写一篇关于场面描写的作文800字(精选范文)

写一篇关于场面描写的作文800字(精选范文)

关于写一篇关于场面描写的作文,精选5篇精选范文,字数为800字。“哈哈哈。”我们在操场上玩了一个有趣的游戏,叫做“打水仗”。

关于写一篇关于场面描写的作文,精选5篇精选范文,字数为800字。“哈哈哈。”我们在操场上玩了一个有趣的游戏,叫做“打水仗”。

写关于场面描写的作文(精选范文):1

“哈哈哈……”我们在操场上玩了一个有趣的游戏,叫做“打水仗”。

我们分成两队,一队叫“水战队”,另一队叫“水战队”。

“水战队”的人数很多:一队叫“大水”,另一队叫“小水队”,他们分好队,就开始“战斗”了。

“大水”们先发制人“大水”,他们把“水”们的身上都浇上了水,这样水便“喷”出来“水战队”,他们又发了一个“大水”,可是“小水”们都被“大水”们的“身上”喷得到处是。这时我们队的“大水”来了,他们把“大水”们的衣服都浇上了水,这样水就“喷”出来了,这样水就“喷”出来了。可“大水”们都被“大水”们的“身上”喷得到处都是。“大水”们都被“大水”们给喷“出来的水喷的到处都是,这样水才“喷”出来,这样水才“喷”出来,这样水就可以“喷出来”了。

我们这队“大水”们都被“大水”们喷得到处都是,可是“小水”们却都被“大水”的“攻击”击中了。可是“大水”们都被击中了,只有“小水”们还在打,我们都被“大水”们击中了,我们这队“大水”们的衣服都湿透了。

这是,“大水”们就又“喷”出来了,“大水”们又被“大水”的“攻击”击中了,这时,他们就把我们打了个措手不及,这时,“大水”们又来了一个“大力士”,把他们的水都喷到了我们的衣服上。我们都“喷”的到处都是,可是这时他们又来了一个“小水”,把我们的衣服都喷了出来,这下可把我们给气坏了。我们这队“大水”都“喷”出来了,这下可把我们队“攻击”的无路可逃了,我们这队“大水”们被击中了几次也没有把“大水”们的战场“打败”。

这就是我们这队“水战队”的一个玩法,可好玩了。

 

写关于场面描写的作文(精选范文):2

今天,我们要进行一个有趣的活动——跳蚤书市。这是一个有意义的活动,我们要做的活动可有意义了。

我们兴高采烈地走进教室,只见教室里已经挤满了人,他们都在讨论自已喜欢的活动。有的在摆书、有的在摆书……我和同学们也不例外。我们先来到了卖书的摊位,我挑了本我最喜欢的书,因为那本书可以帮助我们增长知识,丰富我们的知识。

我和同学们走出摊位,来到了我们班级的摊位。这本书的作者是刘书豪,我们都很喜欢他的作者——刘书豪。我们走到摊位前,摆着书的位子,我们一个一个地走上前去。有的同学在讨价还价,有的在讨价还价,有的在讨价还价……我在一旁,也不是吃素,而是买了本我们班级的一本《小猫日记》。我挑了一本《小猫日记》和一本《爱的教育》。我又来到了卖书的摊位前,我买了本《小学生优秀作文》。接着,我来到了卖书的摊位前,看见每个班级都排着长长的队伍等着买书,我想:“一定很贵吧。”我一进班级,就被一本《爱的》吸引住了,我走上前,看了又看,终于买了本《爱的教育》。

我和同学们来到了卖书处,我买了一本叫《爱的教育》的书。书的封面是一个小男孩的图书,上面写着一只小猫咪,正在津津有味地看着他那本书,好像在说:“谢谢你,小朋友。”我还买了两本《小学生优秀作文》,因为这本书很好看,我又来到了xx年级二班,看见一个男同学的一支笔掉在地上,他捡起来一看,是我的。我对他说:“你的笔掉地上了,请收起来。”他说:“没关系,下次注意就好了。”我又来到了xx年级一班的摊位前,买了本《安徒生童话》。

我来到了我们班级的摊位前,摊位前排着许多人,我看见了一本叫《安徒生童话》的书。我看见一个男老师在买《安徒生童话》的书,这本书好像在说:“小朋友,你想买这本书吗?”我说:“好吧。”那个男老师买完书后,我对那个男老师说:“那我就把这本书买下来吧。”他说:“好吧。”我付完钱,就走了。我回到了自己的摊位,买了本《安徒生童话》回到了座位。

这真是一个有意义的活动。

 

写关于场面描写的作文(精选范文):3

这天,我和妈妈去新华书店买书。走进书店,哇!这里可真热闹!书架上摆满了各式各样、应有尽有的书,有的是我最爱看的《西游记》系列;有的是我喜欢看的《三国演义》类;有的是我不喜欢看的《百科全书》类;有的是我不喜欢看的《百科全书》类;有的是我最喜欢的《小百科》类。

一进入书店,我看到许多人在买书。有的人在挑选自己喜欢的图书,有的人在挑选书。我和妈妈在选书时,我看到了好几本《百科全书》。我问妈妈:“这些书是从哪里来的呢?”妈妈说:“这些是古人留下来的古书。”妈妈说:“你自己去看看吧。”我说:“好啊!”

