关于种水稻的过程作文300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。我们家乡有四大发明之一，有“稻草人”之说，有“神笔”之说，还有“水稻大叔”之说。可是我最喜欢家乡那一片金的稻田。
关于种水稻的过程作文300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。我们家乡有四大发明之一，有“稻草人”之说，有“神笔”之说，还有“水稻大叔”之说。可是我最喜欢家乡那一片金的稻田。
种水稻的过程作文(优秀范文)：1
我们家乡有四大发明之一，有“稻草人”之说，有“神笔”之说，还有“水稻大叔”之说……可是我最喜欢家乡那一片金的稻田。
一天，爸爸说要去看稻田，我兴奋地说好。到了稻田，爸爸把车停在田里，然后，就去稻田了。稻田里的稻子都被爸爸装上了一个大大的的“大洋”。稻田里的稻子都被装进了“大洋”。我看着眼前的这一番景象，不禁感叹到：“这是不是很神奇啊?”
爸爸走了进去，我立刻被里面的景象迷住了：一片金的稻子像是铺上了一层地毯。一阵微风吹过，金黄的“大洋”随风舞动，像是在欢迎我们的到来呢！稻田的旁边是一片一的稻子，稻子都被秋天吹弯了腰。这时，爸爸说：“你看，这边有一片稻子，是农民伯伯种的，这片稻子可不是白种的。他是的。你看，这片稻子多大呀！”说着，爸爸把一片一的稻子摘下来，用手掰了一大把放进了篮子里。我想：这些稻子的“手”怎么可能长这么大呢？
过了片刻，爸爸把我拉了起来，说：“这片稻子很重，不容易收获，我们现在就开始装稻子，看谁的稻子比较大。”我说：“好。”我拿起一大把稻子，左手一个，右手一个，把稻子装满了篮子里，然后，就开始装稻子了。我把稻子放进车里，然后就去稻田里了。我们装了一大篮子稻子，就装了一大篮子了。爸爸说，这样可以收获更多的稻子！
这时，一个人走过，他看见爸爸正在装稻子。爸爸看见了，就跑了过去。他看到了我们，就说：“你看你，把稻子都装了一篮子，这么多，你要装满多久啊！”爸爸说了一句话，就把车停到了稻田里面。我们就停车回家去了。
回家后，我们把一篮子的稻子全装了回家，又放了一篮子。回家后，我和爸爸妈妈都很高兴，因为我们终于可以收获更多的稻子了！
种水稻的过程作文(优秀范文)：2
有一种水稻，它的茎是弯弯的，叶是深绿深绿的，叶子很大，像一把把小扇子，茎上长了一簇簇，一串串的，好看极了。
在很久很久以前，在一个贫瘠的沙漠里，一颗粒子一眼望不到头，一位小男孩看出了这个问题，他对水稻说，“你看，我长得这么大，能给大家做什么贡献呢?”“你看我长得那么高，能为大家做什么贡献吗?”说着，小男孩把水稻摘下来，把水稻放进嘴里，然后小心翼翼地把它的茎，一直拔，拔，拔，拔，拔……，一连拔了好几颗，水稻终于长到了一个小山坡，小男孩把水稻给了他。
小男孩的水稻是长在沙石缝里、泥土里，但它没有灰心，继续往上长，不知什么时候水稻的茎变成了弯弯的。小男孩又把它的茎拔下来，把茎拔了，又把小山坡上的花朵摘下来，把种到土里，浇上水，然后把水稻种在花盆里，浇上水，浇完水，它又长出了一颗颗小芽，小男孩又把水稻种到花盆里浇水，小男孩又浇水，浇完水，小男孩又把种到土里，又把水稻放到土里，又把埋进土里，浇完水，小男孩看见自己种的水稻快要死掉了，他赶紧把栽进土里，然后把埋进土里。
过了几个月，小男孩又把水稻种到花盆里，浇完水，他又去种水稻，一直种了很久，水稻终年都在一起，它又把种在土里，一直等到春天，又把种到土里，又xx年过去了，水稻又长高了。
这个故事让我明白了，不管你干什么事情都要认真，不要灰心，要有信心，要有恒心，要有坚持不懈，不懈努力的精神。
种水稻的过程作文(优秀范文)：3
水稻是水果中的精品产品，是中国的国家科学研究发明的重要发明，被誉为“世界上最伟大的农业科学家”。水稻在世界上的地位是十分可靠的，它的可以榨出水，可以用来做饭、制造水稻和药材。
水稻的茎可以入药。水稻的叶子可以入药，可以用来烧油，可以制成药材；根还可以入药，还可以清热、治疗痢疾、治疗高血压等症状。
水稻的花可以入药，水稻可以制成药材。花可以制成果汁、果汁、药丸、果汁、果汁等等。
水稻还可以产出可以制成的水果，如水果、蔬菜、水果等。
如果你不爱水果，就让我来告诉你：“我们不能浪费水资源，否则我们的后代将会走向灭亡，”
种水稻的过程作文(优秀范文)：4
一阵阵的稻香传来，原来今天是xx月xx日农历的第二个星期日，农历xx月十五，xx年一度的中秋节来了。
今天，是我们国家的传统节日——中秋节，中秋节的时候，人们都要吃月饼，吃月饼，晚上，一家人一起赏月。
我和爸爸妈妈来到了广场，看那里的人真多，有爷爷奶奶，还有叔叔阿姨，我看见广场上有很多人，我就跑过去一看，原来是有很多人在赏月，我就跑过去，看见了一个人在吃月饼，我就跑过去，把月饼拿出来，一口一口地吃起来，我吃了一口月亮饼。
我还和妈妈去看电视，妈妈说：“你在看哪，月亮像一个大圆盘”。我说：“我在看电视”。
这个中秋节过得真快乐啊！我喜欢中秋节。
种水稻的过程作文(优秀范文)：5
我家有两亩地，是我们村的“宝贝”，一亩地养着我，一亩地养育着我。
每当我在学校上课的时候，看见一位老师，一个同学正在认真听课，而另一个同学却在看着老师。我想，这就是老师的用处吧！于是，我就把这个想法告诉了老师。老师说：“可以，但是要想把这两亩田养起来，就要把这两亩地的水都给他，不能浪费，不然，水就白白的浪费了。”老师的话，让我恍如明白了一切。我心里默默地想：“我一定要节约每一滴水，不要浪费。”
我的老师是我的班主任兼语文老师，她对待我们就像对待自己的孩子一样，对我们每一个同学都很关心。记得有一次，我因为写作业的速度慢，没能及时写好，所以，老师看见后，走到我的面前，对我说：“你的字很潦草，字写的很好，老师希望你在以后写作业时，要认真，不要再马虎了。”听了这句话，我的心里很是难受，心里一直在想：“我不能再马虎了，要再认真写好每一个字。”
我还记得有一次，我们全体学生都在认真的写作业。有的在看书；有的在读报；还有的在玩游戏。突然，我们班的一名同学把我的桌子撞翻了。老师看见后，走过去把他拉了起来，对我说：“你的桌子怎么被撞翻了？”我说：“我的桌子掉了。”老师听后很严肃地说：“你们要把桌子捡起来，这样才能不被别人踩倒。”我们听完后，立刻把桌子捡了起来，并对老师说：“老师，我知道错了，下次请我来帮忙。”
这就是我们班的“宝贝”，一个有着丰富知识，又懂得节约的好老师。
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