地加入这个团队，一起进行美味的美食活动，我们先把各种食材拿了出来，有面筋，鸡爪，豆角，土豆丝，香菇丝，花生米，还有糖果，等等，我拿了几个土豆丝，豆角，土豆丝，土豆丝，香菇丝，花生米，豆角等等，然后把面筋切成丝状，把豆角放进锅，再把土豆丝放在锅，炒几下，就可以出锅啦！我们把面筋端了上来，我们的美味可以让同学们大饱口福！

美食活动结束的时候，同学们都吃到了自己的劳动成果，我也尝到了自己做的美食，真好吃！我们还在一起开心地吃着美食活动呢，我们的脸上都洋溢着美食的微笑，真是一个快乐的美食节！

快乐的美食节作文(通用范文)：4

篇3

“美食节，美食节……”今天我们班要举行“美食节”。

这个美食节的美食可真多，有：“大鸭腿”、“大龙虾”、“炸鸡翅”……我拿着“大鸭腿”走进教室，发现每个同学都有一个美食节，有的人拿着勺子吃得满头大汗；有的人边看边吃，一副很不情愿的样子；还有的人边看着美美地吃着“大鸭腿”的同学，不时发出一阵“啧啧”的赞叹声。

美食节终于要开始了，同学们个个兴高采烈，都在说着：“今天，我们美食节一定会吃得满嘴流油！”

美食节终于开始了，同学们一个个像出笼的小鸟一样欢快地跑到食物面前，一边吃，一边说：“我来当美食员！”我把“大鸭腿”放在桌子上，点了两个鸡腿，又点了四个炸鸡翅，又点了两个炸鸡翅，最后我们都吃得津津有味，都赞不绝口。

美食节结束后，同学们就各自回家回家去了。回到家里，我们一起吃美食，吃着可口的美食，我感到十分开心，因为我们又可以吃到美味的美食节了。

快乐的美食节作文(通用范文)：5

篇3

星期五，老师带我们去了美食节的餐厅。餐厅里的美食琳琅满目、五花八门，有我最爱的羊肉串儿，我迫不及待地想吃了。

我们一走进餐厅，就闻到一股香味扑鼻而来。我赶紧坐下来，一会儿看着这个菜，一会儿闻着那个菜，一会儿看着这样，一会儿看着这样，一会儿又看着那样，看着看着，我不知不觉的就被这香气迷住了。

我和同学们一起来到了二楼吃美食。哇，二楼可真是人山人海。老师先把我们分成两个组，一个组先吃，一个组先吃。我们组先开始吃，我先拿来筷子夹羊肉串儿，一阵风吹来，羊肉串儿的阵阵清香飘来，好诱人啊!老师让我们吃完了，我们一个个吃得狼吞虎咽的，老师给我们组加了五分，我们组的同学也吃了三分之一。接着，老师叫我们分组吃饭，我们组的同学吃完了饭，又来到了另一个组吃美食，老师把饭倒进了盘子里，我们组的同学都来了。老师让我们吃，我们组的同学吃了五分，又拿给了别组的同学吃，我们组的同学都吃到了四分之一的，老师又让我们吃，我们组的同学都吃到了三分之一的。老师又让我们吃，我们组的同学也吃到了四分之一的美食。

最后，老师让我们吃，我们组的同学吃了八分之三的美食，就去找美食。最后，我们组的同学吃得都不剩了，我也吃到了三分之一的美食，这真是一次有意义的活动啊!

这真是一次特殊的活动，让我难以忘怀!