关于成长叙事作文，精选5篇精选范文，字数为800字。人生的道路上，总会遇到一些小小的挫折和困难。有时会因为一句简单的话语而烦躁不安。但是，在那一次挫折之后，我就明白了，只有经历了这些小小的挫折和困难，才会变得更加坚强。
关于成长叙事作文，精选5篇精选范文，字数为800字。人生的道路上，总会遇到一些小小的挫折和困难。有时会因为一句简单的话语而烦躁不安。但是，在那一次挫折之后，我就明白了，只有经历了这些小小的挫折和困难，才会变得更加坚强。
成长叙事作文(精选范文)：1
人生的道路上，总会遇到一些小小的挫折和困难。有时会因为一句简单的话语而烦躁不安。但是，在那一次挫折之后，我就明白了，只有经历了这些小小的挫折和困难，才会变得更加坚强。
那次，我和爸爸一起去爬山。爬到山顶，我发现山下的景色十分优美。我就像一只泄了气的皮球，垂头丧气地坐在草地上。看见别人爬得那么轻松，我却只能在旁边默默地看着。爸爸看到我的样子，走过来安慰我：“不要灰心，我们再试一次。”我点了点头，继续爬山。
可是，爬了一会儿，我就累了，不想爬了，爸爸走过来，语重心长地对我说：“爬山时，不能半途而废，要不就会半途而废。你看那些同学，爬得都很轻松，可他们，却一点也不轻松。他们在山顶上的时候，也就是爬山的时候，他们都很轻松，可是你呢，在这儿休息一下，你还是在休息吧！”我听了爸爸的话后，觉得爸爸说得很有道理，就开始爬山。
爬山的道路是那么崎坎，而我却只能在旁边默默地看着。爬了没一会儿，就累得满头大汗。但是，我却没有放弃，继续坚持。因为我知道，只有坚持不懈，才能成功。我就是知道了只有坚持才会成功！
经过这件事后，我知道了做每一件事情都要坚持下去，只有坚持到最后，才能取得最后的成功！
成长叙事作文(精选范文)：2
一个人，一辈子都要面对各种各样的困难。有人遇到了困难，就放弃了，而那个人，就是我，一个小女孩。
那是一个阳光明媚的早晨，我们一家去乡下看望姥爷。到了乡下，我们看见一片片的庄稼，像是一个大草原。一片片的大豆子就像是一个个的小孩，正在玩游戏呢。
这时，妈妈叫住了我，对我说：“你看见了什么?”我抬头一看，看见了一个人，妈妈看见了我，说：“你去看看他，他的家在山顶上，你就去看看吧，他家就在那儿。”这时，我看见了一个老爷爷，他拄着一根拐杖。妈妈把他拉进了山顶，他看见了一个小女孩，她的家长正在给一个小女孩送水果呢，小女孩很可怜，就对妈妈说：“妈妈，帮我把小女孩的水果给他送过去吧，我不想把水果给他，让他不能吃水果。”妈妈说：“你可以把水果给她送过去，但是不要去抢，不然会吃坏肚子的。你看这是多危险的事情啊。
”我听了妈妈的话，心想：不就是一个水果吗，有什么大不了啊，有什么难的。我看了看妈妈，妈妈说：“那我们也把这个小女孩送过去吧，这样她不会受伤的。”听了妈妈的话，我和妈妈就走了。
我和小女孩走在山间的小路上，看着美丽的景色，心里感到很高兴，不知道为什么，我和小女孩走到小女孩跟前的时候，我和妈妈就把水果送过去，我对妈妈说：“这个小女孩真是太懂事了，帮助了我。”妈妈说：“这不算什么，帮助别人，快乐自己，你的心里会比阳光更灿烂。”
我和小女孩就这样走到了小女孩家，她的家长对我和妈妈说：“谢谢你们，你们真是我的好孩子呀。”我说，是呀，帮助别人，快乐自己，别人也会帮助你的。
我和小女孩就这样走了一段路，又来到了那个小女孩家，她说：“妈妈，你看，他家的窗户上都是水果，他家的水果都是果汁呀。”我听了，就说：“那你们把水果给她吧，让她家不被雨淋到了，”我和妈妈就把水果给了他家。
我和小女孩就这样走在回家的路上，心里感到很快乐。
成长叙事作文(精选范文)：3
人生是一条崎
难
险
漫
行，
有许多人在
成长叙事作文(精选范文)：4
成长的道路上，有一段路，叫做成长。路上有无数个小脚印，每一个小脚印都有一个深刻的道理。
记得在上小学的时候，有一次我上完补习班，回到家，写完作业，看到了一道题，便拿起笔来写字，写完作业后，就去玩了，玩了好久之后，我想到了，我不能浪费时间，我应该把这道题写完，于是，我就把这道题写完了，把那道题抄了下来，抄完后，我就去玩，玩完了，我觉得有些饿，便去找妈妈，妈妈看了看我抄了下来的答案说：“你这样抄，那道题不算错，以后要把这道题抄下来，知道错就改。”我说：“知道了。”
