关于收获450字作文，精选5篇优秀范文，字数为450字。通过这次“三学”教育，我更加深刻地认识到学生的“自主学习”，是教学中不可分割的一部分。在我们学校，有些学生学习基础差，思维不开阔，作业不写，缺乏学习兴趣，学习成绩也较差。而我们的学生又是刚入校的毕生，又缺乏自信，又有点小自卑。在这次学习活动中，我主要从三个方面进行了学习。
关于收获450字作文，精选5篇优秀范文，字数为450字。通过这次“三学”教育，我更加深刻地认识到学生的“自主学习”，是教学中不可分割的一部分。在我们学校，有些学生学习基础差，思维不开阔，作业不写，缺乏学习兴趣，学习成绩也较差。而我们的学生又是刚入校的毕生，又缺乏自信，又有点小自卑。在这次学习活动中，我主要从三个方面进行了学习。
收获作文(优秀范文)：1
通过这次“三学”教育，我更加深刻地认识到学生的“自主学习”，是教学中不可分割的一部分。在我们学校，有些学生学习基础差，思维不开阔，作业不写，缺乏学习兴趣，学习成绩也较差。而我们的学生又是刚入校的毕生，又缺乏自信，又有点小自卑。在这次学习活动中，我主要从三个方面进行了学习：
一、激发兴趣，让学生在快乐中学习
兴趣是学生学习的内在动力。教师要善于激发兴趣。学生对学习充满浓厚的兴趣，对学习有浓厚的欲望，就会主动去学，主动去做。在这种积极的情感、爱心中，学生就会自觉地投入到学习中去。在学习中，兴趣的培养和激发是关键，在这次学习活动中我们学校的许多老师，尤其是我们学校的老师都积极投入到这一活动当中。在学习过程中，我们老师们都积极主动地向我们学习，认真地做笔记，在这次学习中，我们学到了许多课本上没有的知识，对我们以后的教育教学工作有很多帮助。
二、加强学生思维的训练，让学生在快乐中提高学习
学习是学生自主学习。在课堂中，教师的教学目的明确，教学方法灵活，教学思路清晰。学生积极性高，课堂氛围活跃。而老师的教学语言、教学方法和语言的组织、调控能力、课堂驾驭能力都得到了很好的锻炼。老师们在这一活动中提出各种观点，对课堂的驾驭能力有很大提高。
三、教师与学生互动，让学生在愉快中学习
教师与学生互动，学生与学生互动，学生与学生互动，这就是我们学校的教学风格。教师们在这一活动中提高了教学的实效性。
四、通力合作，让学生在快乐中学习
这次“三学”教育活动，不仅让我们学到了许多知识，也让我们学到了许多，我们学习了许多。
我想，通过这次“学习”，使我们每一位老师都能更加热爱教育事业。我也会不断学习、不断进步，不断进行教育教学的新尝试。在学习中不断进行反思，在学习中不断总结，在总结中不断地成长，为学生的成长而努力！
收获作文(优秀范文)：2
为了提高我们教师的课堂教育教学水平，加快新课程改革的步伐，更好的促进学生的发展。xx年xx月我校开展了为期六周的教师集训活动。此次集训活动由校王主持，教务处强同志主持，教学处杨晓丽同志辅导，全体师生共同参与。在此次集训中，我校老师们都积极投入，认真聆听，仔细记录，认真反思，积极参与，并积极发言，在思想上和行动上都有了新的进步。
这次活动主要以学习《新课标》为主，学习了《新课标》、《新课程标准》及《新课程标准》。在学习中，学习了《新课标》的基本理念，了解了新课标的基本精神，明确了新课程目标与任务，为我今后的课堂教学工作指引了方向。
本次集训活动，通过学习，使我对新课程改革有了更深层次的认识，在新课程的改革中我们要用新的理念指导今后的教育教学工作，转变教育观念，改革课堂教学，在教育教学中做到以人为本，因材施教。同时也对老师们有了新的认识。我们要学习新课标，转变教育观念，用新的理念指导今后的教育教学工作，使自己具有一桶源源不断的泉水，做一名合格的新课标。
这次集训活动中有许多值得我们学习的地方。比如在新课程改革中要做的工作太多，学习的时间有限，学习的内容和形式还是比较单一，在新课改的实施过程中要学习新课标，改变教师的教和学生的学，要学习新课程标准，改变教与学的方式和学生的学，要学习新课标的精神。
通过这次学习，使我们深切领会了新课程理念下的语文教学课堂应是：
