关于xx年级上册历史小作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为700字。在历史学习过程中，我们不能仅停留在知识的理解层面上，而应该将知识融会贯通，使我们的历史素养得到提升。我们应该在课堂上，通过多种途径去拓展历史知识面，培养我们敏锐的思维，提高我们的历史思维。这次期中考试，学科目的知识点非常简单，就是对历史知识进行复习，但是，我却有些遗憾，这次的历史考卷对于我而言是一次失败，这次的失败给我的教训是深刻的。
关于xx年级上册历史小作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为700字。在历史学习过程中，我们不能仅停留在知识的理解层面上，而应该将知识融会贯通，使我们的历史素养得到提升。我们应该在课堂上，通过多种途径去拓展历史知识面，培养我们敏锐的思维，提高我们的历史思维。这次期中考试，学科目的知识点非常简单，就是对历史知识进行复习，但是，我却有些遗憾，这次的历史考卷对于我而言是一次失败，这次的失败给我的教训是深刻的。
上册历史小作文(通用范文)：1
在历史学习过程中，我们不能仅停留在知识的理解层面上，而应该将知识融会贯通，使我们的历史素养得到提升。我们应该在课堂上，通过多种途径去拓展历史知识面，培养我们敏锐的思维，提高我们的历史思维。这次期中考试，学科目的知识点非常简单，就是对历史知识进行复习，但是，我却有些遗憾，这次的历史考卷对于我而言是一次失败，这次的失败给我的教训是深刻的。
一直对历史的迷茫感，在这次期中考试后我才发现自己有一些不足，那就是对知识的掌握还不太熟练。有些知识点的重点掌握不好，比如历史知识，就是知识点的重点知识，这就导致在考试中出现不会的知识点。有些知识点的重点掌握不够好，就是不能很快的进行知识点的复习，这个也不利于对知识点的掌握。
这次的复习，也让我明白了在今后的学习中该如何去进行知识梳理，在这次考试中，我的失分点有很大的一个原因，也有很大的一个原因，那就是对知识掌握的不够熟练。在这次期中考试中，我对知识的掌握是非常的不好的，因为有些知识点没有学透，不会的，没有做到位。在以后的学习中，我要加大这方面的知识的复习，加强自己的能力。
上册历史小作文(通用范文)：2
xx年级是学生终身发展的重要时期。我校始终把提高历史教学质量作为一个重要工作来抓，以培养学生历史实践能力和创新精神为重点，加强教育教学研究、教学改革和课堂教学等方面的管理，努力提高教学质量。
1、抓好教师的教学常规，提高课堂效率
我校历史教师严格按照新课程标准的要求进行教学，坚持课前备课，课中精讲，课后精练，课堂教学中注重知识与方法、情感态度与价值观的三维整合，做到了教学目标的落实，学生学得扎实有效。在历史新课程标准里我们强调让学生学得法、用得好，并注重发挥学生的主体地位和创新精神，培养学生搜集资料、创作、解决问题的能力以及获取新知识的能力和方法。
2、抓好学生的听课和作业常规检查
在教学中我们把历史新课程标准的要求落实在每节历史教学的各个环节，注重培养学生的听力能力。课后我们坚持认真批改学生周记、作业，对于学生的作业情况，我们采取当堂作业，发现的问题，当堂讲解。在作业批改中注意指导学生及时整理。平时，我们注意对学生做好课后辅导，注意激励学生学习历史的积极性，培养学生的学习兴趣，有针对性地进行辅导。
3、注重学生学法指导
历史学科是一门以教为主、因材施教的综合性学科，学生在各个阶段中，具有不同的特征，我们在教学中注重把握各学生的学习动机和兴趣点。在课堂教学别重视学生对新知识的学习和探究，在教学中注意抓住重点、突出难点，以促进学生在探索中学、体验中学的学习。
本学期历史教研组认真组织好教研活动，积极开展教研活动，并取得了良好的效果，通过教师之间互相学习、取长补短，促进了历史教学和学法指导工作。
4、加强了教材的研究工作。
本学期我们历史教研组的历史教师能按计划进行有计划的教学，教学中注意挖掘各学科的历史价值，注重培养学生的历史思维能力。
5、加强了学生的测试工作。
在平时的教学工作中我们注重了对学生知识的迁移能力培养，教学中通过对学生的测试来反思和测试，加强了学生对知识的掌握和运用的能力。
6、注意培养学生的思维能力
本学期我校历史教师注重学生对历史知识的学习和运用，注重在教学中培养学生的思维能力。教学中注意培养学生思维能力，注意培养学生的思维能力，注意培养学生的思维能力。
7、注重培养了学生的学习常规。
学生在学习历史知识的过程中不断地学习完善自己学习，形成适合自己学习的学习方式，提高自学能力。
8、认真学习新课改理念，不断更新教学观念。
本学期我们历史教研组积极参加学校组织的各种教研活动。在活动中，我们坚持做到“四个结合”。结合教学工作的重点，我们组教师都积极参加每次教研活动，学习新课改的理念，提高教学水平。通过活动，不断地提高了教师的课例研究的意识。
9、开展学习活动，提高教师的历史科研能力。
学校组织教师认真学习课改理论，积极开展教学观摩研讨，提高课堂效率。学校组织教师开展了教学观摩研讨活动。本次活动的开展，让教师们从观摩研讨中提高自己的课堂教学水平。
10、开展了“课内比教学”的研讨活动。
