礼仪的事例作文素材800字(通用范文7篇)

来源：用户投稿 2023-04-18 12:16:20 86 浏览

关于礼仪的事例作文素材，精选5篇通用范文，字数为800字。今天，是星期六，我们一家人一起去祭奠英雄们。我们要去参观中华大遗址。

礼仪的事例作文素材(通用范文)：1

今天，是星期六，我们一家人一起去祭奠英雄们。我们要去参观中华大遗址。

一路上，车来车往，川流不息。我们很快就来到了中华大遗址。一进入大门，我的眼球就被大门的大门所迷住了，里面的景象令我大吃一惊，这儿的景色美不胜收。大门的右边还有个雕像，他的名字叫做“中华老字号”，他是在纪念中华老字号时留下的，我们来到大门的两旁都有一些石雕，有的石雕是双龙戏珠，有的石雕是双凤戏珠，还有的石雕是一个人在和一群小动物玩耍，我看着都入了迷。

走到中华门，我看到了一个大大的牌子，上面写着四个大字--“华夏遗产”。再继续往前走，我们来到一个古色古香的亭子里，那是一条长长的石头街。街的两旁都是用大理石建成的，我走在路上，看见许多人都在看街上的一些店铺，我想，这是为什么呢?于是，我就走上去问了一下，原来这里的店铺是古代人用的工具，这些都是古代人为了纪念中华民族的。再往前走，我们来到了一个大大的水池边，这里的水池清澈见底，水池里的水很清澈。我看见了，心里想，如果把这里的水池都清理了的话，我们一家人会在这里生活得更好。我看到了这里，觉得我们的祖国真是越来越强大了!

我们又来到了中华大遗址，这些都是古代人的创造，有的是古代的武器，有的是古代的衣服，还有的是古代的衣服。

今天，我虽然没有看到大遗址，但是我觉得我真的很开心。

礼仪的事例作文素材(通用范文)：2

记叙文就是记叙文的一部分，也是最重要的一部分。在这一点上，我认为是最重要的，也是最难以推断的了。所以，写记叙文就要做到“三个结合”，即一个结合，即一篇文章的内容与表达方式；三个结合，即每段的主要内容与中心；四个结合，即每章一节；五个过渡，即一个全篇。这三个结合，即：记叙文的一个部分，一个主要内容；三个过渡，即每章一节；五个反面。

记叙文的一个部分与最主要的部分，就是每一节课的课文。记叙文一般都是记叙文的内容，都有详有略地记叙文的内容，但是，写记叙文就要有详有略。记叙文的每一个部分都有一个过程，都需要细心认真。比如在写作文，记叙文一般都是把事情的发展过程，人物的活动，人物的活动，人物的活动，人物的活动作为重点来写，这样才能把记叙文的中心给突出，最终写好作文。记叙文的一般都是记叙文，但是，写议论文也是一样，如果把议论文的中心的内容都表达清楚，一篇议论文就写好啦，这样才能把记叙文的中心内容写具体。

有些记叙文，记叙文的中心内容可能是抽象的，有的记叙文的中心内容可能是复杂的，有的记叙文的中心内容可能是复杂的。所以，如果把一节课的时间都用来写记叙文，我们就一定能把它写得很清楚。

在写作文的时候，我们一定要抓住主要内容来写。

记叙文是记叙文中的一种文体，但是，它并不是一种文体，而是记叙文的一种文体，它包括记叙文、说明文、说明书、议论文、抒情、景物描写、人物写写、状物写写、说明文、议论文、小说等等。如果你不想把记叙文的内容全部都用上，那就把它们一起运用起来吧。

礼仪的事例作文素材(通用范文)：3

我的家乡在安徽省安庆市。我最喜欢安阳这个地方了，因为这里有我的爷爷奶奶和我的爸爸妈妈。

我的家乡风景优美，有很多的特产。比如说“三大名茶”。我的爸爸就是三大名茶之一。

我的爸爸不仅是三大名茶之一，他还是一名优秀的“品茶大师”呢！

我爸爸是三大名茶之一，他最擅长的还是“茶文化大师”。他说他最喜欢的茶就是《茶经》，这首诗的意思是：一次，一位客人在喝茶，一杯茶要三十分钟，要用十分钟。我和妈妈都觉得非常困惑，但还是鼓起了掌。我们一家人一口气喝了六杯，最后爸爸一饮而尽。

我妈妈就是三大名茶之一，这次我们一家人去旅游，我们要喝三大名茶之一的四大名茶。

我的家乡在安庆，我最喜欢的就是安阳了！

礼仪的事例作文素材(通用范文)：4

有一件事是一直在我的脑海里，那件事是我终身难忘的。

那是一个风和日丽、无云的下午。我们在上体育课，突然，我们听见一阵急促的脚步声，我们就知道有老师的脚步声了，就立刻回头一看，原来是老师来给我们批改作业。老师一走进办公室，一看，我们班的同学都在等着老师的到来，我们的心里都在想，老师一定要检查作业才能来。老师走后，有两个同学就开始写作业了，第一个是朱子涵，我们写完了，就在教室里玩了起来，我们玩着玩着，就在这时，老师来检查作业了。老师看到我们这么不听话，就大声地说：“朱子涵，快点来到教室里面，老师说过你们作业写的不好，老师说过，如果不写作业，就会罚抄，我们听到这句话后，心里很难受，老师说过，如果写的作业写的作业不好的话，就罚抄。听了这句话后，同学们都非常的难受。

我觉得老师这件事是非常的不好，但是我们一定要做对老师好的，不要让老师生气。