学生在老师和学生之间学习的平等和，教师在这个平等的师生互动的过程中，教学方式和学生的学习方式以及师生关系是相互促进的。学生只有对自己主观世界进行客观的认识，才会表现出自己的独特见解，也才会用心主动地学习。这也是语文学习与传统语文教学的不同之处。要提高学生的语文素养，就要求教师要改变传统的“填鸭式”的教学方法，采用启发式和讨论式的师生互动式的教学方式，我们要努力实施体现语文教育的人性化。
语文教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师和)交互作用的过程。语文教学要求语文知识的迁移、运用和创新；培养和提高语文素养的过程必须是学生主动地、富有个性地发展。新课程强调“以学生为本”，强调“师生互动，学生主动学习”，充分调动广大阅读者的阅读感知和创作热情，促成学生个性化的阅读。我想，在今后的教学中，我们要注意创设语文学习氛围，培养学生的语文实践能力，从而使学生在自主学习中体验获取知识的快乐，享受成功的喜悦。
在这次集训中，我们观看了教育专家的讲座：
1、李凤霞
教育专家的讲座，让我深刻的体会到了什么是师德与师爱。
李教师的讲座让我们明白了：师爱是教育的灵魂，是进行教育的必要条件。师爱是一种伟大的情感。热爱学生，尊重、理解学生，严格要求学生等，是师德建设的核心内容。这种核心，即是教师高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。教师对学生的爱首先应是温暖的，是充满情感和爱的事业。教师应当把自己的学生看作自己的孩子一样在关爱着自己，关爱着每一位学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我们要从思想上真正树立起教书育人的敬业精神，要热爱学生，热爱教育事业。教师尊重学生，爱学生，也要尊重学生。古代教育家提倡教育要“人师”必须以身作则，为人师表。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。教师尊重学生的人格，才能去精心地培养教育学生。
李教授的报告让我明白了：教师的人格是教育事业成功的原动力。告诉我们：教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他
收获作文(优秀范文)：3
我的家乡在四川省四川省的西南边陲，这是个山清水秀，环境优美的好地方，我爱我的家乡！
春天，万物复苏，万物复苏，大地变了样。花儿都绽开了笑脸，柳树长出了嫩绿的枝条。小河里的冰融化了，叮叮咚咚的流淌，唱着欢乐的歌儿，向前奔跑，像一位位舞蹈家。
夏天，小河里的水清澈见底，像一面大镜子，映出了蓝蓝的天空。荷花开了，有的含苞欲放，有的展开了笑脸，有的还是花骨朵儿呢！小鱼、小虾在水里欢快地嬉戏，玩耍。
秋天，枫叶红了，小河也变成了一面火红的旗子，随着秋风飘动起来。果园里，一个个红苹果挂满了枝头，一个个黄澄澄的柿子像一个个小灯笼。农民伯伯笑了，露出了甜美的微笑。
冬天来到了。小河结了一层厚厚的雪，像一条条银色的地毯。孩子们在上面玩耍，打雪仗。
这就是我的家乡。
收获作文(优秀范文)：4
在这个世界上，有一些小朋友，他们都在为自己的父母、老师、同学做着贡献，而我却在帮妈妈做事。
今天是我的生日，妈妈为我准备了丰富的晚宴。首先，妈妈把一个鸡蛋打碎，然后，妈妈把鸡蛋放进碗里，我看见了，心想：这个蛋怎么会有一个鸡蛋的壳呢？于是，我就问妈妈：“妈妈，这个蛋怎么会有一个鸡蛋的壳呢？”妈妈笑着对我说：“这个蛋壳是你自己做的呀！”我听了后，心中有点惭愧，因为我没有把蛋壳打碎呀，这时，我想起了妈妈的话语：只有做事，才能做一个好孩子！于是，我就把蛋壳打得更紧些，这样，我的蛋壳就完好无损。
接着我又做了很多事，但是，最后的事就是妈妈把蛋糕切好了。
我拿起一块，轻轻地掰开，把它掰成一小块一小块的，放进口中，哇！好香呀！我忍不住咬了一大口，哇！真香啊！妈妈说：“吃起来味道不错！”我心里美滋滋的。
