写新语文老师的作文700字(通用范文4篇)

关于写新语文老师的作文，精选5篇通用范文，字数为700字。从幼儿园到现在，我们的学校教了我们xx年了，xx年的风风雨雨，我们都有一位最好的班主任—-——语文老师。她是一位慈爱的语文老师，也是一位可亲可敬的语文老师。

关于写新语文老师的作文，精选5篇通用范文，字数为700字。从幼儿园到现在，我们的学校教了我们xx年了，xx年的风风雨雨，我们都有一位最好的班主任—-——语文老师。她是一位慈爱的语文老师，也是一位可亲可敬的语文老师。

写新语文老师的作文(通用范文)：1

从幼儿园到现在，我们的学校教了我们xx年了，xx年的风风雨雨，我们都有一位最好的班主任—-——语文老师。她是一位慈爱的语文老师，也是一位可亲可敬的语文老师。

我们的语文老师长得很美：她一头乌黑发亮的头发，两只炯炯有神的大眼睛镶嵌在她那炯炯有神的眼镜上，鼻子长着一张樱桃小嘴，笑起来嘴角边就有两个浅酒窝，看起来可亲可敬。

有一次上语文课，老师让我们自己说课文，我们一听，都傻眼了，有的说：“语文老师是怎么讲的？”有的说：“语文老师是怎么教我们的呀？”还有的说：“语文老师是怎么讲课的呀？”老师的声音可真像一只小鸟在我耳边说：“你们是祖国的花朵，祖国的希望，我们一定要努力学习，长大后成为有文化有道德的人。”语文老师的声音真是好听，让我们感觉到了语文老师的温柔。老师的声音真像一只美丽的天籁之音，一点也不亚于音乐家的声音。

还有一次，上课时，老师让我们自己回答问题。我一时没反应过来，老师就把我的思路全部拉了回来，我一时不知道该怎么答，一时没反应过来，老师就叫我回答问题，我一时没反应过来，我站起来，老师看见了，说：“你回答的很好，但不能站起来。”老师的声音就像一头狮子的吼叫，让我心里很害怕，我心里的恐惧感慢慢地升起，老师的声音也越来越大，老师的声音也越来越大，最后我终于回答上来了，老师的声音像一个小天使在我的心里唱歌。

老师的声音像一股甘甜的泉水，滋润着我们幼小的心灵。老师的声音像一个美丽的天使，我们就像一群小鸟，老师的声音就像我们的一阵微风。

老师的声音是一把神奇的钥匙，它能开启我们智慧大门的钥匙，它能帮助我们解开一个人的一切疑惑，老师的声音是世界上最美的声音。

写新语文老师的作文(通用范文)：2

语文老师是辛勤的园丁，培育了一朵朵含苞待放的花儿；是一只飞翔的.老鹰，引领着我们翱翔于知识的天空！

我们的语文老师是一位年轻的女老师，她的年龄很轻，身材很瘦，头发有些凌乱。一双大眼睛炯炯有神，炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副金丝边眼镜，看起来特别慈祥。她还很年轻，每次都笑眯眯的说：“我是老师，我的学生都是我的学生，要认真听讲哦。”

老师很爱学生，记得有一次，我的同桌把一个小水杯摔破了，水洒了一地，我见了，连忙把水洒小了，把他的水瓶装满水，把他叫过来，我拿起杯子，对他说：“你的水杯坏了，你能给我打点干净吗？”他说:“当然可以，不过你要注意，把杯子里的水喝了，我要把水喝光，不能让水洒了你的桌子。”说着，他把水杯里的水喝了个精光。

我们的老师很爱我们，记得有一次，老师让我们每人写一篇作文，我写完以后，把老师布置的作文本给了我们。我写完后，交给了老师。老师看了后，说：“你写的不错。”我听了，高兴极了，我心里想：老师一定会表扬我的。可是，老师又说：“不行，不行，写得太难看了。”说着，就把他的作文本给了我。我心里想：老师不会让我写了吧？我一定要把作文写好。

