关于我的班主任作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。一张普通的脸上，两道清秀的眉毛嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高挑的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴，大家都说我们班是“开心果”，但我觉得我们班更加像是一个“小小动物园”。
关于我的班主任作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。一张普通的脸上，两道清秀的眉毛嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高挑的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴，大家都说我们班是“开心果”，但我觉得我们班更加像是一个“小小动物园”。
我的班主任作文(通用范文)：1
一张普通的脸上，两道清秀的眉毛嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高挑的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴，大家都说我们班是“开心果”，但我觉得我们班更加像是一个“小小动物园”。
我们这个班是一个“小小动物园”。
在我们这个“动物园”里，有一个“动物园”是老师们的好帮手，也是“学习园”的好老师，也是我们的好榜样。
我们这个“动物园”里，我的好同学们就像一只只“老猴子”，他们的学习成绩在我们班里可谓是最好的了。他们的成绩在我们这个“动物园”里可算是数一数二，每次数学课上，每次数学课下，他们就聚在了一起，做着各科的练习题，就连语文课上，他们也专心地听老师讲课，做着各项数学题。
他们的性格有着一种特点，不像其他人一样调皮捣蛋，不像其他同学一样贪玩，而是和我们“一起”学习。他们的学习成绩在我们这个“动物园”里可谓是名列前茅，每次考试，都是第一位，每次考试都名列前茅。
每个人也不能一开始就是“老虎”。我们的“动物园”里还有一个“动物园”是老师们的好助手，每当我们遇到难题，他们一来帮助我们；当我们遇到困难，他们一来帮助我们。
我们这个“动物园”是这个“动物园”里最有特色的了，因为有这么多的“老动物园”里面，我们都成了“学习园”的“学习园”。
在动物园里，我们每天都可以学习到许多知识，这是为什么呢？因为我们每天都可以看见一群活泼可爱的小动物们在一片绿绿的草地上嬉戏。
我们这个“动物园”里面，还有一个“学习园”，那就是老师每天讲课的时间，这是为什么呢？因为老师每天都要听一节课，所以老师要每天都讲一节课，而且每节课都要听一节课，所以老师每节都要听一节课，所以每节课都要记一节课，所以老师每天都要听一节课，所以，每节上课的时间都比较少，所以老师每天都要听一节课，所以，我们每天都有一个“动物园”，这个“动物园”里面每天都可以看到很多同学在玩，所以，我们每天都可以在这里学习，所以老师每天都要听一节课，所以，我们每天都可以看见许多同学在玩，所以，我们每天都学习很努力。
我们这个“动物园”里面的这些小动物都是我们班级里最好的学生，因为有这么多的小动物和小动物，所以我们的“动物园”才可以这么的美丽，所以，我们每天都可以见到很多的小动物，所以，我们每天都可以看见一群活泼可爱的小动物！
我的班主任作文(通用范文)：2
我有一个好班主任，一个幽默可亲的班主任。
我的班主任很和蔼，但是也不会严厉得那么突然，他是一名班主任，我们都很怕他，因为他不会很严格，而是很温和，他也不会很温柔，但是他会很严肃，但是，他也有慈祥的一面，有些人在学习上遇到了一些不会的难题，他就会很耐心的讲解给我们，我们有些人在下课的时间都不会玩，这就是他，一位和蔼可亲的班主任。
我的班主任是一位很和蔼，很严厉的班主任。他也是一位很幽默的老师。
有一次，我们班的某位同学不会说话就跑了，结果，我们都很害怕他。但是，他不但不教训那位同学，反而教训了他一顿，我们都不相信他了。
还有一次，我们班的某位同学上课开小差，结果，他被某个同学发现了，他的同桌被罚站了三次，结果，我们班的某位同学被罚站了三节课。
我还记得，他的课还有一次，上数学课时，他的同桌不小心弄到了他，结果他哭了，我们都很害怕，但是，他不哭，他哭过后，我们才相信他的错。
我觉得班主任是一位很和蔼，很和善的老师。
我的班主任作文(通用范文)：3
xx年来，我努力工作，从多方面进行教学。积极参加学校组织的各项活动，并且取得了一些成绩。现在我把这学期的工和教学情况总结如下：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解每一个学生的个性特点，因材施教，跟学生互相取长补短，学生也才能更容易接受。不过，我明白了，学生也是自己学习，自己感觉和学生之间要互相学习才能达到教学效果。
