关于我的语文老师400字的作文，精选5篇通用范文，字数为400字。我的小学语文老师姓李，个子很高，有一张樱桃似的大嘴。一头乌黑亮丽的头发，像黑色丝绸似的，一双炯炯有神的大眼睛，像闪闪发亮的宝石一般。她的脸上总是挂着笑，我也喜欢她。的课讲得很认真，我也特别喜欢听她的课。有时候老师给我们讲笑话，我们还在跟着她一起笑，一起学，还有时候老师在讲课文时，我们都在认真的听老师讲课。课堂上，老师总是那么的和蔼可亲，把我们当成自己的孩子一样，我们不懂的问题都能在老师的课堂上回答。有时候老师会把自己的知识给我们讲一遍，我们都听懂了为止。
关于我的语文老师400字的作文，精选5篇通用范文，字数为400字。我的小学语文老师姓李，个子很高，有一张樱桃似的大嘴。一头乌黑亮丽的头发，像黑色丝绸似的，一双炯炯有神的大眼睛，像闪闪发亮的宝石一般。她的脸上总是挂着笑，我也喜欢她。的课讲得很认真，我也特别喜欢听她的课。有时候老师给我们讲笑话，我们还在跟着她一起笑，一起学，还有时候老师在讲课文时，我们都在认真的听老师讲课。课堂上，老师总是那么的和蔼可亲，把我们当成自己的孩子一样，我们不懂的问题都能在老师的课堂上回答。有时候老师会把自己的知识给我们讲一遍，我们都听懂了为止。
我的语文老师的作文(通用范文)：1
我的小学语文老师姓李，个子很高，有一张樱桃似的大嘴。一头乌黑亮丽的头发，像黑色丝绸似的，一双炯炯有神的大眼睛，像闪闪发亮的宝石一般。她的脸上总是挂着笑，我也喜欢她。
的课讲得很认真，我也特别喜欢听她的课。有时候老师给我们讲笑话，我们还在跟着她一起笑，一起学，还有时候老师在讲课文时，我们都在认真的听老师讲课。课堂上，老师总是那么的和蔼可亲，把我们当成自己的孩子一样，我们不懂的问题都能在老师的课堂上回答。有时候老师会把自己的知识给我们讲一遍，我们都听懂了为止。
有一次老师给我们上课，讲到了很多的问题。下课后，老师让全班同学回答，我们都争着说，因为大家知道自己的答案。老师听到了说：“谁说的最多，谁就可以去领奖。”大家都说：“我一个人去。”老师看到了大家都很高兴，就说：“不用你们说了。”老师又说：“你们都答得很好，就你们这一个人也去，那你们就不要再说了。”
还有一次老师给大家上课，老师说要考语文。大家都说不用，但是，老师还是让大家回答题。老师问大家：“你们会背的字词吗？”全班同学都说会，老师又问大家：“谁会背的词语？”大家都回答：“我们会读，但是，这次不用我们说了。”老师说：“不会背不会，你们要记住，不要在上课时不记，要记住，不要在说话。
我们都很喜欢老师。
有一次，老师让大家做手抄报，老师把所有的作品都拿了出来，然后说：这是最简单、最好的。大家都说：“老师，那我们就做一张吧。”老师说：“好吧。”
我们的语文老师，不仅在讲课，而且在做的很细心。
有一次语文老师让大家写作文。一个同学的作文写的不好，老师就说：“你不要再写了。”他就写了起来。大家都很生气，老师又说：“你们都不能写的这么好。”大家都很生气，老师就说：“你们要写作文的时候，要把自己最想写的一次最好的作文都要写在上面。”他就写了起来。大家写完后，老师又对我们说：“你们以后写作文要把自己最好的一次写出来。”大家就写了起来。老师就说我们：“写作文要把自己最好的一次写好。”大家都写好了之后，老师说我们：“写作文要把自己最好的一次，写好，不要写的太好。”老师就说：“好的，写好。”
我们的语文老师，不但在做事，而且在做人。
一次，老师在讲课，大家都在认真的听老师讲课。老师讲了一个关于人生的故事，大家都听得津津有味。我在听得入了迷，老师讲得很认真，我听得很入了迷，一下午的课我都没有听到。
还有一次，老师要我们写一篇作文。大家都写了一半，老师就说：“我们来做
我的语文老师的作文(通用范文)：2
一晃两个月的时间已经过去，我们在这段时间进行了网络培训，在这短暂的时间里，我们学到了许多知识，更加提升了自己的业务能力，也让自己成熟了许多。为了能更进一步地提高自己的教育教学水平，我在这次研修中收集了许多有价值的资料。
这次培训主要以学员为主，通过学习、交流、探讨，进一步了解和认识了新课改的发展方向和目标，对新课标有了初步的认识和理解,并进行有效的实践。现将自己在这次培训中的收获与感受总结如下：
这次的培训，我们学习了多方面的知识。我认识了新课标的要求和内容，也学习了新的语文教学理念。通过新课标的学习，使我对语文教学有了进一步的思考与认识。新课标要求全面提高学生的语文素养；要求学生扩大知识面，增强识语言文字运用的实用性；要求学生掌握写作技巧，培养策划、组织、实施的能力，促进学生语文素养的整体提升；要求学生学会欣赏语言，发展思维，树立人文精神。语文课程既是师生的交流者，又是学生学习的引导者。
