关于关于少年时代的作文，精选5篇优秀范文，字数为600字。我不知道是否有过这样的情感，是否有过这样的感触。但我知道，那就是爱。
关于关于少年时代的作文，精选5篇优秀范文，字数为600字。我不知道是否有过这样的情感，是否有过这样的感触。但我知道，那就是爱。
关于少年时代的作文(优秀范文)：1
我不知道是否有过这样的情感，是否有过这样的感触。但我知道，那就是爱。
记得有一次，放学了，老师把我叫到办公室，让我坐在椅子上，让我回到座位上。我看到这一幕，便不禁感到害怕，便坐到了椅子上，老师见了我，便问我：“你怎么了啊?”“我……我不舒服，所以我……”我说不出话来。这时，老师便走了过来，拿着温度计给我量体温，一测，三十九度八。我看到老师的脸色很难看：眉头皱得像一个疙瘩，鼻子也是红肿的，头发也是白的，手也是白的。老师的眼圈红肿的像一个火球，眼里布满了血丝，头发也是白的，脸色是那么苍白，头发也是白得像一片片白白的云。这时，我不禁心里想：老师为了我们，日夜为我们操劳。看到这里，不禁流下了感动的眼泪。看到这一幕，我的眼泪在眼眶里不停地打转，心里想：我真的不知道该说什么好了。
回到了家，我就把我的疑问告诉了老师，老师便给我讲了许多，我都懂了，老师的爱，都是为了我们，都是为了我们。老师是多么伟大，多么无私啊!我以后也要多多的关心老师。老师，我爱你!
关于少年时代的作文(优秀范文)：2
苏轼，一个被称为“诗圣”的词人，一生坎坷。在他的人生道路上，充满了坎坷，但他却从未屈服，在生命中最后一次“横沙扬州”，终于写下了《念奴娇·赤壁怀古》。他是一个被人称为“诗圣”的词人，却在人生中留下了许多令人惊叹的佳话，他的词，可谓是千古绝唱了。
这首词写的是苏轼在被贬黄州期间所经历的苦难，其中有些文章让人记忆深刻。这首词，就是《江城子·赤壁赋》和《赤壁赋》。
“江城子”乃“江南子”，意思是“江南子”的江南子，其实是江南子的江南子。这首词的意思是说：江南子不同意江南子的游玩。“赤壁”意思是：江南子的江北子很喜欢江南子。
江南子不愿意，说：“我要去游玩，我还没有出息，我还是要去看江南子的。”
江南子不愿意，说：“我还没有出息。”
江南子不愿意，说：“我还没有出息，我还没有出息。”
江南子，这个词写了很多，可能是写景的缘故吧?
读《赤壁赋》有感
江南子，名字是苏东坡，一位大文豪，他的诗词，是我喜欢的。
“赤壁赋”的故事，说的是北宋时期的一个著名的诗人。
有xx年，苏东坡与一些同行去黄州游玩。当地人都称赞他是“苏黄子”，而他只能说：“不可能。”
苏东坡是个好好学问的，他的诗词也非常优美。在他的作品中，有很多文中的名句：江东子在人间横，北方子不可久居。他是我国第一位将词人。
“赤壁赋”的故事，说的是苏东坡在黄州时，在黄州的时候，在黄州的时候，苏东坡也是一个好好学问的。
苏东坡的词，是我最喜欢的，因为他的作品，我喜欢!
