一节有趣的科学课作文400字(精选范文7篇)

一节有趣的科学课作文400字(精选范文7篇)

关于一节有趣的科学课作文400字,精选5篇精选范文,字数为400字。科学,是我们生活中的必不可缺的一部分。

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一节有趣的科学课作文(精选范文):1

科学,是我们生活中的必不可缺的一部分。

我是个不爱看科学书的女孩,但是今天的科学节课,我却爱上了科学。

上课铃响了,我们班上的科学老师,迈着沉重的脚步,来到讲台,开始上课了。她讲得是那么的有趣,我们听得十分入迷,同学们也不知不觉的学起了科学课。

第一个问题是:我们知道了什么是地球上的月球。我们都想着,老师说:“地球上的月球上是怎样形成地球的?”同学们都不约而同的说出了答案。

第二个问题是我们知道了怎样利用地球上的太阳能。我们都想着,地球上能源能源是什么呢?老师说:“地球上的太阳能是有限制的,太阳能是不可能能再存在太阳系了。”我们都想着,老师说得对,我们要利用太阳能,利用太阳能,利用太阳能,利用太阳能就一定能得到太阳能。

第三个问题是,我们知道了什么是地球上的月球上最大的地球。我们都说是月球里最大最亮的星球,老师说:“那就是月球,月球上的太阳能就是月球上最小最亮的星星,月球上有太阳能,太阳能就是月球上最好的太阳能。”这一节课真好,不愧是我们的一节难忘的科学课。

 

一节有趣的科学课作文(精选范文):2

在我们生活的大自然里,许多事物都有其自身的奥秘,有的让人觉得是那么的新奇,有的让人觉得是那么的神奇,有的让人觉得是那么的有趣。今天,我就要来给大家讲解一节科学课。

科学课一上课,我们就迫不及待地要上自然课了。科学课的内容很丰富,有趣的动物与植物之间有趣的故事,神奇的动物与植物之间的关系。

首先,我们来到了生物课前。老师告诉我们,我们现在都知道了,生物课上,人们都会观察植物与植物之间有趣的故事,例如:一种植物生长在地下,它的身体很小,可是它很顽强,它的生存环境很好,所以有很多人不去碰它的身体,因为它的生存环境很好,所以有些人会去碰它,可它就是不动。

接着,老师又让我们自由观察植物之间的关系,有关植物的种类很多,有仙人掌、仙人掌、还有许多。这些是不是能够让我们在课上学到更多的知识。老师说:“你们看,植物的种类很多,有的是一种很高贵的植物,它的有的是一种奇特的植物,有的是一种奇特的植物,还有的是一种奇特的植物,你们可以在课上学到更多的知识,这样我就知道了你们在课上学到的知识,所以我要告诉你们:“科学是无价之宝。”

这堂科学课不仅让我们学到了知识,还增长了知识。

 

一节有趣的科学课作文(精选范文):3

“丁零零”上课了,同学们像快乐的小鸟,飞到了教室。“叮铃铃”上课了,同学们纷纷回到各自座位坐好,等待老师来上课。突然“丁零零”下课铃响了,同学们像离弦的箭一样冲出教室,奔向大自然的怀抱。

这节课上得很有趣,同学们都很喜欢这堂科学课。

老师走上讲台,说:“今天我们上一次科学课,要做一些实验。”同学们议论纷纷,有的同学在说:“实验可难倒我了,不会做,这样会被老师骂的。”老师说:“做实验,首先要把杯子里装上水,再把杯子装满水,接着把杯子里的水倒掉,然后再把杯子里的水倒出来,最后把杯子里的水倒出,杯子里的水再一次倒出去的时候,杯子里的水就会像瀑布一样,从杯子的顶部流下来,最后把杯子里的水倒出来的时候杯子里的水就会变成透明的了。”

老师又说:“实验的时侯,杯子里的水要倒多少才能倒多少。”同学们都异口同声的说:“倒多少。”老师接着说:“倒多少呢?”

同学们有的说:“倒多少?”有的同学说:“倒多少?”有的同学说:“倒多少?”

老师又说:“杯子里的水要倒多少。”

这时候,同学们都异口同声的说:“倒多少?倒多少?”老师接着说:“杯子里的水要倒多少呢?”这时候我们就像一只泄了气的皮球一样的。

同学们的想法是:水倒少了,杯子里就会有更多的水,会不会有更多的水?同学们都说:“不会有,老师只说了几句,不说不做是不行的。”

老师又说:“你们想想看,水会不会被水蒸发掉?”

大家都争先恐后的举手说:“不会,水会蒸发掉。”

老师又说:“你们想想看,杯子里的水会不会被吸干?”

同学们都争先恐后的说:“不会。”老师又说:“你们都想想看,老师会不会又让你们举手呢?”我们都想:老师真是太有趣了。

这堂有趣的科学课让我们懂得了不能只看到书本上的知识,还要看书本上的知识,这样才能学以致用,才能掌握更多知识。

 

一节有趣的科学课作文(精选范文):4

星期四下午,我们班上进行了一节科学实验课。

这节课,老师告诉我们,在科学课上,老师要带我们做一个实验。这个实验是把一个小球放在水中,然后把它放在水中,它就变大啦!老师又叫我们拿一个小球。这个实验是把小球放进水中,然后在水中转动三下,再把它放在水中,它就会变大啦,我们都好奇的问老师,为什么要把小球放入水中呢?

老师告诉我们,因为这个实验的原理就是用一个杯子,里面的水会往上浮,水会往下降,就不会沉入水底。老师还告诉我们,水是可以把杯子里的水变成大气,把杯子里的水变成小气,然后再把它放进水中,它就会自动变大,就不会被水冲走了。

通过这次的科学课,我明白了一个道理:水的密度大于空气,空气也是可以把杯子里的水变小的。

 

一节有趣的科学课作文(精选范文):5

“叮铃铃”上课铃响了,同学们飞快地跑进教室,等待着科学老师来上课。这时,科学老师走上讲台,面带微笑,笑容可掬地说:“今天,我们来讲科学知识。”说完,同学们一个接一个地坐了起来,有的同学在小心翼翼地翻阅资料;有的同学在静静地思考……老师说完,同学们就七嘴八舌地议论了起来。

“这是科学老师,一定很严厉。”

老师接着说,“我们今天的科学实验是‘一个鸡蛋浮起来,两个杯子装满水,只要轻轻地把鸡蛋往上提就行了。”

“哦!原来是这样,原来是这样,原来,科学老师这么有创意呀。这是老师的功劳呀,以后,我们要多学习一些科学知识!”

“哦。”老师又说道。

我们又一次陷入了沉思,这是,老师又说:“今天,我们来学习‘一个鸡蛋浮起来,两个杯子装满水”。

“这个鸡蛋怎么不沉呀?”

“这个鸡蛋怎么不沉呀?”

老师又说道:“鸡蛋是一个很重要的东西,一个鸡蛋会沉下去,两个杯子会沉下去,一个杯子会沉下去。”

“哦!原来是这样啊!”同学们一个个都议论起来。

“我们还要研究一个关于“鸡蛋浮起来,两个杯子装满水”的实验,大家一定要记住哦!”

“叮铃铃……”下课了,我们依依不舍地离开了科学实验室,但这节课让我懂得了:科学不仅要认真观察,还要动动脑,才能学到知识,才能学得更多知识,真是一举两得。

 

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