关于我的拿手好戏作文500字范文，精选5篇优秀范文，字数为500字。“小小少年，很少烦恼”这首歌，是我们少年时代的主旋律，我们都有自己的特长，我的拿手好戏是游泳。
关于我的拿手好戏作文500字范文，精选5篇优秀范文，字数为500字。“小小少年，很少烦恼”这首歌，是我们少年时代的主旋律，我们都有自己的特长，我的拿手好戏是游泳。
我的拿手好戏作文范文(优秀范文)：1
“小小少年，很少烦恼”这首歌，是我们少年时代的主旋律，我们都有自己的特长，我的拿手好戏是游泳。
暑假的一天，天气炎热，妈妈带我和弟弟一起去游泳池游泳。我们换好衣服，就下水了。刚下水，弟弟就迫不及待了，在水里玩耍，他用手去划水，我在一旁看着，觉得很有趣。
过了一会儿，我看到有一位小妹妹在水里玩，她的脚在划水，我觉得非常好玩，就叫妈妈教她。
妈妈说：你把脚向前迈出一步，再把身子向后仰，把头埋在水里，头埋在水里，再使劲向下潜水。我照着妈妈的样子做了一遍。果然，我成功了，就像妈妈说的那样，我也成功了。
我学会了游泳，我还学会了怎样憋气。学会了憋气，我就可以浮在水面上了。我一会儿把头扎入水里，一会儿把头钻出水面，还学着电视里的人。妈妈就夸我是个小勇敢的小男孩。
我还学会了换气，妈妈先教我换气，把头埋在水里，用手划水，然后把头往上抬，再把身子收起来。我就可以学会了。
我的拿手好戏还有许许多多，只要努力，就一定能成功。
我的拿手好戏作文范文(优秀范文)：2
我的拿手好戏是弹古筝。古筝不仅好听，而且有悠久的历史文化。我从小就对音乐感兴趣，在妈妈的指导下，我学会了许多古筝的知识。
记得在xx岁的时候，我的古筝老师就告诉我，要弹得好，不管学什么，都要有恒心，只有付出努力，才能收获成功。妈妈听了，就给我报了一个古筝学习班。
到了古筝学习班，我就开始弹古筝了，每天我都认真的练习，直到学会为止。弹琴不但能培养人的毅力，还能陶冶情操。有一次，妈妈带着表弟来学古筝，妈妈说古筝弹得要熟，才能弹得更好。
古筝学得很好，我很喜欢古筝，所以妈妈就把我送到了音乐学校，让我学古筝。我就开始学了，妈妈一遍一遍的教我，我一遍又一遍的弹，终于学会了，我就像小鸟一样，在空中自由地飞翔。从此我就学古筝了。
我学得很认真，所以老师就让我学古筝，我就一天比一天好了，妈妈也很高兴。
古筝，我的拿手好戏，也是我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文范文(优秀范文)：3
我最拿手好戏是吹葫芦丝，你知道这是怎么回事吗?告诉你吧，这是我第一次和妈妈一起去吹，所以我非常紧张，可是我还是硬着头皮，硬着头皮走进了葫芦丝室。这个葫芦丝室是用一块大木板搭成的，里面有很多各种各样的音乐，有《欢乐颂》、《小苹果》、《小苹果》、《小苹果》、《小苹果》等等。在这里，我认真学习了一些技能，最大的特点就是会吹奏葫芦丝。我先把葫芦丝的一头对准大木板，然后，用手按住开关，用力一吹，葫芦丝就会像小鸟一样“飞”起来，然后，我把手中的葫芦丝放在空中，用力一吹，一个个可爱的葫芦丝就会出来。
这时，我的脑海里突然想起了一个词—————不怕千万难。于是，我就开始练习，在一次又一次的练习后，我渐渐能吹奏出那种美妙的动感的曲子了。
我现在还在吹《小苹果》呢!这是为什么呢?因为在一个月后，我就要开始考级了。在开始的那天，我的心里非常紧张，心里像打鼓一样，咚咚直跳，我想：这个葫芦丝能考级吗?我一定要吹得不错。
