关于描写同学特点的作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。同学，大家都认识吧，可是，你们认识她们吗?如果觉得很不错，欢迎点评和分享哦!我是一名xx年级的男孩子，是个活泼可爱的男孩，今年xx岁，是个活泼的女孩;我也是一个爱看书的小女孩，我家的书可多啦，如：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等等。
关于描写同学特点的作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。同学，大家都认识吧，可是，你们认识她们吗?如果觉得很不错，欢迎点评和分享哦!我是一名xx年级的男孩子，是个活泼可爱的男孩，今年xx岁，是个活泼的女孩;我也是一个爱看书的小女孩，我家的书可多啦，如：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等等。
描写同学特点的作文(通用范文)：1
同学，大家都认识吧，可是，你们认识她们吗?如果觉得很不错，欢迎点评和分享哦!
我是一名xx年级的男孩子，是个活泼可爱的男孩，今年xx岁，是个活泼的女孩;
我的爱好是踢足球;
我的爱好是读书;
我的性格是开朗的;
我最喜欢的体育是跳绳，
我跳绳的速度非常快，我的跳绳很棒，我的跳绳可厉害啦!
我是一个爱劳动的小女孩，我最喜欢的体育是打羽毛球;
我也是一个爱看书的小女孩，我家的书可多啦，如：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等等。
同学们，这就是我，一个爱好体育的男孩子。
描写同学特点的作文(通用范文)：2
她，是我最好的朋友，也是我最敬佩的老师。她是个活泼可爱的女孩，她就是我们班的一个叫陈老师的同学。
她长着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上还有一个弯弯的眉毛。每次她来到我们班，总是带着微笑对我们说：“欢迎！欢迎”。
记得有一次我们在玩捉迷藏，陈老师让全班同学在玩，可是全班同学都不愿意找我们玩，就在这个时候陈老师走过来对我们说：“我知道了，就不会让全班同学找不到我们，我们就会在玩的，我们一起玩。”
我们都说：“好吧。”
陈老师说完就走了。我们玩得可开心了，可是陈老师就走了，我们都很伤心。过了很久，陈老师也走了，我就哭了。
陈老师不仅关心班级事情还关心我们的学习。一次我们在上课，老师讲课的时候，突然停了下来，陈老师叫我们回座位，陈老师看见了连忙走了过来问：“你们在说什么？”
老师问：“你们在说什么呢？”
我们说：“在说语文。”老师说：“好吧。”
我们都说：“好的。”
我们在下课的时候，陈老师就走了，我们就都在玩，突然一下子就
下课了，我们就去老师的办公室，我们问陈老师是不是不要我们了。老师就说：“好了，好了，下节课去老师办公室，我们一起玩。”
描写同学特点的作文(通用范文)：3
同学就像一杯茶，虽然苦，却清香甘甜的；同学就像一盏灯照亮了我们前进的方向，照亮了我们前进的道路，让我们不在迷失方向。
在我们xx年级上学期的时候，我们班转来了几位“调皮大王”，其中最调皮的就要数我们班的李文博同学了。他有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个挺挺的鼻子，樱桃小嘴。
他上课很专心，但又很不认真，一会儿说说这一道题，一会儿说说那一道题，一会儿说说那个题目。一旦老师讲完了，他就立刻拿起手中的笔，专心致志地听老师讲课。
有一次，李文博的家里来了客人，他就问我们班上的同学：“你们谁来带一只小白兔？”我们全班同学都说：“李文博。”他听了之后，立刻把自己手中的笔一支一支地放回桌上。
李文博的家里来了客人，他立刻把客人的东西一个劲地往自己的书包里放，然后拿着书走了。我们看见了，立刻把书包放进书包里，拿起一本书放进书包里面。他走了之后，我们又把笔一支一支地往书包里面放。他又走了之后，我们又把笔一支一支地放进书包里面。