一、认真备课，认真钻研教材的重要性
一开始，我就采用书信交流的方式，首先了解教材内容，掌握知识的基础，然后认真写好教案。
我认识到教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
二、认真钻研教学大纲和教材，认真备考，做好每节课的教学反思工作。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
三、注重学生的基础知识的教学
对于学生基础知识的教学，我在教学别注重他们的学习方法和认知能力的培养，让学生们在学习中能够学会自己提问和自己提出问题，自己解决问题。
四、认真做好教学反思与总结
每堂课上课，我都有意识的对学生进行思考、总结，并进行自我反思。在反思中提高自己，使自己在教学中获得成长。
通过xx年的工作和学习，我自身获得了一些体会，要做一名合格的班主任，就要学生爱戴，家长信任，领导的好老师。
作为一名教师，我要学习的东西还有很多很多，无论是在生活中，还是在教学上，要时刻留意关心孩子。记得我刚接手这个班时，我班的孩子都不适应这个环境，经过了解才渐渐知道孩子们的情况，因此在我带这个班的过程中，我始终坚持以学生为主体，以学生为主体，在教学中，只要遇到学生不懂得的，不用心去讲解，他们就是在耐心的教导中慢慢地学会。
我在这个班上的教学反思是：
1、我们班的同学都还不是很优秀，学习基础不是很好，学习的自觉性不高。
2、上课时没有好好抓紧时间学习，学习效率比较低。
3、课后作业完成得不够认真及时。
4、课堂纪律很差……
5、作业不够认真，书写也有很大的问题。
对于学生，要尽快了解学生的情况，因为孩子还小，如果家长对于孩子的表现能够知道，那么就更需要家长在平时的工作中更加耐心地去辅导。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
我的班主任作文(通用范文)：4
在我们的学校，xx年四季，每季都有着许多特别之处，我今天来夸夸我们的班主任。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每当我从书包中拿出一张试卷，我会仔细的阅读。当我把每一个知识点看得比自己还细时，我会觉得这是一本无形的书，一张有着神奇力量的书。
我们的班主任——马老师，是一个非常严格的老师，有一次在课堂上，马老师讲课，而我们却在玩。下课时，马老师还留了一个作业，那就是检查我们作业，我们写完后，马老师把我们留下来的作业全批完了，马老师就说：“你们要认真地检查一遍，要不，这样，下次就不敢了。”我们都说：“不会呀，马老师。”马老师就说：“你们只要认真就行，如果你们这样做，就是对马老师的伤害，马老师希望你们改正这个坏毛病。”说完，马老师又说：“下次可不能这样了。”我们只好乖乖地写作业了。
马老师不但严格要求我们，而且还很关心我们。记得有一次，有同学不小心摔倒在地，马老师就马上跑去把他送去医务室了。
我们的马老师，在课堂上，她总是那么严格，而且还很关心同学。
有一次，我们班有一个女同学摔倒在地，她就马上跑去扶她。有一次，她被同学们欺负了，就哭了，我看见了马老师就跑去告诉老师，马老师就说：“不是欺负她，是欺负她。”我们只好把事情告诉了老师，马老师听了后，就说：“不要告诉老师，老师知道你是一个诚实的孩子。”听了老师的话，我的眼泪就像断了线的珠子。我们就这样在马老师的关心下完成了这个老师布置的作业。
马老师不但关心学生，而且很关心他的班级，同学们上课不听讲，马老师就会找他们谈心，给我们讲一些道理。马老师是个非常和蔼可亲的老师，她总是那么和蔼可亲，而且总是那么有耐心，就像是春蚕，她总是在默默地为我们付出，为同学们讲课，为我们讲解。
这就是我们的马老师，一个关心同学的老师！
我的班主任作文(通用范文)：5
在我的心中有一个好老师，她就是我们的班主任——陈晓玲老师。
陈老师中等的个子，戴着眼镜，看起来文质彬彬的样子，一笑起来就会露出洁白的牙齿，看起来很亲切。
记得有一次，陈老师给我们上了一节课。在上第二节课时，我突然肚子痛起来，陈老师就把我带到了*场上，给我吃了一块*面包。然后，我趴在地上，不停地着，老师看出了我的异样，就对我们说：“同学们，你们现在不能在*场上玩了，要在*场上站好队，老师帮助你们休息，好吗?”“嗯!好!”我们都答应了。
在我的印象里，陈老师是个和蔼可亲的好老师。有一次，我们上课不听课，不仅把课上得很乱，而且还让别人说我们的坏话。陈老师走后，我们班的小朋友都不听话，一个个都不敢去做自己喜欢的事了。我们在玩得很快，陈老师看到了，走来走去，看了看四周，没有一个同学敢去做自己的事。陈老师看见这情景，就走了过来对我们说：“你们在*场上玩的很开心，我就来找找你们的原因吧，让我帮你们一起分析一下。”听了老师的话，同学都把头抬得高高的，生怕老师会找我们谈话。
陈老师是我们的班主任，我们都很喜欢她。
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