关于班级作文800字，精选5篇优秀范文，字数为800字。在班级的日常管理中，我们班上的同学表现良好、干劲十足，能主动积极地为班级服务，同时班长、团干也很配合我们的工作。在班上我发现班长、团支书、副团支书、生活委员的工作积极、认真。他们对班级各方面的工作都非常的负责。同学们都能积极主动地参与到班级的日常管理当中，并且能够很好地配合我们班各项工作的开展。这也是我们班级的一大特色。
关于班级作文800字，精选5篇优秀范文，字数为800字。在班级的日常管理中，我们班上的同学表现良好、干劲十足，能主动积极地为班级服务，同时班长、团干也很配合我们的工作。在班上我发现班长、团支书、副团支书、生活委员的工作积极、认真。他们对班级各方面的工作都非常的负责。同学们都能积极主动地参与到班级的日常管理当中，并且能够很好地配合我们班各项工作的开展。这也是我们班级的一大特色。
班级作文(优秀范文)：1
时光如白驹过隙，在忙忙碌碌中一个学期已经接近尾声。
在班级的日常管理中，我们班上的同学表现良好、干劲十足，能主动积极地为班级服务，同时班长、团干也很配合我们的工作。在班上我发现班长、团支书、副团支书、生活委员的工作积极、认真。他们对班级各方面的工作都非常的负责。同学们都能积极主动地参与到班级的日常管理当中，并且能够很好地配合我们班各项工作的开展。这也是我们班级的一大特色。
我们班的同学大部分都来自农村的农村，有的同学甚至来自贫困地区的孩子，平常都在家里或者在学校内宿舍里，大多数同学都会有各种问题。这不仅影响到了同学们的学习，还影响到了班级同学的思想情绪，对同学们的学习和班级的建设都带来了极大的影响。
班委成员在学习上也有较大的进步，班之间也相互学习和借鉴。他们的学习态度比较端正，同学们对老师的工作都积极主动，认真地完成老师交代的任务。同学们的学习积极性较高，学习气氛较好。
本学期开始，在班委成员的组合下我们班委成员在一起共同努力，同学之间相互帮助，相互学习，团结友爱。班上的同学都能很好地配合自身的活动工作，班上的同学都能很好地配合班上的工作，并在自我所负责的工作方面也能认真负责。
我们班的日常工作也有序的进行，每天早上7：00到8：30的班会。
班委成员都能够及时准确地向班主任汇报班上情况，并且及时地向班上汇报班上的每一件事情。
当然，本学期我们班的班级工作还存在很多的不足之处，比如在班上有一些同学不能够严格地遵守班内班级的规章制度，而有些同学不能够很好地约束自己，还有个别同学在上课时经常会出现睡睡觉、不写作业现象等，我们班委会会在下个学期的工作中一定改正。
班级作文(优秀范文)：2
本学期，本人担任xx年级的班主任工作.为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
俗话说：一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新同在,本学期我把班级工作的重心放在培养班风建设上,为学生创设一个和谐、整洁的学习环境.学期初，我就根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制订班务计划.
1、班风：
认真执行课程计划，坚决服从和配合教育的教学计划.对待工作积极、认真、负责.
2、老师情况：
班上有几个新学生，他们来自不同的家庭，生活环境不同，学习方法不同，思想水平也不同.
针对这种情况，我利用各种时机去关心、爱护每一位学生.如：一段时间不能按时上课，中午上课，下午放学前的短暂时间里，我便与一些后进生进行交流，了解学生情况。另外，对于个别特别调皮的学生，我更是进行严格的要求和家长的配合，家校同步，共同教育，经常与家长取得联系，请家长配合，使他们在学校里能不掉队。
3、经验教训：
本学期，在教育教学工作中，我认识到班主任队伍建设是班主任工作的关键，而建设一支高素质的班主任队伍做好班级管理工作，必须有一批热爱学生、信任学生、具有强大的奉献精神和高尚的职业道德。我从本期开始就在班上开展了师生交流会，通过这次学生的交流，让学生对老师和班主任有了新的看法，在交流中我也发现了自己的许多不足，这也是我下步努力的方向。
4、班级管理工作
本学期我担任xx年级的班主任，xx年级的孩子在生理和心理上都发生了巨大的变化，尤其是在社会转型期，独生子女的多，性格特征突出。在学习上，他们变化最大的莫过于自卑。因此，我平时除了关心他们的学习外，课后经常找他们谈心，了解他们的思想动态，经常找他们谈心，帮助他们解决学习或生活上的困难，让他们感受到老师对他的关心与爱，使他们重视学习，不断进步。经过努力，xx年级的小朋友能够明辨是非，能够按时的完成作业，成为老师的得力小助手。
5、安全工作
我在本学期，重点做了安全教育：一是教育学生在校园不玩危险性的游戏;二是教育学生在发生火灾时，不能慌，有序地跑，避免事故的发生。三是教育学生不能随便离开集体，在遇到危险时，不能慌，要采取有效的自救，以利孩子的健康，少走弯路。四是教会学生自我保护。
6、家长工作
平时,我能关心爱护班里的每一个学生.对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血.我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们.当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们.一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
xx年级班主任工作总结4
时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任班主任一个学期的工作,在这一学期里，我和班级的学生、家长们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。我从三个方面就本学期的工作做以下总结。
一、班级管理
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小决定的.小对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的应具有较强的号召力和自我管理能力。队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬优点，宣传他们的先进事迹，帮助小树立威信;其二，在鼓励大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各
班级作文(优秀范文)：3
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，发扬优点，克服缺点，以饱满的热情投身到工作中去。
二、教育工作方面
这学期，本人担任xx年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟姐妹学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。这使自己对语文教学有了新的认识，也突破了教学工作中一些诸如：
1、在注重学生课堂学习习惯的培养和积累上，本人积极做好这项工作。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索语文知识的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
2、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生语文学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习语文的自信心，提高学生学习语文的兴趣，促进学生的发展。
3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对语文产生了兴趣，也取得了较好的成绩。开展读书活动，在班级开展读书交流会，学生交流读书体会，知识竞赛，古诗词吟诵等活动，充分激发了学生的求知欲和上进心，使学生乐学、勤学、会学。我们班的学生有28人，在学习中有30人学习成绩不太好，有21人学习成绩很差，有16人学习习惯很差，有16人学习习惯不好，还有17人学习习惯很差，学习方法也很单一，学习态度不端正，缺少科学的学习方法，不能及时巩固基础知识，不能及时巩固，
班级作文(优秀范文)：4
本学期，我继续担任xx年级(3)班的班主任，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了xx年级(1)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学习《班规》，组建了班集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的各种活动中，我班学生积极参加，努力拼搏，取得了优异的成绩。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和魏书
班级作文(优秀范文)：5
一个学期很快就过去了，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。我把本学期的工作做简要的汇报总结。
本人能积极参加学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，有奉献精神。
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、德育
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
6、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
7、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
8、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了xx日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看".做操时，我先站到队伍前面，站在
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