我爱汉字作文450字(通用范文7篇)

来源：用户投稿 2024-10-26 01:07:19 2 浏览

我爱汉字作文450字(通用范文7篇)

关于我爱汉字作文450字，精选5篇通用范文，字数为450字。20xx年xx月xx日，一个令我刻骨铭心的日子，一个令我们全中国的中国沸腾的日子，一个令我们的国家沸腾的日子。

我爱汉字作文(通用范文)：1

20xx年xx月xx日，一个令我刻骨铭心的日子，一个令我们全中国的中国沸腾的日子，一个令我们的国家沸腾的日子！

我们国家的历史悠久，文化灿烂。从汉朝的甲骨文到汉文，我们中国已经学会了许多汉字，而且还成为了世界上独一无二的文学文化名人。有的说是“一”，有的说是“二”，还有的说是“一”……我认为，中国是世界上独一无二的汉语文化名国、文化名国。

有一个人，他是一个中华儿女，他就是我们的祖国——中国！我们一定要好好学习我们伟大的祖国文化。我们要为此而努力学习！让我们的祖国更加强大！

我爱汉字作文(通用范文)：2

汉字可真美呀!我喜欢它们，它们可以让我们了解汉字，了解汉字，还可以给汉字起个名字，叫“书”。

我的妈妈说我是个“小书虫”，我就是个“小书迷”。有一次，我看到《小故事大道理》，便看得津津有味，忘了时间，我看了一个小时还想看，结果妈妈就叫我回去了。我就回去了。

我还喜欢写作，有一次，我把《我的小学老师》这篇课文看完了，就在这时，我的妈妈叫我过去一下，我没想到，我的妈妈就叫我了，我就回去了。我的爸爸说我是一个小书虫。我听完以后，我就开始“大闹天宫”了，我的妈妈叫我写作文，我写了几个字就想玩。我的妈妈说：“作文是我们孩子的一种爱好，你要学好，不能学不好。”我说：“你说的没错，你的作文是我们写的。”

我还喜欢看书，我就是一个小书虫。我的书柜上有许多好书，有《小王子》、《安徒生童话》、《安徒生童话》、《小猪唏哩呼噜》等。

我的爸爸说我是个“小书虫”，因为我很喜欢看书，所以我也很喜欢看书。有一次，我和妈妈吃完饭，就去书店玩了。我们在那儿看书，一直看到了很晚。我回到家，发现作业还没做完，我就看起了书，看了一会儿书。妈妈走进来了，说：“快点，写完作业，我就来收拾你们。”我听了妈妈的话，心想：“不就是一本书嘛，有什么大的难度呀!”我就写作文，一点都不难，还能难倒妈妈呀!我把书拿过来看，发现书里有好多好多好多的好词好句，我还看了一小会儿，妈妈就叫我去收拾一下东西了。我就回到了书房，开始做作业。

我还是个“小书迷”呢!上次，我和我的家人一起去书店买书，我就和我的爸爸一起坐上了车，在车上我们看了许久。我的爸爸说我这个小书虫，我就不信。到了书店，我就去找爸爸，爸爸说：“我们去看书吧。”我就去找妈妈。我们走进书店，看见了一排排漂亮的书，我就去排队，终于到我了，我就看了一会儿书，就看了一会儿书，就看了一会儿书。妈妈叫我回家吃饭了，我就去吃饭了。

我就是这么一个小书虫，你们喜欢吗?我就是你们的小朋友。

篇五、关于我爱汉字的优秀作文

“中华汉字，源远流长。”你知道这句话是多少人的真心话吗？我想是不知道的，因为我不喜欢“中华”这两个字，我不明白“中华”这个字的含义。

在我上xx年级的时候，老师让我们学习了一篇关于“中华汉字”的课文，老师先让我们认识了“中华”两个字，我认为“中华”两个字就是“汉字”。老师让我们读了一篇“中华”，让我感到中华汉字是多么的奇妙！读了课文之后，我明白了汉字就是一个个小精灵，它们在纸上，在纸上跳舞

我爱汉字作文(通用范文)：3

说起汉字，大家可能都会认为是一种文字。不是的，汉字是多么有趣!

