关于语文作文应该怎么写，精选5篇精选范文，字数为900字。篇3 篇3我们都有属于自己的理想，有的人想当画家，有的人想当老师，有的人想当，而我则是想做一个普普通通，平平凡凡的女孩。我的家庭并不富裕，爸爸妈妈都在外地打工，我们一家四口人的生活都很难过。爸爸是一个，妈妈则是一位老师，而我则是一个普通的女孩。
关于语文作文应该怎么写，精选5篇精选范文，字数为900字。篇3 篇3我们都有属于自己的理想，有的人想当画家，有的人想当老师，有的人想当，而我则是想做一个普普通通，平平凡凡的女孩。我的家庭并不富裕，爸爸妈妈都在外地打工，我们一家四口人的生活都很难过。爸爸是一个，妈妈则是一位老师，而我则是一个普通的女孩。
语文作文应该怎么写(精选范文)：1
篇3
我们都有属于自己的理想，有的人想当画家，有的人想当老师，有的人想当，而我则是想做一个普普通通，平平凡凡的女孩。
我的家庭并不富裕，爸爸妈妈都在外地打工，所以，我们一家四口人的生活都很难过。爸爸是一个，妈妈则是一位老师，而我则是一个普通的女孩。
有一次，我放学回家，看到妈妈正在做家务活，她左手拿着拖布，右手拿着擦布，不时地用手擦一擦，擦到一尘不染才罢休，接着她开始拖地了，这时，我看到了她额头上的汗珠儿，心想：妈妈每天都这样做，难道就不累吗？我便走上前一步，说：“妈妈，你累了，休息一下吧，我来擦一下，”
妈妈听了，便坐在椅子上，看着地面，一边擦一边说：“你真能干，这么大了还帮你洗碗，真是一女不嫌，一女多淑，我看你真是个能干的女孩子。”
过了一会儿，妈妈擦完了，我也帮着妈妈一起擦了起来，我把家里的每一个角落都擦的一尘不染，一片干净。我还给她一个大大的拥抱，妈妈微微一笑，便开始夸奖我了，我心里乐滋滋的，妈妈也露出了笑脸，我们家的家变得更加干净整洁，我感到非常快乐。我心里暗暗想道：“这都是我们的家长们的功劳，我要向他们学习，以后也要帮助妈妈干家务活，让她们过上幸福的日子。”妈妈听了，便微笑地对我说：“我也要学习你，学习你这种不怕辛苦不怕苦不怕累的精神。”
我的理想是当一个作家，我要为了我的理想去努力奋斗！加油！
语文作文应该怎么写(精选范文)：2
日语的学习过程也是很枯燥的，但是只要你多读些书，多练习，就能很快的提高你的语言能力。
学习日语的方法很多，来看一下日语的学习方法。
首先，要多看日语的书。这是语言学习的一个重点。
第二，要多做练习，多听听同学和老师的讲课，要多问几个为什么。
第三，要勤做练习题，要多做一些练习题，要多问一些答案。
最后，要多读好的日语。要做好每本笔记，做好每次的作文，要多练习好的字。
第一，要多听看英文书和英语单词，听英语磁带，多听英语录音磁带。
第二，要多背诵课文中的句子，要多背课文中的句子。
第三，要多阅读好的课外书。
第四，要多阅读名著、名著和书。
第五，要多看看日语，要多看看自己的日语，要做好读书笔记。
语文作文应该怎么写(精选范文)：3
日语的第一节课我认识到了日语的内容。这节课是以小组为单位进行的，每个小组有自己不同的任务，我们小组的老师就是我们的教材主持人，我们就是老师们的助手。
我们组的老师在这节课的第二个环节是用图文的形式让学生理解故事情节，在教学的过程中我们也要多多地进行教学。
第一，教师为讲故事的学生准备了一节音乐课，一节课的教学内容都是一首歌谣，一句古诗，一个小故事，学生听懂了就马上进行讲解。
第二，学生在老师的指导下自己在教师的指导下用绘声绘色的语言讲了一句一句的故事。
第三，老师用图画的形式讲了一句一句的故事。
第四，学生在老师的指导下自己在教室的图画中自己找到了故事情节，在老师的指导下自己找了故事主题，并且完成了一个简短的故事。
第五，学生在老师的指导下自己找了故事主题，完成了一个简短的故事情节，完成了一个简短的故事。
第六，学生在老师的指导下自己找了故事主题，完成了一个简短的故事情节，完成了一个简短的故事情节。
这节课的课堂效率非常的好，学生的兴趣也很高，这是老师和学生都应该认真思考到的。
三、教师的角色定位和角色扮演
老师和学生之间要有平等的关系，教师要把自己当成学生的朋友。
教师要尊重、理解、宽容学生，要让学生充满自信、自尊，要有一种平等的心态和积极的精神。
教师的角色扮演可以让学生从老师的教态中感悟老师的教学，让学生从老师的教学中感受到教学的乐趣，从而达到一个自我提升的境界。
我们在教育中，在一个非常重要的环节就是教学。教师首先要从自己的角度出发，要尊重、理解、宽容学生，不能有一点点迁就，也不能有一点点放纵的念头，要从自己的角度出发，让学生在老师的引导下自己去探究。
语文作文应该怎么写(精选范文)：4
篇1
今天，是个特殊的日子——“三八”国际劳动妇女节。早上，我刚起床就被一阵阵刺耳的喇叭声惊醒了，我连忙穿上衣服，刷牙洗脸。吃过早饭，我便去上学了。我背着书包，哼着小曲儿，哼着小曲儿，蹦蹦跳跳地向学校走去。
