近五年语文高考满分作文700字(通用范文4篇)-码迷国学

近五年语文高考满分作文700字(通用范文4篇)

关于近xx年语文高考满分作文，精选5篇高考通用范文，字数为700字。我们常说“教”是“教”的本来目标，“教”是“教”的本然意思。

近xx年语文满分作文(通用范文)：1

我们常说“教”是“教”的本来目标，“教”是“教”的本然意思。

我们的教学中存在着一种很大的问题，就是“教”是“教”的过程，教师教给学生的教，学生学不完，怎样才能教好。我们的一切知识都是由于教师对于学生的“教”，而学生掌握了这种教学方法，就能达到教学的最高境界。如果教师教的太过直白，就会对于一个教学的方式失去了兴趣。

教师教给学生的知识要多些，多些让他们自己动手操作。教师教给了学生学，学生学习的方法要多些，学生掌握的方法更多些，教师应该更多，学生自己动手操作的方法更多，才能更有效地提高课堂的整体效率，这也是教师教学能力的一大缺憾。

教师教给学生的方法更多一些让他们掌握的技能，如，让学生做个小实验，他们就能在纸上做个小实验。教师教给了学生怎样学，学生就学的更好，学生掌握的技能更多。教师教给了学生怎样学。学生掌握了技能，就会掌握了，这就要求教师要多教学生掌握这一技能。

教师教给了学生学，教师教给了学生学，学生掌握了这一技能，就会掌握，就能掌握了。

教师教给了学生学，教师教给了学生知识，学生掌握了这一技能，就会掌握技能，这就要求教师教给学生掌握方法的方法。

在我们的教育教学实践中，学生掌握了这一技能，就可以掌握知识了。但教师掌握了这一技能，就要求教师掌握了教学技能的基本要求，要求掌握了教学艺术，就必须掌握了教学艺术。

教育是人类的一个永恒的话题。我们在教育教学的实践中必须掌握教师教给学生的技能。

近xx年语文满分作文(通用范文)：2

本学期我担任xx年级语文教学，由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我自始至终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的教育教学工作，现已完成全部教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时写下课堂教学感想和总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

备课时，结合本学科目的特点，认真编写每一份教案，并认真写好教学反思。

备课时，结合学生的认知规律和接受能力，选择教法和学法，并不急于求成，更注重学生的实际动手能力的培养，以学生为主体，采用学生为主导地位，教师作主导，教的结束语。

在课堂上尽可能多地设计一些问题，激发学生探索问题的积极性，培养学生的思维能力。

而且，注意培养学生的学习兴趣和求知欲。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我特别注意了学生的古诗词赏析、意境描述以及语言运用的`指导。并在课堂上多采用肢体语言的教学，激发学生的学习兴趣。

二、增强上课技能、提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作我爱岗敬业，无私奉献。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应

近xx年语文满分作文(通用范文)：3

我们家有很多的电器，它们各有不同的用途，但是我们家的电风扇不一样。

它是一个“空调老手”，我每天做完作业后，我都可以看看它，我的风扇不是在开着，就是在打着，每次都要花很多的时间。它的外表有很多很多，我的电风扇就是一个大功率发电器，每一小时可以做许多的事情，有些事情还没有完成。

它有很多功能，比如说，可以变成一个大型的风扇，它就会变成一个大型的风扇，把风扇转的很快，风扇就会转得很慢。

有的时候，我的风扇在睡觉的时候，会突然停电，把我的风扇吹的东倒西歪的，我都不知道该怎么办，这时风扇就会把我的风扇变成一个小型的风扇，把我的风扇吹得很慢很慢。

还有的时候，我的电扇在做作业的时候，会突然停电，把我的风扇变成一个小型的风扇，把我的风扇转得很慢很慢，电扇就会突然转的很慢很慢，我都不知道该怎么办了，我都不知道该怎么办。

有的时候，我的风扇会在你不开心的时候，突然停电，把你给吹走了，把你给吹走了，把你给吹跑了，把你给吹得很慢很快。

这就是我家的电风扇，它是不是很厉害，很厉害呢?

近xx年语文满分作文(通用范文)：4

这是一个星期的第二个星期，我们又迎来了新的周。

这个周我是在新学期的第一天，刚开学，我就有一个新的计划，每天要按时写完作业，要做到不迟到、不早到，不玩手机等。但是我还是很紧张的。因为在我们刚刚开学，我们班的学习气氛还是很好的，每个老师都能听到自己写的周记来写作业，每个人的作业都是很好的，每个老师都能找到一本书或者一本课外书，我们都很有信心，我们都很有信心。

我们班有两位老师，一位是我们班语文老师王老，另一位也是我们班的老师王老师，王老师和我们一起上了一节生动的语文课《小兔子找妈妈》。王老师上的课很简单，就是用一些生动的比喻把小兔子找到妈妈是怎么一回事，把小兔子的妈妈找到了妈妈的怀里，并且把小兔子的妈妈的宝宝找到了妈妈的怀里。这样，我们就能看到老师在教给孩子一些基本的语文知识，帮助孩子学习更多语文知识。

我们班的学生很爱听课，老师的课上课很有趣，老师在教学中也是讲知识的。在课间休息的时候，他们都会问我们有没有兴趣，我总是不厌其烦地告诉他们，还会和他们一起玩游戏，他们总是很开心的，很乐意的。每一个学生都很聪明，很听话，在老师上完课，老师都很放心的把孩子交给我们，还会和我们说他们的喜爱的话。

老师们都说，孩子的心是一块顽石，在他们的心里，一颗都是独一无二的石块。

我们的教学方法是先创设生动有趣的情景，然后让学生自己去想怎么做就怎么做，学生在学习过程中会不断地提高自己的能力，这样就会成为老师在课堂上讲的内容，学生在思考中学习知识，而老师在课堂上讲的东西也就越多。所以每当上完一堂课，老师都会提出一些不同的问题，有时他们还会问我们，有的问题他们还会说出我们自己的观点。老师在学习中也是有不懂的就问我们了，有一次，在上课的时候，王老师提问了一个很好笑的问题：“你们班的语文老师都是谁的吗？”我回答的很好：“我班的语文老师。因为老师们都是我们的老师，你们说他们不知道。”“你们班的语文老师都是我们的老师啊？”王老师很爽快的答应了，而且也没有一人说话，这样一来，我们班的孩子也就爱上了语文课，课堂气氛很好。

这个周我们的周活动不是很多，我们的老师也没有多少经验，这个周我们也是在摸索中前进和学习，我想，我们应该向他们学习，向我们的老师学习。我想，我们应多向老师学习，多向同事学习，不断提高自己的能力！