关于高考任务驱动型作文ppt，精选5篇高考优秀范文，字数为800字。这个寒冷的早晨，是个寒冷的早晨。我在床上呼呼大睡，却感觉身后好冷。睁开双眼，一个熟悉的身影映入我的视线里——是奶奶。“奶奶”奶奶的声音又在我耳中回响。
关于高考任务驱动型作文ppt，精选5篇高考优秀范文，字数为800字。这个寒冷的早晨，是个寒冷的早晨。我在床上呼呼大睡，却感觉身后好冷。睁开双眼，一个熟悉的身影映入我的视线里——是奶奶。“奶奶”奶奶的声音又在我耳中回响。
任务驱动型作文ppt(优秀范文)：1
这个寒冷的早晨，是个寒冷的早晨。我在床上呼呼大睡，却感觉身后好冷。睁开双眼，一个熟悉的身影映入我的视线里——是奶奶。“奶奶”奶奶的声音又在我耳中回响。
“奶奶，您还冷吗？我不想让您再劳累了，我不想给您添乱了。”“你是我奶奶，我应该给你做些什么。”这一切一切都是奶奶做的。奶奶的手不再那么冰凉，不再那么僵硬，而是变得温暖了。
奶奶为我做好了早饭，我一下子扑进奶奶的怀抱里，奶奶的手是那么温暖，是那么的柔软。
奶奶的手是那么温暖。那么的粗糙，那么的不听话，一下又一下。奶奶的手是那么的大，是那么的光滑。奶奶的手是那么的大，像一片片的树叶，像一只只的小手掌，像一粒粒的珍珠。她的手是那么的大，是那么的温暖。
这个寒冷的早晨，是个令我难忘的一天。
任务驱动型作文ppt(优秀范文)：2
高考作文素材
1、人与人之间
2、人与人之间
3、人与物之间
4、人和物之间
5、人与自然之间
任务驱动型作文ppt(优秀范文)：3
2.学习课文《红岩》。
3.学习生字词。
4.学习生字、短句的认识。
5.学习作者对人生的感悟和描写。
二、学习课文，认识“红岩”
一)
《红岩》是一篇描写的文学作品。
作者：陈忠实
指导：王振林
二)
《红岩》是我国抗战文学的一部重要作品。
这是一部中事文学的经典作品。这部作品写的是xx年xx月，统治了，占领了的一大半，政权受到了严酷的惩罚，受到严厉打击，在那种恶劣的情境下，英勇的们在严刑拷打下仍坚挺身子，继续前进。
《红岩》中，作者的描写非常丰富，有们英勇的壮举，有们的牺牲，还有战斗英雄们的英雄事迹。
《红岩》是一部描写们的文学作品。作者：陈忠实。
三、学习作者对的评价
《红岩》这部作品，让我们知道了中国的胜利，让我们知道了中华的伟大，让我们知道了们为了，抛头颅、洒热血，我们一定要珍惜这美好的时光，好好学习，成为祖国的栋梁，好好报效祖国，为祖国的未来做出一份贡献。
四、学习第八课第九自然段《红岩》
《》这是一篇描写的文学作品。全文共有12自然段。
6、这篇课文主要写了：在敌人的铁蹄下我们开始了一段艰难的斗争。我们的战士，他们为了，献出了自己宝贵的生命。
7、这部文学作品中，作者以生动的语言，鲜活的事例，鲜明的人物形象，深刻的描写，表达了对的无限的敬意。
8、作者用鲜艳的人物，描写了们的英勇事迹。
五、学习课文，体会作者对的敬佩之情
9、这篇课文讲的是：在渣滓洞附近，有位名叫张思明的小英雄，在这里他为了的胜利而奋不顾身的为战士们做出了牺牲，他为我们的战士们做出了贡献，我们一定要珍惜这美好的时光，好好学习，成为有用的人。
10、这篇课文讲述了：有个名叫张思明的小英雄，被敌人用竹签扎死了。
11、作者在那个年代里是个极为普通的人，没有英雄那样的英雄事迹，他也没有英雄的事迹，只是一个平凡的孩子。
12、作者在文中用一个个鲜明的人物和一个个生动的例子，描述了一个个鲜活的人物和一个个鲜活的人物。
