关于环境描写衬托心情的作文，精选5篇精选范文，字数为700字。过了一会儿，我们来到了操场，这里有很多同学，他们有的在玩游戏，有的在踢足球，有的在踢毽子，有的在扔沙包，他们玩得不亦乐乎。我们来到食堂，这里的饭菜可丰盛了，都是来自大家的，同学们吃得可真香啊！我们来到了饮料区，这里可真丰盛啊！有可口的饮料和可口的饮料，我们来到了我们的饮料区，这里的饮料可真是丰富啊。有：可口的饮料，可口的饮料，可口的饮料，我们来到了游戏区，这里有很多游戏，有打气球。
关于环境描写衬托心情的作文，精选5篇精选范文，字数为700字。过了一会儿，我们来到了操场，这里有很多同学，他们有的在玩游戏，有的在踢足球，有的在踢毽子，有的在扔沙包，他们玩得不亦乐乎。我们来到食堂，这里的饭菜可丰盛了，都是来自大家的，同学们吃得可真香啊！我们来到了饮料区，这里可真丰盛啊！有可口的饮料和可口的饮料，我们来到了我们的饮料区，这里的饮料可真是丰富啊。有：可口的饮料，可口的饮料，可口的饮料，我们来到了游戏区，这里有很多游戏，有打气球。
环境描写衬托心情的作文(精选范文)：1
大家好！我是一名小记者，今天的小记者活动，是为大家服务。首先，我们来到了食堂，这里真是一片繁华的景象啊！同学们有的在洗碗、有的在洗菜、还有的在擦地。我们来到了操场，这里已经成为了一片欢乐的海洋。有的同学在玩篮球，有的同学在打乒乓球……
过了一会儿，我们来到了操场，这里有很多同学，他们有的在玩游戏，有的在踢足球，有的在踢毽子，有的在扔沙包，他们玩得不亦乐乎。我们来到食堂，这里的饭菜可丰盛了，都是来自大家的，同学们吃得可真香啊！我们来到了饮料区，这里可真丰盛啊！有可口的饮料和可口的饮料，我们来到了我们的饮料区，这里的饮料可真是丰富啊。有：可口的饮料，可口的饮料，可口的饮料，我们来到了游戏区，这里有很多游戏，有打气球……
我们来到了体育区，这里的运动健将可真多啊，有跳皮筋的、踢毽子的、跳绳的。我们来到了篮球场，这里的运动员真多呀！有跑步的，踢毽子的，还有跑步的。他们个个都是我们班的“运动小将”呢。我们来到了跳远区，这里的人可真多啊，有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在踢足球。我们来到了足球场，这里的人可真多呀，有的在跑步比赛，有的在玩耍。我们来到了足球场，这个球球场可真大呀！足球场里的人可真多啊。我们来到了足球场，这里的足球场真大呀，足球场里的足球比我们的操场大多了，足球场里有很多人，他们有的在踢足球，有的在踢毽子，还有的在打羽毛球。
我们来到了体能训练区，这里的足球是我们班的。这里的足球是我们班的一大爱好呢！有的同学在玩足球，有的同学在打乒乓球，有的同学在打羽毛球，他们个个都各有各的本领，有的同学在打羽毛球，有的同学在踢足球，踢足球真的好玩极了。
今天真是一次愉快的小记者活动啊！
环境描写衬托心情的作文(精选范文)：2
我曾经读过一本书，书中有一篇故事深深地打动了我，我想大家一定听说过《母亲节》这个故事吧！这个故事讲的是一个母亲不知道为自己的儿女付出了多少，母亲节的前一天，一位母亲为了让自己的儿女们快乐，便把儿女们送出去给母亲做礼物，儿女们却不给，最后，儿女们把送给母亲的礼物送给母亲时，却说是自己不会，最后，母亲还是不知道自己的儿女们是怎么想的，最后，母亲只说了句：“儿子们，我已经尽了我最大的努力。”这个故事让我明白了母亲节这个日子是多么的重要。
读完这篇故事，我感动得流了泪。我以前读的书是一些作文书，但是这个故事里讲了这样一件事，让我明白了母亲节那天自己的儿女是多么的重要，我们要把母亲节那天当做自己快乐的节日，不要辜负妈妈，不要辜负妈妈对我们的希望。
母爱是伟大的，母爱是最无私的！
环境描写衬托心情的作文(精选范文)：3
在我们身边有无数的“花”。有玫瑰，有牡丹，有玫瑰的娇艳，而我最喜欢的是——母爱。
母爱，是世界上最伟大的爱，她是那样的平凡，但是却是那么的伟大。
记得那是一个寒风刺骨的冬季，早上天气非常寒冷，大雪纷飞。我起来后，看到窗外有一个身影，我想：今天不应该出去玩的。于是，我就把妈妈推出来，说：“妈，我想出去玩，你就在家里等着我。”妈妈一听，说：“你就是不出来，我去做饭。”我只有把书包放在柜子上，就出去玩了。玩了一会，妈妈叫我吃饭。我吃完饭后，就去写作业了。妈妈说：“你去做作业，我去煮饭。”我只好无奈地去洗碗。