有一次，老师叫我们写一篇作文，我写了几篇，都写不好。就在我准备放弃的时候，老师说：“你的水瓶不能碰，要把水杯碰破，这样才能写好！”我听了后，就把水瓶碰破了，把水杯摔坏了。老师说：“把水杯拿来，我来教你。”我把水杯拿了过来，老师拿起一张纸，写上了几个字——水，老师又教我怎样把水杯拿过来。我学着老师的方法，把瓶子拿了过来，在水的四分之三，把小水杯拿了过来，然后把水杯放了上去，再把水杯拿了过来。老师说：“这次可是写的太难看了，还是写好一些。”我说：“那就写成一件大事了。”老师就让我写了一篇作文，我写了一篇。

老师就是一个教育了我们的园丁，老师就是一根燃烧自己，照亮别人的蜡烛。我永远都忘不了老师教给我的知识。

写新语文老师的作文(通用范文)：3

我们的班主任姓陈，是一位老师。她有一头飘逸的长发，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个高高的肩膀，一个高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的头发。

我们的班主任，是一名普通的语文老师。她教我们语文，教我们读唐诗宋词，教我们写作文。她的嗓音很好，说的很流利，还经常夸奖我们，我们都感到非常自豪。

我的班主任，是一位非常和蔼可亲的老师。她每天都会笑眯眯地看着我们，给我们上课，我们都很爱她。

有一次，我们班在课堂上做了一个游戏：把头伸出来。老师让我们站着，然后让我们把头缩回去，老师让我们把头埋在地下，然后把手放在前，老师让同学们把眼罩收起来，再往地上一拉，一个漂亮的头发就剪了。老师把我们的头发剪下来，把我们的头发全收起来，老师还给我们做了一个“鬼脸”。同学们都笑了，都说是我们的小皇帝，有的同学还说老师真有一点鬼。

还有一次，我们学校的运动会比上就要开始了，同学们都想得非常出色，我们班的运动员，跑了一千米。同学们都想得非常出色，都非常激动，我们班有一个运动员，运动员的速度很快，跑到终点，同学们都大喊加油。同学们都非常高兴，有的同学说他真像一只快乐的小鸟。

这就是我们的语文老师，一个和蔼可亲，一头飘逸长发，一头乌黑亮丽的长头发，一个高高肩膀，一个高高肩膀，一个高高肩膀，还有一个高高肩膀，一个高高肩膀，还有两个高高肩膀的老师，她们都是一个和蔼可亲的老师。

写新语文老师的作文(通用范文)：4

“读书破万卷，下笔如有神”。读书，可以让我们开阔眼界；读书，可以让我们增长知识；读书，更可以让我们拥有快乐的人生。

《世说新语》这本书中记录着许多有趣的故事。比如：《德行》、《言语》、《政事》等等。其中，最令我记忆犹新的就是《管宁割席》这个故事了。

《管宁割席》主要讲了管宁与他的朋友们在一起做游戏，一不小心，他们看到席上的人要割席，管宁便割下席子，还说了一句话：“一块钱也没割下来。”说完便割下席子。但他们还是割下席子，分开割下席子，分别割下了一块。

我读了这篇故事，感到管宁十分勇敢，而他的同伴也十分勇气，他们的这种精神十分值得赞扬！我们的生活中也有这种勇敢的人。比如我们班的张玉婷，她是个很勇敢的女孩，什么事都不会。有一次，上体育课时，老师要我们跑1圈，我跑了三圈后，脚就不听使唤了，腿也摔骨折了。可她还是不放弃，继续跑，最后，我们班取得了全校第一的好成绩。

读书是我们最大的乐趣，在我们生活中，有许多的书也是我们最好的朋友。我们可以在书的海洋里尽情地遨游，让书陪伴我们的童年，快乐，充实，让我们的生活变得更加丰富多彩，更加精彩纷呈。所以，我们要珍惜时间，珍惜生命。

写新语文老师的作文(通用范文)：5

一、认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

二、重视课堂45分钟的教学实践。

辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来可以训练他们的普通话，提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来，很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。

三、对成绩较差的学生进行课后辅导。

针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

四、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。

身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名教师，搞好课堂教学是很重要的一个环节。我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上或其他问题，有什么不懂的，记下来仔细记下来，这样就可以在备课的时候，有的放矢，综合考虑各种方法。每次讲完一节课后，我都认真总结，反思自己讲课的不足，不断地提升自己。

五、认真批改学生作业

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转