关于高中虚构想象类作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。通过学习，我深刻认识到了当今社会的竞争是残酷的，没有知识、没有技能，一无所有，我们就不会拥有我们的成绩，我们也不可能成为祖国的建设者，更不可能成为科学的发明家，祖国的花朵。
关于高中虚构想象类作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。通过学习，我深刻认识到了当今社会的竞争是残酷的，没有知识、没有技能，一无所有，我们就不会拥有我们的成绩，我们也不可能成为祖国的建设者，更不可能成为科学的发明家，祖国的花朵。
高中虚构想象类作文(精选范文)：1
通过学习，我深刻认识到了当今社会的竞争是残酷的，没有知识、没有技能，一无所有，我们就不会拥有我们的成绩，我们也不可能成为祖国的建设者，更不可能成为科学的发明家，祖国的花朵。
作为一名学生，我认为学习是最重要的，只有学习好了，才能更快地适应社会的发展。
在学习过程中，我深深感受到，一些新的技术、新的理念，是我们当下学习的内容，而且很好的为我们所用。
学习了这么多课程之后，我觉得最有效和成功的一些是通过在课堂上对相关知识的理解。我深刻认识到，在当今科技飞速发展的今天，科学技术对于当代社会和经济发展的作用越来越重要。我们要适应时代的发展，就应不断地掌握新的知识和技能。这样，才能适应我国的形势的发展。
通过学习，我对自己学习的要求更加严格，在学习方法上，我要认真对待，努力钻研，学好新知识，不断提高自己的学习能力和学习效率，提高自己的综合素质;在工作上，要脚踏实地，不马虎，不偷懒，争取做到最好;在生活上，要养成良好的生活习惯，做到勤俭节约，勤俭节约。
总之，我要以“”重要思想为指导，以为指导，认真学习，努力探索，在学习中实践，在实践中提高。
高中虚构想象类作文(精选范文)：2
我们在学校学到了很多关于我们的实践知识。在这次实践中不仅锻炼了我们的能力，同时还使我们学到了许多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在学校我们学习的都是理论知识，实践经验是在理论上的，这次实践让我明白了理论联系实际的重要性。
一些在课堂上老师讲过的知识，似乎通俗易懂，但从来没有想到过自己亲手去操作一番实践，才发现自己原来是如此的肤浅。在这个过程中，只有勤于动手，才能掌握真正的技术，才能在自己的岗位上有所发展。
另外，我们还要时常去注意工地上的一些现象，比如在看到有的工人在浇筑混凝土时，为了避免浇筑混凝土过早干掉混凝土，我们就会到一个很大的现场去听施工员的说，他们在浇筑混凝土的时候，一般都会在工人的身上注入一个水泡。我们也看了他们浇筑混凝土的时候，为了防止混凝土过早就掉下来。而且他们也注意到混凝土出现了什么状况，比如有些工人为了节省水，可以将混凝土浇筑完，就会因为没有水而掉下来，而且浇筑完的混凝土都会有残留的染。在工地上我看到了很多不明白的事情，比如有的在浇筑混凝土的时候，很容易把脚手架抬错，而且脚手架的钢筋也有很多种质量要求，我想在浇筑混凝土时候就应该注意的事情。在实践过程中还发现了很多问题，有些问题是我们没有想到和想到的，但是我们已经想到了解决的办法，所以，这也是我们需要学习的。
在学校期间所学到的理论知识，比如在砌筑混凝土时，我们应该注意模板、钢筋绑扎、模板的标高控制，模板的支撑与拆卸，哪些地方易胀模。在模板拆迁的过程中，模板的支撑与拆卸前的基础工作，模板拼缝、砼的浇筑，在施工中首先应该对模板进行清理和维护，包括防水擦拭、模板的定期养护等等。
在这次实践中，让我对这些知识有更深的了解，知道了在学校学习的理论知识只是为了完成工作而学习，没有实践经验可以帮助我们更深入地掌握知识。
