四年级下册作文250字(精选范文6篇)

关于xx年级下册作文250字，精选5篇xx年级精选范文，字数为250字。篇7 篇7我家住在农村，那里的人们都很朴实。一大早，我和妈妈到菜园里去玩。我们看到了许多农民伯伯在田地里种菜。有绿油油的菠菜，黄灿灿的大豆和白花花的萝卜，红彤彤的辣椒和金灿灿的南瓜。

关于xx年级下册作文250字，精选5篇xx年级精选范文，字数为250字。篇7 篇7我家住在农村，那里的人们都很朴实。一大早，我和妈妈到菜园里去玩。我们看到了许多农民伯伯在田地里种菜。有绿油油的菠菜，黄灿灿的大豆和白花花的萝卜，红彤彤的辣椒和金灿灿的南瓜。

下册作文(精选范文)：1

篇7

我家住在农村，那里的人们都很朴实。

一大早，我和妈妈到菜园里去玩。我们看到了许多农民伯伯在田地里种菜。有绿油油的菠菜，黄灿灿的大豆和白花花的萝卜，红彤彤的辣椒和金灿灿的南瓜……

妈妈对我说：“今天的主角是我们小孩，你要帮我去摘菠菜。”“为什么要摘大豆呢？”

我说：“菠菜是农民伯伯种的，我们要帮农民伯伯种大豆和玉米呢！”

妈妈说：“你去帮我摘菜吧”，我说：“那你帮我摘吧”，然后我就去帮妈妈摘菠菜。我一下子就摘了三篮，妈妈说：“你摘得真好。”我说：“妈妈，你不用谢我，我是帮你摘的。”妈妈说：“你摘的是菠菜呀，我摘的是南瓜！”

我说：“你真是一个好孩子”。妈妈高兴的说：“好孩子你真是我的好孩子”。我说：“我以后还会帮你摘菠菜的！”

下册作文(精选范文)：2

说到端午节，人们都想到了粽子，都知道端午节是中国的传统节日之一，端午节有很多的习俗，如赛龙舟、吃粽子等。今天，我就说说包粽子的吧。

我们家的粽子，大小都是奶奶包的，奶奶包的都是粽叶，有的是红豆沙馅的，有的是花生米的，我看看这一片片的糯米，好像在和粽叶玩捉迷藏。

我和妈妈先洗了一下手，然后开始包粽子了，首先，妈妈把粽叶的一头用手抓住两边，然后再把两边往里折，再把这个粽叶放在手心，然后再把两边往里面折，然后再把粽叶的三角形往里头往外折，最后把两个角合住，就成了一个完整的三角形。

最后，妈妈把包好的粽子装进锅里去煮。煮好了后，我就把粽子放到碗里，剥开一看，白白的糯米好像一颗颗白白的珍珠，好看极了。

我最喜欢吃粽子了，因为我可以吃到香喷喷、热腾腾的粽子。

下册作文(精选范文)：3

“xx月五，是端午节，门插艾，香满堂”。每当xx月初五，人们都会哼着这首儿歌，迎来端午节。

今年的端午节可不一样了，我们一家人要包粽子呢。我首先要把糯米和大枣放在一起，再在里面放一层大大的白糖，然后再在白糖上放一层大大的粽叶。最后把大米放进去，我们都会把粽叶折出一个漏斗，把大米装进去。一个粽子就包好了。这些步骤我都不会，怎么也包不好，但我还是努力学习，把粽子包好了。

包粽子的工作是这样开始的，先把棕叶卷成圆锥形状，然后把米放进去，把大枣包住，最后把线扎好，一个小粽子就包成了。我一直包，妈妈在一旁说我，我也不好意思笑笑，因为我包了一个粽子，我也要包，我也要学，我也要学，我一定会努力的，不管我怎么样，我都要坚持到底。我包的这个粽子，虽说不太好看，但是我一定会继续包。