在那天晚上，我又练习了好几个小时，终于，我可以吹出那种美妙的动感音乐了。
这就是我的拿手好戏——吹葫芦丝。
我的拿手好戏作文范文(优秀范文)：4
俗话说：“书到用时方恨少”。这句话说得一点儿都不错。书能带给我知识和智慧，书能给予我力量和智慧。
从小到大，我的知识都在书上“消磨”，妈妈看见了就说：“你都xx岁了，要不要去书店买一本书回来看?”我就说：“不用，我不去买书，我不去看书。”妈妈就说：“你去看书，就知道看书!你这个小书虫，你这个小书童，要知道，我这个小书童是一个不折不扣的小书虫!”妈妈说的对，我不但要去看书，还应该多看书。
从那时候开始，我就开始看书，看书时，我就像一位作家在文字的大海上航行，在知识的海洋里遨游，在知识的世界里尽情的畅游。我从《三十六计》中知道了孙悟空，孙悟空他不仅是一个小武功高强，而且还很聪明，我从《水浒传》中知道了，我们要团结友爱，勇敢、正义的去面对人生中的困难。我从《红楼梦》中知道了林黛玉，她是一个多才多艺的人才。
我从《钢铁是怎样炼成的》中知道了人的一生是怎样度过的，如果在一个时期，不能够坚持，就等于白白浪费了自己的时间。我从《狼王梦》知道了我们现在的生活多好啊!如果在一个时期里，我们不努力奋斗，就等于白白浪费了自己的生命。
我从《西游记》中知道了，做一件事，只要努力，就能做成功!
我的拿手好戏作文范文(优秀范文)：5
每个人都有自己的拿手好戏。有的好玩自己擅长的，有的喜欢的，而我的拿手好戏是吹泡泡。
每当我看到泡泡，就会想起在小学xx年级时，老师教我们玩泡泡的游戏。记得我第一次玩时，心里有点儿害怕，心想，这样会不会摔倒，老师看出了我的心思，走过来和蔼地对我说：“别害怕，老师相信你一定可以做好的。”听了老师的这番话，我鼓起勇气走向讲台，把老师的手指放在桌子上，然后把头伸向泡泡的位置。老师先把手指放在嘴角上，然后轻轻地一吹。“啪，啪……”一个个泡泡从我的嘴里跳了出来。我兴奋极了，一边跳，一边数。可是，我的手好象没有了力气，一个接一个地掉下来。这时我的脑子里浮现出了许许多多的泡泡，就像一个个调皮的孩子，在我的脑子里游动。
我的脑子里浮现出老师对我说的话，就像一只只小鸟在我的脑子里飞来飞去，我不敢再看老师那鼓励的眼神，就像一个个小兔子在我脑门上蹦来蹦去。
老师先吹出了三个泡泡。第一个是我最喜欢的，第二个是我最爱的，第三个是我喜欢的。可是我只吹出了一个大泡泡，而且还只有一个，就像一颗大大的石头，掉了下来。老师对我说：“别放弃，你一定可以。”听了老师的一番话，我的信心又增加了。
接下来是第二个泡泡，第三个。老师吹出了三个泡泡……终于轮到我了。老师一吹出第三个泡泡，我的手就不停地颤抖，手心也出汗了。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。我的手不停地在颤抖，手心也出了汗。老师又吹出了三个泡泡，第四个是老师吹出的。我的双手紧紧地握在一起，心里像怀着一只小鹿，在我的身边乱撞。我把头仰得高高的，嘴里大声喊着：“一、二、三。”心里默默地想：“一、二、三。”我就这样吹了一个又一个泡泡。
老师对我说：“你真棒，你终于成功了！”
我的心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！
每当我看到泡泡，就会想起那一件有趣的.事情。
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