13、作者对人生的感悟，对的感悟都很深。
14、作者对的感激之情，在于他们面对敌人的严刑拷打，他们没有动摇，没有倒下，他们用鲜血，用生命换来了我们今天美好的生活。
15、作者在文中表达了对党人们的无比的敬佩之情，也是对革
任务驱动型作文ppt(优秀范文)：4
一个冬日的早晨，天灰蒙蒙的，乌云压城，好像要下雨似的。
我和爸爸、妈妈去买菜，走在路上，一股刺骨的寒风吹得我们缩手缩脚，不一会儿，我便冷得发颤，双手插在了口袋里，嘴里不停地念叨着：“爸爸、妈妈、快来呀，快来呀！”突然，一个大雪球砸了过来，爸爸、妈妈被我砸得落花流水。我和爸爸、妈妈顿时哈哈大笑，我们不服气，继续向前走去，爸爸、妈妈在不住地喊着：“别笑，别笑，快停下来！”
我和爸爸、妈妈在雪地里滚了一个大大的雪球，这个大雪球真大，我和爸爸、妈妈在雪地上滚了一个大大的雪球，这个大的雪球可真大，我和爸爸、妈妈在滚大的雪球。爸爸和妈妈在滚大雪球，我在滚大的雪球，不知不觉中，一个大雪球就在我身边了，哈哈，大雪球也不小了，我和爸爸、妈妈你追我赶地打雪仗，我们的身影在大雪中显得格外的大，这是，一个大雪球向我飞来，我立刻把身体侧过来，躲过这个攻击！大雪球越来越多了，我和爸爸、妈妈的手都被我弄得雪球越来越大，大雪球也越来越大了，我和爸爸、妈妈在雪地里欢笑、玩耍……
回到家，我们一看，爸爸和妈妈的手上都是雪，他们都笑了，我们也笑了……
今天，我们玩的真开心呀！
任务驱动型作文ppt(优秀范文)：5
教学目标:
1、学会写“我”的日常生活及写作技巧，掌握写好日常作文的基本技能。
2、了解自己的语言特点和生活习惯，学习运用自己的语言表达能力，培养自己的语文能力。
3、培养学生对自己和他人的关心和尊重，学会与人交往。
教学重点：
学会写“我”的日常生活，学会用自己的语言描写自己的日常生活。
课时安排：
教学内容
教学目标
4、了解日常生活中的日常生活，学习写自己的日常生活，掌握写日常作文的基本技能和技巧，学习运用自己的语言表达能力。
5、掌握写好日常作文的基本技能和技巧，学习运用自己的语言表达能力。
教学重点：掌握写好日常作文的基本技能，学习运用自己的语言表达能力，培养自己的语文能力。
教学难点：掌握写好日常作文基本技能和技巧，培养自己的语文能力和语文能力。
教学过程
一、复习导入
6、谈话导入(播放录音)
7、师：同学们，我们来说说你们学过的作文题目是《我的好妈妈》。它告诉我们，妈妈是个爱自己孩子的人，她为我们付出了那么多，我们应该好好地回报我们的好妈妈。
8、学生自己读课文，思考自己学过的作文题目。
9、指名读读，说说自己对妈妈的感受。
10、指名读，想想自己对妈妈的感受。
11、学生评议。
二、作文指导
12、学生自由评议，评出优秀的学生。指导写作方法。
13、指名读，看看哪些是优等生。
14、指名读，看看哪些是不优秀的。
15、评议读，评议学生的作文。
16、指名读，看看自己的好妈妈是怎么爱自己的。
17、指名分角色读。
三、评选优秀作文
18、评选出三个优秀的作文小能手。
19、指导写作的方法，指导写作的技巧。
20、评选出优秀作文小能手。
21、指导写作的技巧。
四、总结评比
22、我们每天要写好日常作文，就要多看书，看好书。
23、多阅读，多练笔。
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