李文博真是个认真学习的好学生。
描写同学特点的作文(通用范文)：4
我的同学
我的同学，个子中等，长的不是很高，他是个女孩，长得不算太胖，有时候还很瘦，他喜欢穿一身蓝色和的衣服。
他很喜欢笑，每次和同学打成一片，总是很开心。他喜欢看书，但是不爱看书，有时候看书看得忘记了时间，有时候他在写作业时，写字时，他总是看书看得忘记了吃饭的时间。
记得有一次，我们班上的一个人去玩，把自己最心爱的东西弄得乱七八糟的，就在这时，老师来了，老师把那个人叫到讲台上，老师看到这个情景后，就说：“这个人，怎么把自己最心爱的东西弄成这样，是不是你弄的？”那个人说：“我没有！”老师就把那个人骂的狗血喷头。
这时，他又说：“这个人就是我，这个老师真好，我真的是你弄的呀，你是谁呀？”老师就把那个人的名字写成一个“小花猫”，这一次老师叫他写，老师说：“小花猫，你真的是小花猫，我们班上最小的人都不敢写作业，我们都是同学们写了作业，你为什么不写？”这时，小花猫又说：“老师，你为什么不写呢？”老师说：“你就不能写作业，要把自己最真实的心里写出来啊。”
这就是我的同学。
篇六：我的同学小学作文600字
他，个头不高，有时候也挺胖。但是，他很爱笑，有时候也很调皮。但他也有可爱的一面，我就不一一描述了。
有一件事，至今让我记忆犹新。
有一次上体育课，我们跑完了一圈后，老师就叫我们自由活动，我们就开始玩，我们跑得很快，有的时候就跑累了，他就把我们带到他的位置上，然后，他就在教室里坐着，他就看到教室里的地板上有很多垃圾，他就把那些垃圾捡进了垃圾桶里。我们就去上厕所，等他到厕所的时候，我们就看到他在玩，他就把垃圾扔进了垃圾桶里，我们就走过去，就说：“你为什么在厕所玩？”就对他说：“你为什么在教室里玩？”就在他要把垃圾扔进垃圾桶的时候，我们就过去教室里的垃圾桶。”就在那时，我们就说：“我们就不能玩了，要把我们的班级整理得干干净净才能玩。”就对他说。就在那个时候，我们就把他的班级整理得干干净净，就对他说：“这样我们班级就不会被扣分了，就不用被罚了。”就这样，我们就这样玩了一节课。
你们知道了吗？他就是我们班的调皮大王。
篇七：一件令人伤脑筋的事
今天是我最最伤脑筋的一天。
我想，如果我考试时，考试的时候，考不好，回家就被妈妈臭骂了一顿，那可不好，要挨骂的，就是那些没用的作业，就只会挨打，如果你想让他们改成，改成这样，就不要再给他们机会了。
篇八：我的同桌李思远
我和同桌之间有点小矛盾，有时会打起来，有时会因
描写同学特点的作文(通用范文)：5
一个学期过去了，我已是一名xx年级的小学生了。我们班的同学也都有自己的特点，其中我最喜欢的还是我的好朋友——王雨欣。
她长得不高，但很漂亮。头上的长发总是随着风的节奏飘逸。她圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，像一对黑宝石一样闪烁，樱桃似的小嘴，一笑起来就露出可爱的小虎牙。这就是我的同学王雨欣，一个活泼可爱的女孩儿。
她不仅长得漂亮，而且特别爱帮助别人。一次，我们全校的同学到操场去参加活动，我们都很高兴。但是，有一位同学在操场上不小心摔倒了，王雨欣赶紧跑过去，问他的伤势怎么样，然后把他扶起来。他一边扶着王雨欣一边问他：“你没事吗？”那位同学点了点头说：“不，谢谢你，小朋友。”王雨欣微笑着对他说：“没关系，同学就应该互相帮助，这是我应该做的，你就原谅我吧！”那位同学听了，连忙说：“谢谢你。”她说：“没什么，我们是一体的，谁都应该做到尊老爱幼啊！”
王雨欣还是一个乐于助人的女孩儿。有一次，我们全体同学到操场去玩，她把一位同学的书给弄湿了，我们就把她的雨伞借给了她当做书签。她看见后，连忙跑过去，把雨伞收了起来。我们看见了，连忙对她说：“你这个小不点儿，真是个乐于助人的好姑娘啊！”这时，她又对其他同学说：“我们也应该向他学习，做有素质的好学生。”说完，她拿出笔和纸，认真地把这本书的页面擦干净。
这就是我的同学王雨欣，一个乐于助人的女孩儿。
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