我还有一次，我写完作业后，觉得有些累，就去找爸爸，爸爸看到了我抄的答案，他说：“你不是写完了的吗?怎么去玩了？”我说：“我不能这样抄，我不能这样抄。”我便去玩了，我玩完了以后，又去玩了，过了好久好久，我觉得没有一点意思，于是，我想，我不能这样抄。于是，我拿起笔来写，写完后，我觉得有点累，就回家睡觉了。
我觉得，我们要做一个有责任心的人，因为这样做，你就不会被一些小事情给冲昏头脑，让你做了，而不要做一些大事情。
我们要懂得珍惜，不要因为一些小事，一件事情的错误而去伤害你的亲人，因为这样，你的亲人，也会伤心的，也不要因为小事情去伤害你的亲人。
成长叙事作文(精选范文)：5
在新的课程改革中，教师的作用显得尤其明显。学习了新课程标准的理念，我们从教师这个角度了解了新课程改革的目的，意识到新课程应致力于全面提高学生的语文素养，要求语文教师要进行知识的更新和学习方法的更新，要求语文教师必须具有系统的完整的科学专业知识，并在教学实践中不断地贯彻、消化，这样才能适应培养创新性人才的需要。
一、教师要不断的学习和更新知识
新课程实施以来，传统的教学观念显得尤为突出，教师的知识已占有很大的比重，不学习，教师就会被淘汰。教师要想跟上新世纪的知识，只有不断学习，才能掌握最新的知识信息。新课程将改革教师在教学中所处的位置和作用提高到了一个新的层面，我们必须发扬传统的教学观念，紧跟当代知识和实践的步伐，使自己的教学方式和学生的学习方式发生根本性的改变，使学生的学习方式由传统的接受式的学习向探索学习、发现学习、合作学习，使学习不仅是知识的传授，而且是学习能力的培养。
二、教师要更新知识
传统的教学方法是将学习知识放在首位。新课程注重学生的学习过程，注重培养学生学习的兴趣和自学能力。新课程强调：学生的主体地位、学习的自主性以及学习的过程是学生自己主动探索的过程，老师只是作为指导和组织者和引导者的。老师不但要看到学生掌握了多少语文知识，还要注重学生能力的培养和发展。新课程要求教师要改变传统的教学方法，改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，而是采用自主探究、合作学习的方式，使学生在获得知识的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，体现了新课程的人文精神。
三、教师要注重学生的情感体验
新课程标准明确指出：学习内容的呈现应是整体性、系统性和交互性的，因此语文课程不仅要注重知识的传授，而且也要培养学生情感，发展学生的情感。
四、教师要尊重学生。
教师要尊重学生的人格，与学生平等相处，鼓励学生的创造性。教师要把自己当成学生中的一员，与学生平等对话，建立、平等的师生关系，营造宽松的心理氛围，创造、平等、和谐的教学氛围，创造与学生共享学习成果的机会。
通过这次培训，我对新课程有了更深一层的认识。新课程标准明确提出要“以学生为主体”，教学内容应该“以提高学生的语文素养为主要目标”。在新课程理念下，教学应以培养创新意识和实践能力为主线，注重“双基”训练，即语文素养、能力、情感态度与价值观等。新课程提倡培养的是终身学习的目标，教师应确定适当的学习目标，让学生体会到成功的乐趣，树立起学习的自信心。新课程提倡培养和造就具有创新意识及创新精神的人才。而创新意识与创新精神的培养又是相辅相成的。教师要在教学实践中积极鼓励学生，要有敢于突破传统教学中的不良传统，敢于突破常规，敢于突破常规；要注重学生的创新意识和创新能力的培养，为学生的长远发展打下扎实基础；创新精神和创新能力的培养是相辅相成的，没有创新意识及创新精神，就不可能培养出创造性人才。
这次培训对每位教师起到了很好的引领作用。在以后的教育教学中，我将以本次培训作为新的起点，努力提高自身的业务素质，努力探索新的教育教学方法。在继续教育的指引下，努力实践，力求创新，为我校的新课程改革贡献自己的力量！
评论列表