关于我和某某过一天作文300字，精选5篇通用范文，字数为300字。早上，我和其他三个同学一起乘上了去夏令营的大巴，在火车上我们看了许多的窗外的风景，不知道过了多久，我们来到了目的地------夏令营。
关于我和某某过一天作文300字，精选5篇通用范文，字数为300字。早上，我和其他三个同学一起乘上了去夏令营的大巴，在火车上我们看了许多的窗外的风景，不知道过了多久，我们来到了目的地------夏令营。
我和某某过一天作文(通用范文)：1
“啊！”我大叫一声，因为在这天的第二天，我们要去夏令营了！
早上，我和其他三个同学一起乘上了去夏令营的大巴，在火车上我们看了许多的窗外的风景，不知道过了多久，我们来到了目的地------夏令营。
到了夏令营，我们先去了宿舍，我们被一个大哥哥的房间给占满了。我们一进去就被这个陌生的房间给吓到了。我们一直玩到了中午，我们才出来，在回宿舍的路上，我们还在聊天呢，我们一直聊，到了吃饭的时间了我们吃完饭以后就开始了第一天的旅行。
我们一共去了六个地方，其中一个叫“海洋馆”，里面有各种各样的海洋动物，我们还看到了许多海洋动物。第一个是“海象博物馆”，里面有许多我们不知道的东西，有鲨鱼的，海龟的，还有海马的。第二个是“水母馆”，里面有许多的水母，有红色的。白色的。蓝色的。的。黑色的。五颜六色，真是美丽极了，第三个是“恐怖的海洋馆”，里面有许多可怕的东西，有恐龙。鲨鱼。鲨鱼。大鲨鱼。还有恐龙的，他们都是在海底的，我还看了一个电影《恐龙》，他看的很恐怖，很可怕，我们还在看了“大鲨鱼”的时候，就已经很累了，就躺到了床上休息了。第四个是“飞龙滑梯”，里面有许多我没看过的东西，有大鲨鱼和恐龙蛋，还有恐龙蛋，我们在玩的时候，我还坐了“飞龙滑梯”，我还坐了“大龙滑梯”。
我们在回宿舍的时候，老师说要带我们去参观一下夏令营，我们就在宿舍里玩，在这里老师说要带我们去看电影和吃东西，我们很高兴。
这次夏令营真好！
我和某某过一天作文(通用范文)：2
本学期，在学校领导的关心帮助和教科室同事的大力支持下，我顺利地完成了学校布置的各项工作任务。现将我班班级的情况总结如下:
一、培养和选拔班
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班。当班选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育、提高学生的思想素质
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于xx年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
比如在xx月份进行精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关叔叔的来看一看，说说自己是一个光荣的小。
当时那几个调皮的孩子就请小朋友帮忙做一些力所能及的事情，比如帮值日生扫扫地，捡地上的纸片，拿扫把等等，每次小小的劳动都由班来完成，并得到老师的表扬。
三、加强班级管理，培养学生能力
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为
班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1、鼓励班敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班的主体性,调动了班的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
xx年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：口算比赛，出黑板报，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4.加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
我和某某过一天作文(通用范文)：3
每一天都是新的，每一天都是新的，都是新的开始，每一天都是新的一天，每一天都是新的开始……
学会享受，学会享受生活中的每一天，我们会收获很多，我们也会学到很多。每一天，我们都会享受着生活的美好，每天，我们也都会体会着生活的美好。
学会享受，学会享受生活中的每一天吧！因为，学会享受就会让我们的生活变得美好！
我和某某过一天作文(通用范文)：4
篇2
我们的人生总会有许多的事情让自己觉得不顺利，而那些不顺心的事情却是一个个小小的插曲。在我们成长的过程中，我们会遇到许多的小插曲。有的让我们觉得不顺利，有的让我们觉得不开心，有的则会让我们觉得不可思议，让我们觉得自己一定会很难堪，但是我们一定要勇敢地面对这些小插曲，不要退缩，因为这都是你自己选择的道路。
有一次，我去上辅导班，老师让我写一篇作文，可是当我刚写完作文题目的时候，老师就叫我去参加作文竞赛，我听到老师叫我写作文的时候，我非常的开心。可是当我写的时候老师叫我把作文拿到办公室去，因为我害怕老师把我写的作文拿去参赛，可我没想到老师却让我在这写了一篇作文之后再写，我当时心里很害怕。我当时心里想，我就是因为害怕老师把我写的作文拿去参赛，所以才会害怕，可我现在已经是初一的学生了，老师又不是一个不会让我写的人，老师让我写作文，我却写得一塌糊涂，这让我非常的伤心。
回到学校以后，我的心里非常的难受。到学校后，我就想：我是不是太胆小了，这让别人看了都会觉得我很不开心，可这是我自己选择的道路，我没有资格让别人看见我的真实面目，所以我不能让别人知道我是害怕的。
我的心里一直在告诉自己，我是一个勇敢坚强的男孩，我也要勇敢坚强。
我和某某过一天作文(通用范文)：5
在过去一个学期里，班级在学校的统一组织、年级部的直接领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
xx年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种
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