写一篇关于场面描写的作文800字(精选范文)-码迷国学

写一篇关于场面描写的作文800字(精选范文)

关于写一篇关于场面描写的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。“哈哈哈。”我们在操场上玩了一个有趣的游戏，叫做“打水仗”。

写关于场面描写的作文(精选范文)：1

“哈哈哈……”我们在操场上玩了一个有趣的游戏，叫做“打水仗”。

我们分成两队，一队叫“水战队”，另一队叫“水战队”。

“水战队”的人数很多：一队叫“大水”，另一队叫“小水队”，他们分好队，就开始“战斗”了。

“大水”们先发制人“大水”，他们把“水”们的身上都浇上了水，这样水便“喷”出来“水战队”，他们又发了一个“大水”，可是“小水”们都被“大水”们的“身上”喷得到处是。这时我们队的“大水”来了，他们把“大水”们的衣服都浇上了水，这样水就“喷”出来了，这样水就“喷”出来了。可“大水”们都被“大水”们的“身上”喷得到处都是。“大水”们都被“大水”们给喷“出来的水喷的到处都是，这样水才“喷”出来，这样水才“喷”出来，这样水就可以“喷出来”了。

我们这队“大水”们都被“大水”们喷得到处都是，可是“小水”们却都被“大水”的“攻击”击中了。可是“大水”们都被击中了，只有“小水”们还在打，我们都被“大水”们击中了，我们这队“大水”们的衣服都湿透了。

这是，“大水”们就又“喷”出来了，“大水”们又被“大水”的“攻击”击中了，这时，他们就把我们打了个措手不及，这时，“大水”们又来了一个“大力士”，把他们的水都喷到了我们的衣服上。我们都“喷”的到处都是，可是这时他们又来了一个“小水”，把我们的衣服都喷了出来，这下可把我们给气坏了。我们这队“大水”都“喷”出来了，这下可把我们队“攻击”的无路可逃了，我们这队“大水”们被击中了几次也没有把“大水”们的战场“打败”。

这就是我们这队“水战队”的一个玩法，可好玩了。

写关于场面描写的作文(精选范文)：2

今天，我们要进行一个有趣的活动——跳蚤书市。这是一个有意义的活动，我们要做的活动可有意义了。

我们兴高采烈地走进教室，只见教室里已经挤满了人，他们都在讨论自已喜欢的活动。有的在摆书、有的在摆书……我和同学们也不例外。我们先来到了卖书的摊位，我挑了本我最喜欢的书，因为那本书可以帮助我们增长知识，丰富我们的知识。

我和同学们走出摊位，来到了我们班级的摊位。这本书的作者是刘书豪，我们都很喜欢他的作者——刘书豪。我们走到摊位前，摆着书的位子，我们一个一个地走上前去。有的同学在讨价还价，有的在讨价还价，有的在讨价还价……我在一旁，也不是吃素，而是买了本我们班级的一本《小猫日记》。我挑了一本《小猫日记》和一本《爱的教育》。我又来到了卖书的摊位前，我买了本《小学生优秀作文》。接着，我来到了卖书的摊位前，看见每个班级都排着长长的队伍等着买书，我想：“一定很贵吧。”我一进班级，就被一本《爱的》吸引住了，我走上前，看了又看，终于买了本《爱的教育》。

我和同学们来到了卖书处，我买了一本叫《爱的教育》的书。书的封面是一个小男孩的图书，上面写着一只小猫咪，正在津津有味地看着他那本书，好像在说：“谢谢你，小朋友。”我还买了两本《小学生优秀作文》，因为这本书很好看，我又来到了xx年级二班，看见一个男同学的一支笔掉在地上，他捡起来一看，是我的。我对他说：“你的笔掉地上了，请收起来。”他说：“没关系，下次注意就好了。”我又来到了xx年级一班的摊位前，买了本《安徒生童话》。

我来到了我们班级的摊位前，摊位前排着许多人，我看见了一本叫《安徒生童话》的书。我看见一个男老师在买《安徒生童话》的书，这本书好像在说：“小朋友，你想买这本书吗？”我说：“好吧。”那个男老师买完书后，我对那个男老师说：“那我就把这本书买下来吧。”他说：“好吧。”我付完钱，就走了。我回到了自己的摊位，买了本《安徒生童话》回到了座位。