今天是“三八”国际劳动妇女节。我早早地来到学校，看到同学们都把自己的家打扫得干干净净的，我心里暗暗地下了决心：我一定要把我的家打扫得干净一些，让家中的每一块地方都变得干干净净的。想完，我便开始动手干了。我一边哼着歌儿，一边走向教室。
上课了，我们班主任王老师走了进来，笑容满面地说：“同学们，我们今天是劳动妇女节。老师今天要布置一件有趣的事情，就是给老太太捶背。”听了王老师的话，同学们都高兴得不得了。王老师先把手洗干净，再仔细地打量了老太太的手，然后把它的每一个地方都仔细地打量了一遍，最后用毛巾把老太太的手擦得干干净净。王老师又把我们扫出教室里最脏的地方，仔细地擦了一遍，然后让我们把地拖得一尘不染。同学们一个个干得热火朝天。不一会儿，一片狼藉的场面出现在了眼前，我不禁有点扫兴了：“真是的，老天这么不公平，让我们把地板擦干净吧!”可看着我们的劳动成果，心里就乐开了花儿。
中午，我们回到家里，发现妈妈早就把我们洗干净的衣服放进了洗衣机里，洗衣机里正在进行着激烈地“工作”。妈妈一边哼着歌，一边把我搂在怀里，对我说：“今天，你的小手真巧，帮妈妈分担家务。”
听了妈妈的话，我心里像吃了蜜一样甜。妈妈平时为很多心，我应该多帮她做一些力所能及的事情。于是，我便开始洗起来。洗呀洗，不到半个小时，我的小手就累得又酸又疼。看着自己辛勤劳动的成果，我笑了，妈妈也笑了。
劳动是光荣的，但要从小做起，从今天做起，以实际行动来报答母爱的养育之恩。我要把妈妈的话记在心中，以后，在妇女节这天，我要让妈妈多一些休息，少一些操劳。
语文作文应该怎么写(精选范文)：5
一、读好书，读懂书
“书是人类进步的阶梯”。阅读是人类生命与智慧的结晶，是人类智慧发展的源泉和精髓。人的一生不能没有书，没有书不能没有精神，没有书不能没有思想。阅读是一个人的精神支柱和精神营养品，是人的思维活动。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，古人云：“书中自有黄金屋”，“人读书，书中自有颜如玉”。读好书，能让人获益匪浅，是人生一件美事。读书是一件快乐事。读书可以让你快乐健康，读书可以让你获益无穷。
二、读好书，爱读书
读书的目的就是要读懂教材，就是要把教材中有价值、有教育意义的内容吃透、理解、消化，把教材中没有提到的没有意义的知识弄懂。这样，课堂教学才不会现成一片死海。教师在课堂教学中要做到这一点，最重要的是在备课时刻去读懂学生。读懂学生，就必须善于从学生的语言特点出发，考虑他们的认知水平和接受能力，这样学生才会感兴趣，学生自然就会愿意去读。因此，教师首先要读懂学生，然后再读懂学生，在读懂学生的基础上去教学。
三、读透教材，了解学生
教师在教学过程中必须具备“三心”，即耐心、诚心、信心和爱心。只有热爱学生，尊重学生，才能教育学生；无限热爱学生，关心学生的成长，才能创造宽松和谐的学习氛围；用爱去开启学生的心灵，用爱去温暖学生的心灵，用爱去关注学生的成长。教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德规范中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特别注意，针对留守儿童越来越多的情况，我亲自带领他们走进学校，关心、照顾、帮助这些孩子，给他们创造一个舒适、温馨的学习、生活环境，和他们谈心，及时帮助、辅导，与他们谈心，交朋友，及时对后进生进行心理辅导，使其健康全面地发展。
四、读懂课本，理解课本
教材中，对课文的作者写作方法、风格，作者写作手法都不陌生，但我并不是一味地去强迫它，而是让学生在课文找到自己需要了解的，并自己去寻找答案。在教学中，我一方面加强对课本的钻研；另一方面通过对课文的细节了解，加强对课文的理解和把握。
五、读懂教材，了解学生
读懂教材，就是要把课文读透彻，理解透彻。教师在教学过程中要能从教学内容的选择，语言的运用，语言的训练等方面去准确把握教材。这样做，才能达到课内知识教学的目的。在教学时，教师在引导、指导时，就能根据教材的内容、学情、学生的年龄等，有的放矢。
六、读懂学生，了解学生
读懂教材，理解学生，这是教师备课的重要环节。教师在备课时，就要善于从不同类型课文入手，了解学生的学习情况。教师在备课时，不仅要考虑到这些内容，而且要考虑它的不同特点，这样在备课时，才能做到从不同的角度全面把握教材，从而有效达到课内知识教学的最优化。
七、读懂学生，了解学生
教师在备课时，要能根据学生的实际，从不同的方面对学生进行因材施教，因学习的内容不仅要选择不同的学习方法，而且可以根据自己的实际情况来选择不同的学习方法。教师在备课
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