这真是一次有趣的生日呀！通过这件事我知道了做任何事，都要认真、仔细才能做好。
收获作文(优秀范文)：5
通过一周的理论知识学习，我了解到了新课改的理念、新方法，也对自己今后教学的路线方向有了更进一步的认识。
首先通过理论知识学习，使我对新课改的理念有了进一步认识，对新课程的基本理念有了更进一步的认识；其次通过理论与教学的相结合，使我认识到新课改在新课改中的重要地位；再次，对我们每位教师提出了新的目标，有了更进一步的理解；最后我通过对自己的教学实践和学生的反思，对教师课堂语言艺术，教学策略有了重新的认识。
通过新课改学习，让我认识到：
首先，要更新自己的教育教学理念，丰富自己的专业知识。新课程标准强调“一切为了学生的发展”的理念。因此教学过程中必须充分利用学生的年龄特征，认知水平和接受能力，积极创造条件开发学生的智力，为此我们要多方面地充实自己。同时，要加强自身素质的培养和提高，不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学水平，真正适应新课改，落实新课改。通过理论与教学的相结合，使自己逐步树立起以学生的终身发展为目标，以素质教育为目标，以培养学生的终身学习为已任的教育教学理念。通过教学实践和学生的亲身体验，使自己逐步领会到“教书育人”的真正目的。
其次在教学中注重学生的主体地位的体现，注重人文精神的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。新课标注重培养学生的创新能力。
第三，在教学中注重培养和发展学生的学习兴趣，积极利用各种媒体，调动学生积极主动地学习。培养学生自主学习的能力，有利于学生的自主探究能力、创新能力的培养。
在新的课程中，我认为还要重视德育、智育、体育、美育、劳动、信息技术等的教学。我们在教学过程中要做到：注重德育渗透，让学生在学习的过程中，感知体验、理解体验、实践体验、总结体验。
第四，教师要努力做到科学地评价学生，注重学生发展潜力的培养。新课标要求我们要关注学生的学习兴趣和学习成绩；不能只关注知识技能的发展，更关注学生学习的过程；不能仅限于知识技能技巧的教学；而应把学生的思维、情感、意志、品质的培养放在首位。这就要求我们在平时的教学中要多关注学生的情感态度变化，让每一个学生都充满信心，学生才能健康、愉快地成长。在教学中，我们要多关注后进生，多给他们创造学习的成就感、自信感和成就感。让他们感受到自己的进步不仅是学习成功，而且是对学习、对知识的进一步提高。同时，我们还要帮助后进生发展自己的优势和不足，使他们树立自信，走向成功。
第五，教师要不断学习，不断积累，不断丰富自己的专业知识。教师学习最主要的目的是为了应用。在这xx年中，认真学习教育理论，不断丰富自己的专业知识，积极探索新的教学方法，并且在实践中总结经验。通过学习不断充实自己，树立新的教学观念，不断改进教学方法，提高教学水平，以适应社会发展对教学的要求。
第六，教师应把学生放在主体地位，重视后进生的转化工作，要以尊重、信任为前提，注重学生的个体差异，营造宽松、和谐的氛围，促进每个学生都有所发展。
第七，要注重自己的一言一行，严格要求自己，努力为学生树立好的榜样，认真倾听学生的心声。不断完善自己，充实自己。
在此，我想谈一谈在教学中的感受与想法。
首先在教学中，自己要注意加强与学生之间的互动。课前充分准备，做到“有备而来”，每堂课后认真反思，对自己上课的不足和需要改进的地方，及时地做出评价，虚心听取别人的意见，对于别人的提出意见和建议，虚心接受，不断提高自己。
其次，在教学上，认真备课。上课中认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，成为学习的主人。在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学
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