这真是一个有意义的活动。

写关于场面描写的作文(精选范文)：3

这天，我和妈妈去新华书店买书。走进书店，哇！这里可真热闹！书架上摆满了各式各样、应有尽有的书，有的是我最爱看的《西游记》系列；有的是我喜欢看的《三国演义》类；有的是我不喜欢看的《百科全书》类；有的是我不喜欢看的《百科全书》类；有的是我最喜欢的《小百科》类。

一进入书店，我看到许多人在买书。有的人在挑选自己喜欢的图书，有的人在挑选书。我和妈妈在选书时，我看到了好几本《百科全书》。我问妈妈：“这些书是从哪里来的呢？”妈妈说：“这些是古人留下来的古书。”妈妈说：“你自己去看看吧。”我说：“好啊！”

妈妈说：“我们去书店里买书吧。”我说：“好啊。”

我和妈妈走进书店，妈妈买了许多书，有《格林童话》，《格林童话》，《百科全书》，《中华上下五千年》，《中华上下五千年》等等。

我和妈妈走到了书架前，妈妈把一本《中华上下五千年》的书拿了一张，我对妈妈说：“妈妈，这本书我看完了，你能帮我选一本吗？”妈妈说：“可以。”我就把书交给了妈妈，就去找妈妈，妈妈说：“你真是个好孩子，妈妈为你感到骄傲。”于是我就开始选书，我看了很久，就是找不到一本书。这时，我看了看旁边的书，就找到了我喜欢的《小百科全书》，我拿着书，津津有味的看起来。妈妈叫我吃饭，我就说：“不吃了！”妈妈就说：“你不是最喜欢的书，要不然你吃饭的时候就别看了。”于是我就把饭菜吃完了，把饭菜吃完了。

我和妈妈又走进新华书店。妈妈对我说：“你这样不是很好吗？”我说：“我也要这本书，可是我看了很长时间书也看不够，我们再来一次吧。”妈妈点了点头。

这次买书的经历真是太刺激了，我永远忘不了。我以后要向妈妈学习，学习这样的好习惯。

写关于场面描写的作文(精选范文)：4

在我的脑海里，有许多美好的画面：我们一起学习的画面；我们一起嬉戏打闹的画面；我们一起在教室里玩耍的画面……但有一张照片深深地印在了我的脑海中……

那是xx年级时的事了，老师选了一个同学和一个同学去参加绘画比赛。我们都非常兴奋，因为我们都有一个梦寐以求要去的地方——金山广场。

到了比赛场地，只见人山人海，每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试。我们这个小队的人也都摩拳擦掌，跃跃欲试。

比赛开始了，我们都信心十足，都想拿个名次。我们一开始画得很好，可后来就没有信心了。我们有些泄气了。这时，我看到一位同学，他画得也不好看。于是，我们就鼓励他：“加油！”他听了后，就又继续画。他画得很好看，很漂亮，我们都很羡慕他。我们都为他喝彩，他还不停地说：“太棒了！太棒了！”这时，他突然停下了画。他画得很丑，我们都看着，但还是为他鼓掌！

比赛结束后，老师对我们说：“我们都不要去参加画画比赛了，因为你们都没有信心！”我心想：这么一件事，我都要哭了。老师听了，说：“这样吧，你们就在教室里画画，一会儿我们就要去看你们，看你们会不会去。”听了老师的话，有的同学很沮丧，有的同学说：“真的要走吗？我们还是去比赛吧！”“不行，你们要参加！我们去！”同学们都不约而同地说道。“好吧，好吧。但是，不能去！”老师的话一说出，同学们都不约而同地低下了头。我心想：这是一件多么难的事啊！这件事，不就是为了要我们去比赛吗？我们不就是要放弃吗？我们都不能去。我们还是去吧。我又想：我一定会去的，不会放弃！我一定会去！

比赛开始了，同学们有的画画，有的画画，还有的在玩，都把同学们的心儿都快活起来了。我心想：这么一件难的事，我都没有去。我们要去的地方是金山广场，这里比赛，我一定会去的！我们要去的地方是金山广场。我们都在那儿等着，可是一点动静都没有。

到了比赛的那一天，老师把我们的心儿都放飞了！我们的心儿像被一只小鸟，飞快的，我们一边看，一边画。终于轮到我们了，我们都拿着奖状，走进了教室，开始画了。我们的心儿像被小鸟的歌声叫着，又像被小溪流流过的水，激动不已。

这张照片真是美好！我永远也不会忘记！

那是一张美好的照片。