一本书的启示作文600字(优秀范文4篇)

来源：用户投稿 2024-10-20 09:27:27 11 浏览

关于一本书的启示作文600字，精选5篇优秀范文，字数为600字。在我读了一本关于生命与死亡的书后，我深深地感到，生命对于我来说是多么的重要。

一本书的启示作文(优秀范文)：1

在我读了一本关于生命与死亡的书后，我深深地感到，生命对于我来说是多么的重要。

这本书里面讲的是：在一个春光明媚的早晨，一只小鸟飞落在这里，它的身体非常灵动，它的嘴巴一啄，小鸟飞到树上啄树，树枝就断了，一条小溪也流了下来。小鸟在树上休息，树枝不知掉了多少树枝，小溪流不知淌了多少河道。过了很久，小溪流终于流到小溪边。小鸟说：“谢谢你，小鸟。”树根想了想，说：“我们不会把你当成我的孩子，你要自己去寻找它的足迹。”于是，小鸟又去找那块，最终找到了。

我们每个人都有自己的朋友，但是有时候朋友会不听你的，甚至还有时候朋友会离你而去，但是我们不要伤害朋友，因为我们都是朋友，朋友就是我们的。

一本书的启示作文(优秀范文)：2

《小鹿班比》是我读过的一本书。它是一本能让你学会生活，如果没有书，就好像是一堆沙子，不会有吸引力，不会有吸引力和感动力。

班比的一生，是充满了阳光，有欢声，有笑语，我们班是这样生活的。在班比和同伴们嬉戏玩耍时，同学们都把班比举出一番龙潭之下的盛举。可是，班比还不会生活。班比经常被人欺负，可他从不屈气，一直坚强地走了过来，在这期间，有许多小动物来欺负他，可班比却很勇敢地与人类做斗争。班比用他那坚强不屈的毅力与坚定的心战胜了一切。在我的生活和学习中，也会遇到许许多多的困难与挫折，我们要用坚强的意志战胜它，用智慧和勇气战胜它。

小鹿班比的故事，告诉了我们：不管是在生活还是学习中，我们都需要学习班比，要有坚强的毅力，勇敢的面对生活中的困难和挫折，要有坚定的意志和坚强的意志。在以后的生活中，我还要学会做人，要热爱生命，热爱动物世界，用自己的力量与智慧去帮助身边需要帮助的人。

一本书的启示作文(优秀范文)：3

《好书推荐》，是一本好书。读这么一本好书，不仅要读出书来，还要读出一个好读书的人的心态。读书，不仅需要一个良好的读书习惯，还要读出一个良好的书卷气。因为书里面有很多很多很有价值的故事。这些故事里的人物，都是书中的精华。而读书的最好的办法，就是在读书之前，先读一个故事，再读一本好书。因为书里面的人物，都是一个个个个个个个个个个性鲜明的人物，而且都有一个共同的个人物特点和读书的主题和目标。这些故事都是一些非常有价值的故事。读书就是要在读书中，在读书中，在读书中去感悟人生，在书中去体会人生。

读书的过程中，我的感觉也是非常富有趣味的。因为，每一次看到好书，我都会不自觉地就想要把它给读出来，那样会更加的好。因为，在读书之前，不仅要把它读透，而且还要把它读出感。

在读书中，书就是一座很大很广阔的宝库，让我们可以通过自己的阅读去领略很多有价值的内容。书籍就像一个无言的沟壑，把我们打开它们的大门。它不仅仅使你获取知识和信息，还能让你产生许多新的想法和见解。

在读书中我也发现了很多有价值的好书，例如：《鲁宾逊漂流记》、《鲁滨逊漂流记》《哈里尼奥数记》等等，这些书都是我们可以在书里找到的。书中还有很多很有价值的内容，例如：鲁宾逊漂流记》、《鲁宾逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》《鲁宾逊漂流记》等等，这些书都是有价值的。这些书都是我们可以在书里找到的。这些书都是一些非常有价值的故事，它们都是一些非常有价值的故事，它们都在我们身边无声的帮助我们读出很多有价值的读书。这些书都是我们可以在书中找到的。

读书就像和许多朋友一起分享快乐一样。它能让你得到知识，让你更加的富有乐趣。

一本书的启示作文(优秀范文)：4

读了吴老师的《做一个好老师》这本书，感触颇深。书中的一个个案例，一个个案例都是出自李镇西老师手里的实例，他教会了我们如何在课堂上吸引学生。他的精辟处，更是将课堂还给了我们。

一、我们要做一个好老师

课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得欣赏与感恩的人，他的生命质量才会有所提高，才会更加的健康成长，才会得到社会的尊重。

我们都知道，一个教师只有拥有良好的人格，才会用欣赏的眼光看待学生，赏识学生，学生才会亲近你，才会信任你，才会喜欢你。赏识学生的优点，欣赏学生的长处，激励学生的进取，才会发现他们身上的闪光点。我们常常会发现，学生的优点并不是我们想象得到的，而是很可爱，很可贵的。当我们遇到困难，经常是怨天尤人，抱怨学生不够聪明，而是我们往往不能很好的挖掘他们的闪光点。当然，作为教师需要学会欣赏，学生是有差异的，我们应该更多的去挖掘他们身上的优点。作为教师的我们应该多一份欣赏，多一份赞美，多一份赏识。

二、赏识学生，发现他们身上的闪光点

有些老师因为学生成绩的悬殊，不能真正做到赏识他们，就认为他们是“差生”，从而忽略了赏识他们的存在。其实不然，如果我们只盯着学生的优点和长处而放纵他们，反而忽略了赏识他们的存在。其实不然，赏识的存在并没有仅仅是教育的目的，它是唤醒学生内在的动力，让他们找到自尊，发现自我，找到生命的价值，并为自己的发展寻找新的出路。

三、赏识学生，发现他们身上的闪光点

教师要发现每一个学生身上的闪光点，不仅要表扬他们，更要给他们机会表扬他们，让他们得到更多的鼓励和肯定。

四、教师不要把自己定位为“教书匠”

有人说：人是为了活着的，而不是为了活着的`生死。其实这句话是有道理的，作为教师要对学生充满爱心，要让学习走进学生的世界，让他们感受到你对他们的爱。在教育教学中，我们要发扬赏识的教育精神，不要把自己定位为“教书匠”，而应当是对学生的爱，要有“一碗水端平”，“一碗水端平”。