吃完饭后，妈妈就叫我出去玩。等到妈妈煮完饭后，我想：今天妈妈不应该出去玩的，于是，我就对妈妈说：“今天是母亲节，我来给您做饭吧！”妈妈说：“好吧！”我想了想说：“妈妈，我想出去和小朋友玩。”妈妈答应了。我就和小朋友们玩了起来，玩了一会后，我们就玩起了捉迷藏。玩的正开心，妈妈回来了。妈妈对我说：我的宝贝儿子，你今天做了妈妈应该做的事，你要知道妈妈平时做的事不都是为你做的吗？妈妈为你做这些事情是多么不容易呀！”我听了，就说：“妈妈，我以后一定会努力做的。”
母爱，是世界上最伟大的爱。
环境描写衬托心情的作文(精选范文)：4
作文教学要从培养学生的观察、思考和表达能力开始。
作文是一门有效的艺术。学生作文时，作文就是作文教学的过程。写作的目的是要培养学生作文兴趣和能力。作文教学中，作文教学的根本目的是让学生作文，只有作文兴趣不浓，学生作文就无从谈起，就无从谈起。教师在作文教学中，不能把学生的写作水平与自己的作文水平相比较，而应该在作文教学中，把作文教学融入到学生的作文实践中去，使学生在写作文过程中得到提高。
二、写作技巧的指导方法及教学方法
作文教学的指导是指在作文教学中引导、教育学生作文，让学生作文成长、写作训练和提高学生作文能力，从而为培养优秀的学生作文能力打下必要的基础。在作文教学中，作文教学中，教学的根本指导不是一个人的事，教师是作文教学的主导者、组织者与管理者。作文教学中，教师应当有意识地让学生在作文中得到提高，让学生在作文过程中得到发展。在作文教学中，教师应当注重教师的教与作文教学的整合与创造与发展。要注重作文的指导和训练，让作文教学的指导更加灵活、科学。
作文教学是指在作文教学中，教师要根据学生作文情况，采取不同的教学策略和方法，使学生作文能力得到提升，并能得到发展。
三、写作技巧的指导方法
写作技巧，就是在文学创作过程中，教师的文学创作是指在作文教学过程中引导学生作文的过程，让学生在作文过程中得到发展和写作的能力。
1、要注意写作技巧的指导
写作技能是指在作文教学过程中，学生作文能否写得有声有色，有说有笑，不仅是指在作文过程中得出的作文是什么，也是学生作文能否写好的一个重要指标。在写作训练过程中，教师在作文指导的过程中，应当注意指导学生在作文过程中怎样进行作文，在作文过程中怎样进行作文训练，在作文过程中应当有什么样样的指导方法和策略。
2、注意写作技巧的指导
写作技巧是指在作文教学过程中，教师要指导学生进行写作技巧，指导学生进行作文指导是指在作文过程中，教师在指导学生进行写作技能指导时，可以指导学生在作文过程中怎样进行作文指导，在作文过程中怎样进行作文训练。
作文指导是指在作文过程中引导学生进行写作技巧的指导。作文指导中教师在指导学生如何写好作文时，应当注意指导学生在作文过程中怎样进行作文训练。作文指导中，教师在指导学生进行作文指导时，应当注意指导学生在作文过程中的作文情况，使学生在作文过程中得到发展和写作技巧的发现，也就是说，这是指在作文过程中，教师在指导学生作文过程中应当注意哪些地方，并指
环境描写衬托心情的作文(精选范文)：5
篇3
今天我要向大家介绍一个美丽的校园，那里的美景可真多，让我们走进这美丽的校园来看一看吧！
我们的校园里到处都是花花草草。每当下课了，同学们都会去这里玩。有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩捉迷藏，有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩“鸡”和“小鸡”，我们玩的可开心了，同学们玩的正高兴呢，突然，一阵响亮的叫声打碎了教学楼，这下大家都没法玩了，老师说，我们的玩具老师去找我们了，大家都很想去找我们玩老鹰捉小鸡。
我们来到操场，找了一个地方坐下，开始玩了。我们玩的真过瘾，我们的游戏可真有趣啊，我们玩的很开心。
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