妈妈说:“我们去书店里买书吧。”我说:“好啊。”

我和妈妈走进书店,妈妈买了许多书,有《格林童话》,《格林童话》,《百科全书》,《中华上下五千年》,《中华上下五千年》等等。

我和妈妈走到了书架前,妈妈把一本《中华上下五千年》的书拿了一张,我对妈妈说:“妈妈,这本书我看完了,你能帮我选一本吗?”妈妈说:“可以。”我就把书交给了妈妈,就去找妈妈,妈妈说:“你真是个好孩子,妈妈为你感到骄傲。”于是我就开始选书,我看了很久,就是找不到一本书。这时,我看了看旁边的书,就找到了我喜欢的《小百科全书》,我拿着书,津津有味的看起来。妈妈叫我吃饭,我就说:“不吃了!”妈妈就说:“你不是最喜欢的书,要不然你吃饭的时候就别看了。”于是我就把饭菜吃完了,把饭菜吃完了。

我和妈妈又走进新华书店。妈妈对我说:“你这样不是很好吗?”我说:“我也要这本书,可是我看了很长时间书也看不够,我们再来一次吧。”妈妈点了点头。

这次买书的经历真是太刺激了,我永远忘不了。我以后要向妈妈学习,学习这样的好习惯。

 

写关于场面描写的作文(精选范文):4

在我的脑海里,有许多美好的画面:我们一起学习的画面;我们一起嬉戏打闹的画面;我们一起在教室里玩耍的画面……但有一张照片深深地印在了我的脑海中……

那是xx年级时的事了,老师选了一个同学和一个同学去参加绘画比赛。我们都非常兴奋,因为我们都有一个梦寐以求要去的地方——金山广场。

到了比赛场地,只见人山人海,每个人都摩拳擦掌,跃跃欲试。我们这个小队的人也都摩拳擦掌,跃跃欲试。

比赛开始了,我们都信心十足,都想拿个名次。我们一开始画得很好,可后来就没有信心了。我们有些泄气了。这时,我看到一位同学,他画得也不好看。于是,我们就鼓励他:“加油!”他听了后,就又继续画。他画得很好看,很漂亮,我们都很羡慕他。我们都为他喝彩,他还不停地说:“太棒了!太棒了!”这时,他突然停下了画。他画得很丑,我们都看着,但还是为他鼓掌!

比赛结束后,老师对我们说:“我们都不要去参加画画比赛了,因为你们都没有信心!”我心想:这么一件事,我都要哭了。老师听了,说:“这样吧,你们就在教室里画画,一会儿我们就要去看你们,看你们会不会去。”听了老师的话,有的同学很沮丧,有的同学说:“真的要走吗?我们还是去比赛吧!”“不行,你们要参加!我们去!”同学们都不约而同地说道。“好吧,好吧。但是,不能去!”老师的话一说出,同学们都不约而同地低下了头。我心想:这是一件多么难的事啊!这件事,不就是为了要我们去比赛吗?我们不就是要放弃吗?我们都不能去。我们还是去吧。我又想:我一定会去的,不会放弃!我一定会去!

比赛开始了,同学们有的画画,有的画画,还有的在玩,都把同学们的心儿都快活起来了。我心想:这么一件难的事,我都没有去。我们要去的地方是金山广场,这里比赛,我一定会去的!我们要去的地方是金山广场。我们都在那儿等着,可是一点动静都没有。

到了比赛的那一天,老师把我们的心儿都放飞了!我们的心儿像被一只小鸟,飞快的,我们一边看,一边画。终于轮到我们了,我们都拿着奖状,走进了教室,开始画了。我们的心儿像被小鸟的歌声叫着,又像被小溪流流过的水,激动不已。

这张照片真是美好!我永远也不会忘记!

那是一张美好的照片。

 

写关于场面描写的作文(精选范文):5

这次的数学月考,虽说没考好,但我也没有放弃,这就是我们的数学老师。

数学课上,我们班的数学成绩一般,都是96分,可以说全班的人都是96分,但是我觉得全班有一半的分数比我们班的差一半,所以,我下定了决心:我一定要考上100分!

在期中考试时,我的数学成绩还可以,但是就有一半的题,因为没有认真,导致考不上100分!我下定决心,要把这些题都做对,争取考上100分!因为我是96分,我一定要把这些题都做对!因为我是96分,所以,我要把这些题都做对,不能有一半的错误。

我还是有信心和恒心的,我一定要把这些题都做准!

 

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