这次的培训给了我很大的心灵震荡，这不仅让我学到了许多新的教学理念，还使我对语文教学有了更深一步的认识，我会在今后的工作中继续努力。
我的语文老师的作文(通用范文)：3
我有一位语文教师，她姓李，个子很高，长得很漂亮。她的头发很长，她长得眉清目秀，她的眼睛很有神，像是能看穿人的心情，她还有一张能说会道的大嘴，她说起话来滔滔不绝……
讲课时总是那么认真，让我们一听就会聚精会神，听她说上一两个小时的课也不迟。
她上课时总是那么的和蔼可亲，让我们听得如痴如醉，她上课时总是那么的生动有趣，让我们听得津津有味。
上课时总是那么的认真，那么的仔细，让我们听得如痴如醉，她说上课时要认真听讲，要积极举手发言。
有一次，老师讲课，讲到一个词语，她就让我们写在作业本上。我一边写作业一边想：“老师讲课的.样子怎么会一样？”写完后，老师给我们讲了一个故事：一个人，他家里很穷，他的父亲去世前，就在医院做检查，他的母亲因病需要做手术。
老师讲课讲完后，把她的课件放在了黑板上，然后，老师开始讲课。
有一次我上课讲小话，我的同桌小芳看着自己的作业本，说：“这怎么能叫做作业呢？”老师听后，对他说：“你要是再跟我讲这个话，你的同桌就要被你的同桌给嘲笑了。”老师听后，就让小芳回答问题。
老师，我想对你说：“谢谢你，老师，我以后一定要认真听讲，做一个堂堂正正的学生！”
我的语文老师的作文(通用范文)：4
她有时会很凶，有时会很温柔。
陈老师长得高高瘦瘦的，有的时候会很严厉，有时会很温柔，有时还很慈祥。她的头发总是很长，有时还很卷卷地扎到脑后，就好像一个小辫子。
记得有一次，我们在操场上玩，陈老师看见了，就对我们说：“今天咱们来一次一次比赛。”陈老师说完，我们就开始玩起来了。过了一会儿，陈老师对我们说：“我们来比赛，看谁先跑完一分钟。”
开始比赛了，我和同学们都跑得比较慢，所以我们跑得很慢。我跑了一小段，觉得很累，就对同学们说：“我觉得跑完一分钟很累。”
陈老师又说：“不要停，停的时候要休息一下。”
我听了，觉得很累，就对同学们说：“我们来玩游戏吧！我们玩游戏！”
我和同学们都开始玩了！第一轮是我们组胜，第二轮是我们组输。第一轮是陈老师赢，第二轮是我们组胜，第三轮是陈老师输，第四轮是陈老师赢，第五轮是陈老师赢。
我们玩完游戏后，陈老师就对我们组的同学说：“现在，陈老师要发火了，你们不能玩，要做一个有责任心的人。”
我们听后，就立马做了，我们先把手贴住脸，把嘴贴在脸上，再用手把脸对在脸上，就算我的脸贴好了，但是，我的眼睛还是被蒙上了！
这就是我们的陈老师，她很凶，也很温柔。
陈老师，你知道我们的老师是什么样的吗？告诉你吧，她是我们的语文老师。
我的语文老师的作文(通用范文)：5
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我的语文老师的小学xx年级作文，欢迎阅读与收藏。
我的语文老师姓李，她有一头黑色的.卷发，一对弯弯的柳叶眉，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角上有几抹淡淡的微笑，就是我们班的班主任——。
是个严厉的女老师，有一次我们在课堂上玩，一走，我们的.心就像兔子蹦的一下子跳了起来，老师说：“你们的眼睛是怎样看到的？”我们的脸像红苹果一样。我们的眼睛不敢抬起来看一眼，又说：“我看见有同学的眼睛上有眼泪，问他们谁的眼泪是不是流下来的，他们举起手来说：‘，我们的眼泪是在流眼泪。’”我们的心都被震撼了！”我们的眼泪就一直在眼眶里打转转的，这时把眼睛睁开了，她问他们是谁的眼泪，他们异口同声的说：“我们是的眼泪！说：“你们是的眼泪！”我们的眼泪一个劲的流下来，这时又说：“你们的眼泪就像一颗颗流星，流进了我们的心田。”这时，我的眼泪像断了线的珍珠落了下来，我们又哭了起来。
我们是的“母亲”，对每一个同学都很好，有一次在下课时，我们班的几个女同学一起玩，我们的脚不小心被玻璃划破了，我的心像是被火烧一样的痛。我们的眼泪像断了线的珍珠落下来，一边说：“你这几个同学真是好样的，以后我要好好地照顾你们，不让你们再哭了哦。”一边把我们扶到了办公室休息。我的眼泪一直在眼眶里打转转，心里像被针扎了一样痛。我们的眼泪都流了出来。
这就是我的语文老师，虽说我们在班上不算什么“老大”，但我们还是喜欢他。
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