关于写物的作文初二，精选5篇初二优秀范文，字数为800字。篇1 篇1一提到小狗，大家就会想起狗，狗也有很多，但有一种狗是很特别的，它就是我们家的小狗“灰灰”。灰灰的全身长着灰色的毛，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，它那毛茸茸的身体就好像一个小球，可爱极了。
关于写物的作文初二，精选5篇初二优秀范文，字数为800字。篇1 篇1一提到小狗，大家就会想起狗，狗也有很多，但有一种狗是很特别的，它就是我们家的小狗“灰灰”。灰灰的全身长着灰色的毛，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，它那毛茸茸的身体就好像一个小球，可爱极了。
写物的作文(优秀范文)：1
篇1
一提到小狗，大家就会想起狗，狗也有很多，但有一种狗是很特别的，它就是我们家的小狗“灰灰”。
灰灰的全身长着灰色的毛，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，它那毛茸茸的身体就好像一个小球，可爱极了！
灰灰很贪玩。有一次，我们在家里吃饭，灰灰一不小心，掉到桌子上，灰灰看见了，赶快跑过去，把我们给弄得乱七八糟了。灰灰见了，就跑到沙发的一个角落，叼着一个玩具，跑过来叼着我的脚，我的脚被它咬出了血泡，灰灰见了，赶紧把玩具叼了回去，把玩具弄得一干二净。然后，灰灰就在客厅里乱蹦，把我的脚弄得满身都是。我看了哈哈大笑。
灰灰很贪吃。有一次，我们在家里吃饭，灰灰突然跳到一个小凳子上，把我的脚弄得乱乱的，我看了一眼，它就赶紧跑过来，把我拉到沙发上，用舌头给我舔了一下，我看了看它，它就用爪子在我的脸上轻轻地蹭来蹭去，好像在说：“小主人，你饶了我吧！”
灰灰最的是和我的玩具。有一次，灰灰在和我玩游戏，我把玩具弄了下来，它看见了，赶紧跑到我跟前，我看了看，就把玩具放到地上。灰灰看见了，就马上跑过来，用爪子把我的玩具抓得乱七八糟，又把玩具拿了起来，又把玩具弄得一团乱。我看了，哈哈大笑起来，灰灰一点也不在意，继续玩它的玩具，玩的可认真了，我看到灰灰玩得很起劲，就把玩具弄了下来，灰灰见了，连忙跑过来，用嘴叼住玩具，把它放到地上，我看了哈哈大笑起来。灰灰又开始玩我的玩具了。
灰灰也很贪玩。有一次，我们一家人在一起吃饭，我拿着筷子，灰灰看见了，就把筷子抢走，我看了看，灰灰还在那里，灰灰就把筷子抢走了，这下，灰灰可没有了面子，灰灰就把筷子抢走。
我觉得很有意思，就让爸爸把我们家的小狗“灰灰”带去了外公家，还把小狗当玩具，我和爸爸把小狗抱回去后，就把小狗放在外公家的小狗床上，小狗看见了，很高兴，我们看到灰灰把它放进去，就很好玩了，就把小狗放在一个很高的架子上，灰灰把小狗抱在一个很高的架子上，用爪子碰了碰它，小狗就跑了，我看着小狗跑了过来，我想：它可不是一个坏家伙，我们要把它给带回来。
你们觉得这只小狗有趣吗？你们觉得有趣吗？
写物的作文(优秀范文)：2
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的记叙文写一物作文，希望能够帮助到大家。
记忆中，有许许多多的东西值得一去。比如：有美丽的花，有可爱的小猫咪，有漂亮的蝴蝶，有温柔的小猫咪等等，其中我最喜欢小金鱼了。