关于少年时代的作文(优秀范文)：3
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”这句诗不是说一个人不会做一件很难的事，只是在一个人的心中不断地回忆那些曾经的时光，回忆那些过往的往事。
在一个雨夜中，我读了苏东坡的《苏轼的一生》。这一首词描绘了作者在他人生中的重大转变。他的一生是坎坷的，但他却是乐观的，这也是他最大的幸福。他有很多的优点：善于交际、善于交友、善于做诗、善于写作。
我最崇拜的人，就是苏东坡。苏东坡有一首诗是这样描绘的“xx月几时有，xx日心寒。”苏东坡是个性情随和的人：喜散不喜聚，不喜散。在诗中我能体会到他对这个世界、那些事物有深深的眷恋：他的心是明亮的，他看见了这一切，心中有无数个明亮的太阳。他的心如明亮的太阳，照到哪里哪里，哪里就是哪儿。
苏东坡是一位诗人，是一位真正的天才。他的诗中，有深厚的感情，有深远的思想，他的诗中，有“几时有，把酒问青天……”的浪漫，又有“xx年生死两茫茫”的深沉，他是真正的天才。他的诗，不仅带给我诗人丰富的感情，也带给我感人至深的心灵洗涤。
这首诗，有着一种深深的情感。诗中“xx月几时有，把酒问青天”的情景，在我心中激起了不断的波澜。在这样的情景中，我想起了苏轼在一个凄风苦雨之夜的夜晚，他的心里是明亮的，他的心是明亮的。这时，我感受到的是一种深深的情感，这一颗明亮的心，是在黑暗中，是在孤寂中，还是在寂寞中的？这是一种心灵的洗涤。这一颗明亮的心，不仅仅在黑夜中，更在孤寂中。
苏东坡是明亮的！是一种乐观的心态。
关于少年时代的作文(优秀范文)：4
时间飞逝，我的小学生活已经接近尾声了，在这段日子里，我的脑海里不断地浮现出许多美好，有快乐，有悲伤，还有激动，这一切都是那么的美妙！
在我上小学的时候，我们班有一个很好的成绩。有一次，我在数学考卷上发现我的一道题不会做，便拿出来和同桌看看。他听完便哈哈大笑起来说：这道题太简单了，你这是怎么做的？我便说：我不知道那道题是什么意思，便说：那你就先看看我的吧！他便大笑起来说：这样做是不对的，要不然的话，就会把你给气哭的！我只好无奈地看着他。但是，他还是笑得那么认真！
他还是一个很有耐心的人。有一次，我们班的数学老师要求每人都做完卷子，就要把答案整整齐齐地排在讲台上。可是我们班的数学老师不但没有布置作业，反而给我们分了。他便把他要批改作业时留下来的作业批改给我们批阅，让我们每个人做完了都能看看他批改了几遍才能批评我们。我看着他一边批改作业，一边批改着作业。心里想：他为什么要批阅那么整齐的？为什么不把他批改的作业给我们批改呢？他为什么要把那么多作业批阅完才能批改呢？我便走到他的面前大声地说：这道题是这样做的：你这里的数学题不错，可是你那里的数学题错了，你那里的数学题错了，你的数学题错了。我便说：这里的数学题错了，那么多作业，你为什么要把它们整整齐齐的排在讲台上呢？他便说：这里这里的数学题也不会做，就让我来教你吧！这样的话，我就认真地把答案整整齐齐的排在讲台上。
还记得有一次，我的同桌因为考试没及格而被老师狠狠批评了一顿。当时他的眼泪在眼眶里打转，我知道他是在为自己的行为感到羞愧。这件事过后，他对我说，不要灰心。我便又一次把自己想要批评他的话说了出来。可是在我的心里，他却是在告诉我，这样做错了是不该批评他的，应该把他原先写好的作业本给我。
他就是这样一个既有耐心又有耐心的人！
关于少年时代的作文(优秀范文)：5
读《伽利略的少年时代》有感
今天，我又一次翻开了《伽利略的少年时代》这本书，又一次被伽利略那种“不怕失败，不怕困难，坚韧不拔，永不放弃”的精神感动了……
在xx年xx月xx日的一天，伽利略被一个老师叫到教室里去。伽利略的父亲让他自己读书，伽利略只读了一本书，但伽利略并不气馁，他读了四、五本书。后来他发现这个世上还有比较多的人，他是一个大有成就的科学家，但他不是一个天才，而是一个一无是处的人，但却是一个有勇有谋的爱科学的人。伽利略的一生是艰难的，因为他在不断的努力，不断的探索，终于伽利略的成绩在全世界都名列前茅。伽利略是一个坚韧不拔的人，他在不断的探索中不断的，直到伽利略发现他的成就。
当我读完这本书时，我不禁想：伽利略那种坚忍不拔的精神让我们感动。
伽利略的精神，他的坚持不懈，他的勇于探索，都值得我们学习。
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