汉字的形体多么丰富，它们是由各种组成的，有的像小鱼吐出的泡泡;有的像一朵朵美丽的鲜花;还有的像一只只美丽的小鸟自由翱翔。汉字真是千姿百态!

汉字的演变史可是有很多演变史呢!比如甲骨文，它的演变史可是有很多演变，如：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书、楷书……

汉字也很有趣，比如：“草木皆兵”就是草木的兵力。

汉字还有许多的演变史呢!如：甲骨文，它的演变史可是有一个演变过程呢!它的演变历程是：从甲骨文到金文，从楷书到行书，从草书到行书，从楷书到行书，从楷书到草书。

汉字还有许多的演变史，有的演变成了形体，有的演变成了草书，还有的演变成了草书。

汉字是一种美妙的声音，它们演变成了一首歌，演变成了一曲舞。它们演变成了一首首乐曲，演变成了一首首优美动人的歌。它们演变成了一首首优美动人的歌。

汉字的演变历程是多么的奇妙啊!它让我们了解了我们中华民族的优秀文化，我们中国的优秀文化，我们中国的优秀文化!你知道我爱汉字吗?

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我爱汉字作文(通用范文)：4

汉字是我们最早认识和最早认识的文字。汉字，是我们中华文字的一个组成部分，是中华民族的国粹。

汉字有很多种类，比如：“形声字”、“正音字”等。我最喜欢的是“形声字”。这些字形大小不一，大小也不一。我觉得汉字的意思就是声音很大，而且是声调大的。如果声音不大，就是声音小的问题。所以，我们要学好汉字。

有一次，我上完补习班回家的时候，看到一个大汉拿着一个正在动的字，我想：这是什么字呀？我跑过去一看，原来是“汉”！我大叫起来：“这是什么字呀？”那位大汉说：“这是‘汉’的意思。”我说：“哦。”

还有一次，我和姐姐去游泳，游泳的时候，那位大汉说：“姐姐，这个字不对称呀。”我和姐姐都笑了起来。我说：“这个字不对。”姐姐说：“这个字不对就是字不对，就是字不对。”我说：“这个这个字不对就是字不对。”

你说我能不学好汉字吗？

我爱汉字作文(通用范文)：5

一、指导思想

以汉字书写教学改革与发展为重点,结合汉字书写教学实际,在教学内容上突出汉字书写教学主题,突出课文内容的结构特点,注重书写教学的重难点,突出汉字书写教学的重要性和实践性,使学生通过对汉字书写的训练,掌握一般的汉字书写汉字的基本笔画,能够写好一般的汉字汉字书写汉字书写汉字书写教学工作,为学生的汉字书写教学注入生机,提供发展的空间。

二、教学目标及内容

1、汉字汉字写法训练及书写技巧

2)汉字的书写教学目标:能正确书写汉字,学会书写汉字,能够写出规范汉字。

3)汉字的书写教学内容:学写汉字的书写要求:掌握汉字基本笔画的书写方法,在书写过程中,能把握字形结构的书写方向和间架结构,能够书写汉字的结构规律、结构规律,使学生通过汉字书写,能够掌握一般的汉字,能够写出规范的汉字。

4)汉字的书写要求:掌握汉字书写教学基本方法,能够写出规范的汉字书写汉字,能够写出规范的汉字书写汉字书写汉字书写汉字书写。

三、教学重点及难点

5.学会汉字书写教学重点:掌握汉字书写的基本笔画,书写汉字的书写方法。

6.学会汉字书写教学内容:掌握汉字书写的基本笔画,书写汉字的结构规律。

7.掌握汉字书写教学重点:掌握汉字书写的书写规律。

8.学会汉字书写教学重点:掌握汉字书写的结构规律。

四、课时安排及教学方式

9.课时安排:2周。