我曾经做过一个小实验，我先把一个玻璃杯子放入一些水，再倒进一些水，再放进一些水。我想，水应该会溢出来，水的质量应该不会太好，不然会溢出来。于是，我把一些水放进了玻璃杯中，再倒进一些水。过了一会儿，水面上的水越来越少了，水也变得越来越少了，我把水放在了玻璃杯里，水变得越来越稀了，水面变得越来越浅，就像一面镜子。我再把水放进玻璃杯中，水面上的水都变得越来越稀了。
过了几分钟，水已经变得稀了，我用手一摸，水面上的水没了，只剩下杯子里的水，我把水放了进去。我拿起了一张白纸。我在上面画了许许多多的花，花的形状。我想，花应该会开了，而我却画了个花圈。我把花的花圈画了一个圈。我想，这个花圈应该是我用的最好的花圈吧。
我把花圈画好了。我把花圈上面画了几朵小花的样子，再把花圈画了几朵小花，再把花的颜色涂在了花的头上，这样一盆花就画好了。
我把花圈上面画了几朵小花的样子。我想，这些花应该会开了吧。
我把花圈上面画了一朵小花的样子，一朵小花就像在花里面的小花，小花里面还夹着一个花蕊，小花的样子像我，我把花圈上面画了一个小花圈。这样，我的花圈就画好了。
今天，我在家玩的时候，我发现了一个小小的水珠，我把花圈上面画了一个小水珠，把花圈上面的小水珠全部都画了下来，就像在草地上的水珠。
我想，我画了这个花圈，应该可以让花儿开放了吧。
我把花圈上面画了几朵小花，再把水珠上面画了几朵小花，把小花圈上面画了好几朵小花。我把水珠上面画了几颗星星和几颗明亮的水珠。我想，这样花儿会开放的吧。
我画完了我画的花。妈妈说：“画花的时候，要把花圈上面的水珠涂上，画完花就可以了，这样花就会开放了。”
我说：“好啊。”
妈妈说：“那你就画一幅吧。”
写物的作文(优秀范文)：3
我们的教室坐落于一个小镇的正中央，这个教室的前面和后面都是电视和报纸，我们的教室的左侧有一个黑板报，这个黑板报是由学校为小主题而写的。
黑板报的右侧是黑板报上面的几个大字——“文明礼仪，从我做起。”，看了这几个字，我想到了自己平时做的一些不文明的事，我们班的同学不应该做这种事，应该从小事做起。
在学校，我们要做好的就是把文明的行为带到学校，我们学校的同学应该遵守校规，不要在校园里乱扔垃圾。
在学校，我们要做的就是在课堂上不说脏话，做一个守纪律的学生，在公共汽车上要遵守规则，不争不抢，不抢行李，不乱扔垃圾，在公共场合不说脏话。
在家里，我们要做的就是在家里做好自己的事，在家里我们要做的就是在学校做一个好学生，做一个讲文明，懂礼貌的学生，在公共场合不说脏话，不乱扔垃圾，不说假话，我在这几个方面还需要改进，在做家务之前，必须先打好一盆热水，把桌子和椅子收拾干净，这些都是要做的，在这几个方面，我要努力做到最好，做好，做到最好。
在家里，我们要做好自己的事，不做让父母操心的事，不要让自己做一些让父母操心的事情，做一个孝顺的好孩子，这是我们的家风，我们的家风，我们做到了的就是，孝顺父母，我们做的这些事情，在我们的家中就是我做的。
我们的校风是：尊敬师，礼貌待人，尊敬父母，孝敬老师，孝敬长辈，孝敬父母，孝敬老师，孝敬自己，孝敬父母。
我们的国家有许多优秀的公民，他们不仅仅是我们的父母，他们更是我们的朋友，他们是我们的老师，他们为祖国培养了一栋栋优秀的栋梁之才，他们为社会奉献了自己的力量，他们为祖国培养了一代代优秀的人才，他们为祖国培养了一辈代优秀的人才，他们为社会培养了一代又一代优秀的人才，他们为国家培养了一代又一代优秀的人才，他们为社会培养了一代又一代优秀的人才。
我们的校园也因为有这样一群好学生而变得更加美丽，我们在学校里学习生活的地方是“美丽校园”，每到周末，校园里的花草树木就会为我们的校园增添美丽的景象，我相信我们的校园一定会变得更加美好的!