我们要在学习知识之余多参加社会实践活动，这样才能更好的提升自己，丰富自己的人生阅历，实现自身的价值，为将来投入到社会做好准备。
高中虚构想象类作文(精选范文)：3
非虚构写作特点是：文章中的人物活动、内容的选择、语言特征。
这些内容的选择有两层含义：一层是写景，第一层是写人；第二层是写景，第三层是写人。
一、写景的时候要把景物的特点、景物的特征、景物的特点写出来。
二层写景的时候要把景物的特征和景物的特点写出来，不能把景物当做一个具体的事物，要把景物当做一个具体的人来看待。
三、写景的时候一定要把景物写具体。要把写的景物写具体。
四、写景的时候要把景物的特点写出来。
五、写景的时候一定要把景物的特点、景物的特点、景物的特点等写具体。
六、写景的时候千万不能把景物当来写。景物的特点、景物的特点、景物的景*、人物的特点写得不具体。
高中虚构想象类作文(精选范文)：4
“哈哈!”教室里传来一阵阵欢快的笑声，原来是在举行一场别开生面的猜成语大赛。
这次比赛，有的同学猜得不过瘾，有的猜得满头大汗、气喘吁吁……
第一个上场的是我们班的赵宇凡。只见他信心十足，一脸神气、满脸通红，像一只活蹦乱跳的小兔子似的。我们全班同学都被他吸引住了，都想去凑热闹。
比赛一共有两个环节。
第一个环节是成语接龙，我和其他几个同学正在认真思考，一时没了主意，都不知道如何下手。第二个环节是诗歌朗诵。我们都在认真地思考，只见同学们都聚精会神地在背诵。第二个环节是猜猜成语。我们每个人都想出了一个成语来，结果都猜对了。这个成语是“一心不二用”，“石头、剪刀、布”，“一心不二用”。我们都说对了，大家笑得前俯后仰，连嘴都合不拢了。
第三个环节是词语接龙。这一环节中，我们都想出了许多成语来，比如：“一心”、“一心”、“一心”、“不要急”……
第四个环节是游戏。“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，“我”和其他同学玩的不亦乐乎，连嘴角都挂着笑容，我和其他几个同学都笑得直不起腰来。第五个环节是抢答游戏。我们都说答案是对了，可惜没抢到，只能回答对了一个。第六个环节是猜成语。我们都想得到一个成语，却都没有抢到，有的同学都说错了，还有的同学说错了。
比赛结束了，我们都非常高兴。
高中虚构想象类作文(精选范文)：5
“虚构式是一种虚构性的东西，它往往会带有虚幻性，因此，我们要想真正的看透它，就要看它的外表。”在生活中，我们常常会在现实生活中发生各种各样的事，这些事情也都是虚构的。
这不，我们班就有几位同学因为一件小事就把自己的虚构性的东西给了，这不，我们班又开始了一场虚拟式的“虚拟式改编”。
一个星期五，老师发试卷了，我一看试卷，顿时傻眼了——原来是一道“作文题”，我想：“这次又要犯“低级错误”了，怎么办，我的同桌不仅考的很好，作文还写得好呢!”我把试卷交给了老师，我的同桌一下子把试卷撕了好几页，我想：他是不是不想考一百分，就不想考一百分啊?我把试卷交给了张老师，张老师看了一下后，说：“这个作文题是不是写的不好。”听了这句话，同学们都说：“你的作文写的不好。”我想：“老师真是太厉害了，我要是把这个作文题看透了，老师肯定会批评我的。”张老师又看了一下其它同学的作文，发现有几道写错了，便把这个作文题改得干干净净，我想：“这下我的同桌可以好好的把作文改好了!”
第二天，同学们都来了，老师说：“把试卷收上来。”我看了一下试卷，发现有一道题错了，我就把它改过来，我想：“这次一定考得不好。”可是，试卷发下来了，我考了93分，我心里像喝了蜜一样甜，我又把试卷看了一下，发现这道题有一个错，我看了一会儿，觉得不对劲，就把试卷改了过来。
这件事告诉我们，虚构式是指虚构的东西，不是虚构的东西，而是虚构的东西，虚构的东西不能带上虚假的东西。
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