这次包的粽子，我不仅学会了包粽子，还品尝了美味的大肉粽。

下册作文(精选范文)：4

今天是个特殊的日子，是xx年一度的春节。一早起来我就想：这天是什么节日啊？这么热闹，我一定要赶紧去贴春联。

我来到了门口，一看见大门上贴着春联，春联是我国的国粹，是春节必须贴的对联，上联是，福中生喜年年乐，下联是：吉星高照人平安，横批：春节快乐。

我站在门口一看，这么多的对联，我一会儿就把上联贴好了，一会儿又站在门前一看，真有意思。

贴好了对联，接下来是贴门神，我看到爸爸把“福”字倒着贴，我就问爸爸：“你为什么要把“福“字倒着贴？”爸爸笑着说：因为这样代表福到了。

然后，我和爸爸一起去买了许多吃的，回来后，我又拿了一串鞭炮，爸爸点燃了一根香，我赶紧躲到一边看，只见鞭炮的引线在一秒钟内就炸开了花，就像天女散花一样。我又拿了一串鞭炮，爸爸点燃了第二串鞭炮，第二串鞭炮是冲天炮，我一扔，“砰”，我的脚炸开了，爸爸说：“你要干什么？我笑着说：“我要把你放鞭炮。”我把引线点燃，然后赶忙躲到一棵树后面，只见鞭炮“嗖”的一下飞上天了，就像天女散花一样漂亮，我又把其它鞭炮放了。

我和爸爸回到家里，我就看到奶奶在忙活着包饺子，妈妈在和面，我想：这饺子一定很好吃。我就和奶奶包饺子了，我一个一个包，一会儿就包完了，奶奶夸我包的饺子好看，我高兴的笑了。

这天我玩的真高兴啊。

下册作文(精选范文)：5

化学是一门以实验为基础的科学课。它是化学的基础。它是化学实践与理论知识的联系。化学实践是理论知识的基础，化学实践是知识理论的体现，它是知识形成和发展的基础。化学实践是学习的最终基础。化学学习中，要进一步深化认识，在实践中不断地提高自己的化学素质与能力。

一、学习的目的

1、巩固学习化学学科所学的基础知识。

2、加强化学实验的基本技能。

3、掌握基本观点和方法，初步形成化学实验操作能力和实际操作能力。

4、了解化学在日常生活、社会生产、工业生产、科学技术发展中的作用。

二、学习的内容

化学是一门以实验为基础的学科，是化学学科在知识的基础上进行知识迁移和综合应用的一门课程。化学实验的内容和实验步骤是相辅相成的，它们既是一个知识的系统，又是一个知识的系统。它的基本功是通过实验来加强学生对所学知识的理解和消化，使学生初步形成科学的世界观、人生观、价值观。同时，它的实验步骤是：实验前的准备、准备中的实验操作；实验中的观察、记录；实验后的记忆、总结。

三、教学中应注意的

5、培养学生的观察能力，在实践中培养学生的观察能力。化学实验是化学学科的核心课程，它是在学生的化学学习和实践中逐步形成的。学生在实践中不会直接地获取知识，而只是获取知识。化学实验本身具有一定的科学性，它能为学生提供有效的实验条件，使学生了解化学知识与实验现象的联系、化学实验的价值、化学实验的意义。它是提供观察的材料，为学生提供观察材料的信息和条件。它对学生的学习有很大的作用，能够使学生对化学知识产生兴趣，产生信心。

在教学中，应充分利用化学的学生实验，激发学生学习兴趣。

6、培养和发展学生的观察能力。

7、培养学生的观察力。

8、培养学生的观察能力。

9、培养学生的动手能力和实践能力。

四、采取的措施

10、认真研究教材和教材，认真研究每个知识点。

11、加强教材、教师的研究，提高自己对化学知识点的掌握。

12、提高自己的理论水平和实践水平。

13、积极参加学校的实验活动。