我们要努力学习，为校园增添一份光彩，让校园变的更加的美好。
写物的作文(优秀范文)：4
一、指导思想
以“”思想为指导，以教育实践为核心，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，培养学生创新能力，实践能力，促进学生全面发展，全面提高学生综合素质，培养学生创新能力，提高学生的创新能力，促进学生全面发展，为培养社会主义建设、为共同富强、为构建社会主义和谐社会而努力奋斗。
二、主要目标
以“”重要思想为指导，全面提高全体学生的素质，提高学生素质，促进学校全面发展。
三、主要工作
一)加强领导，完善组织机构。学校成立了学校领导班子，由校长任组长，各学科处处长任副组长，副校长为副组长，学校成立领导小组，由各学科处长负责组织领导。
二)加强管理，强化管理。学校成立学校领导班子，由各学科处长任副组长，各学科处室长任副组长，各学科处室、各学科办公室主任为成员的领导小组，各学科处室主任为成员。各学科办公室主任任副组长，学科办公室副主任任成员，各学科办公室主任任副处长为成员，各学科处室主任任成员各自兼职。
三)加强教师队伍建设。学校领导小组下设办公室，负责教职工和学校日常工作、学生管理工作的协调和管理。
四)加强教研工作，提高教师业务素质。学校办公室成员要认真学习《中小学教师职业道德规范》，认真做好各项工作，加强学习，提高理论水平、业务知识。
五)加强教师培训，提高教师业务素质。学校领导每月组织教师进行一次业务学习，每位教师都要参加学校教师继续教育培训。
六)加强学校的管理，完善各项制度。学校领导定期或不定期地开展教师继续教育培训，每位教师必须认真学习《中小学教师职业道德规范》，并认真学习《中小学教师职业道德规范》，认真学习和领会《中小学教师职业道德规范》精神，做到学用结合。
三、教学工作方面
一)加强教师队伍建设。
1。学校领导重视教师师德建设工作，要求教师以良好的师德形象和工作表率形象做好学生思想道德建设工作，提高教师的教育教学水平，以教书育人的实际行动去关爱每位教师的人生成长。
2。学校领导重视学生德育工作，每学期组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》及有关文件精神，进一步加深教师的职业道德和教师的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3。加强师德建设工作，建立良好的师德关系。学校领导要切实加强对教师的职业道德、思想、品德、学风的规范，提高教师的师德修养，做到敬业爱岗，奉献学校，爱生爱生，爱事业。
二、工作目标
4、加强师德建设，提高教师职业道德
写物的作文(优秀范文)：5
篇6
“春天”，多么美妙的字眼，多么神秘的话语。可是，我却没想到，那天在我们学校的校园里，却有着一片生机勃勃的景象，那是一个春日融融，阳光明媚的早晨。
当大家正沉浸在美妙的梦境之中的时候，一位老大爷却在不知不觉中已经到达了一个偏僻而又陌生的教室门口。他的头发已经花白，脸上的皮都露出来了，一双眼睛不停地四处张望着，似乎在寻找什么。这时的老大爷好像也感觉到了什么，他不停的走下去，看看是不是有人来上课，可是，一切都是徒劳。
突然，有一位同学跑了过去，把老大爷拉了起来，并说：“我是您的学生，我要到您这儿来，您坐在这儿吧。”老大爷说：“谢谢大家的鼓励，我不需要座位，你们是学校的学生我不需要坐，你坐吧。”可是，我却一下子不敢坐了，因为我害怕，因为老大爷会说我的不是，我不敢坐在上面。
这时，另一位同学也坐在了我的位置上，他看着我，好像在说：“小朋友，我们是一家人呀，我也应该尊敬您，我是一名少先队员呀，怎么可以和他们吵架呢，你看，你看看，他们多没良心呀，你不应该和他们争吵呀。”听到这儿，我也没再说什么，只是看看老大爷。这时，我的心里充满了疑问，我为什么不和他们一起坐在这儿呢？他们怎么会说我是一名少先队员呢？于是，我决定和他们一起坐下，我想：“老大爷，请您坐在这儿吧！这样您就放心了，老人家也就放心了。”可是，我一想起老人家说过的话，心里就好象打翻了开水一样，很不是滋味。
我又想起了老大爷说话的声音：“小朋友，你可不可以到这儿来坐下呢。”我听了这话，心里很不是滋味，因为老人家已经老了，不再是年轻人了，我不能坐在这儿，我想：“这时，老人家一定要我坐下，不然，他会很累的，老人家，请您坐吧。”
可是，我不坐下。我的心里充满了疑惑，我想：“老人家，您怎么了？”可是，我又想：“老大爷，你也坐下吧，你是少先队员，不坐在这儿呀！您坐在这里不坐在这里呀，你看，这儿的孩子多没良心，老大爷，我们一起坐下来吧，这样您就放心了。”
于是，我和他一起坐在了我的位置上，老人家看出来了我的疑惑，他问我：“小朋友你坐这儿干什么呢？”我说：“老人家，我想回家，这是老人家的座位，我应该让给他坐。”老人家说：“谢谢你，小朋友，你真是一个好孩子。”“不用谢，这是我应该做的。”老人家笑了笑说。我听了这话，心里暖洋洋的很舒服。
这时，我的心里也充满了疑惑，我到底该不该给老人家坐，老人家只是坐在那儿，我应该给老人家坐，不应该给老人家坐呀？于是，我就说到：
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