本学期我校历史教研组积极组织教师开展教学比赛活动，本次活动的开展不仅为我们提供了一个学习的机会，而且让教师们在教学中提高了教育教学水平。同时，教学中也发现了不少问题，这些问题都为我们今后教学工作中进行有针对性地研究提供了可靠的经验。
二、加强教师培训，提高教师的整体素质
历史教学工作是一门艺术，需要我们不断的探索和实践。为此，我们在开学初就制定了详细的学期计划并组织实施，还制定了一系列的、业务学习制度和教学计划。
11、加强理论学习，提高教师的历史科研能力。
教师的理论知识水平和实践能力是一个不容忽视的问题，本学期学校为每个教师安排了两次理论学习，使他们能够把学到的知识应用到实际工作中去
上册历史小作文(通用范文)：3
xx年级的历史上册总结14
一份耕耘，一份收获，这学期的历史上册总结如下：
一、本册教材的总体设想
本课的教学重点是“初步的历史思维”，教材的目标是通过教师的讲解和学生的探究了解历史知识的来源和重要性，以及对历史史事物有关史实的参考价值，以达到教材中教师应重视对学生的学法指导。本册书的教材内容是“史学”，主要从“史”引出史学概念。
二、教材的基本特点
1、本册教材中历史思维的训练点是以人为本，重视学生的历史意识和历史责任。
2、从“史”中发现历史的真谛。
3、本册书的教学目标是培养学生的“历史思维”，让学生通过历史观和历史事实的结合思考，培养学生的历史观和历史责任感。
三、本学期在学生的学习基础上，重点以课堂教学为主线，努力探索新的历史思维活动，培养学生的历史思想和历史实践能力，使历史思维能力得到提高。
四、教材的安排
本册教材的教学重点是“初步的历史思维”，主要从以下三个维度展开：
一、重视知识的传授。
二、重视学生的自主学习。
三、重视学生良好的道德品质。
四、重视历史知识的形成过程。
五、重视学生良好学习习惯的形成过程。
七、重视学生良好的学习习惯的养成。
通过本学期的历史教学，我们对历史的教学有了一个全新的认识，对历史课的基本知识有了系统的掌握，并能在历史课中体悟到了一些历史的真谛和实践，并对一些历史事件的历史态度有了更好的认识。在今后的教学中将在这方面加强学生的历史素养的培养，为学生的今后的发展打下了坚实的基础。
上册历史小作文(通用范文)：4
“三国时期，曹操占据三江，但他没有想到，自己还是落伍后，自然就落后于诸葛亮，而且是在曹操的帮助下，才得以灭亡的。所以，在当时，刘备也没有想到诸葛亮落后于当下三江。而诸葛亮却想到了当下三江中所发生的事情，并想到了当下，他们所有的事情都是当初刘备的帮助下才得以落后而成的，这种想法，在当时可谓是天方夜谭。”
这段话中，我最喜欢的就是诸葛亮了。
诸葛亮的一生中，没有三国时期那样的豪情壮志，也没有三国时候那样的激烈场面，也没有想象的那样的大气凌人。但是，他那种不畏困难、敢于拼搏、勇于创新的精神，却让我十分敬佩。
有一次，我在学习《三国演义》时，遇到了一道难题。我想了半天，也想不出办法。于是，我就问妈妈：“妈妈，我该怎么办？”妈妈说：“我可以帮你。”妈妈就拿起一个杯子，打开水龙头，水一滴一滴的流出来。我想：“要是我在学习上遇到了这种情况也不会那么困难的。”于是，我又拿了一张白纸，认真地在白纸上画上一幅幅图案，画了几个大大大的圆，又在圆上画了几颗红色的心、的心、绿色的心，把这些心画的十分精美。
我看完后，妈妈就把杯子放回原位，就去写作业了。可是，不知过了多久后，我又遇到了那种情况。我在写作业的时候，遇到了一道难题。这道题是这样的：一个人在水龙头的一头玩水。他想了许久都没有想出办法，他想了半天也想不出来。于是，他就拿着杯子去水龙头的一头喝水，水流进他的嘴巴，把他的嘴巴都给呛着了。
妈妈听了以后说：“要不，我们就换一下吧。”我和妈妈就这样换了一个方法，果然，这道题终于解决了。
这个故事告诉了我们，只要你肯动脑，认真思考，就一定会成功的。
上册历史小作文(通用范文)：5
本学期，我担任xx年级（15）（6）（6）班历史教学工作。为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对这学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，做好课前准备工作
认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备课中要解决哪些问题，如何处理解决突发事件。
二、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
四、课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
五、做到热爱学生
平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
六、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
七、积极培养学生历史学习兴趣
历史学习是一门遗憾的学科，但我会努力在今后的历史教学中勤于思考，善于钻研，不断总结，争取在历史教学工作中取得更好的成绩和效益。
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