良好的心态作文900字(通用范文5篇)

关于良好的心态作文，精选5篇通用范文，字数为900字。一次，老师让我们回家写一篇关于人与人之间的作文，题目是：人的一生中有许多个良好的心态。我回到家写完回到房间后就把这篇作文当作是一面镜子来看。当我写到一半时，一道难题把我难住了，怎么做到一半，就想不起怎么写。这是我想起了妈妈告诉过我的一句话，要有耐心，要坚持，要有信心，要用你的智慧。我就这样一步步地把作文写完了，当我写完后，妈妈说：“你写的真好!”。

关于良好的心态作文，精选5篇通用范文，字数为900字。一次，老师让我们回家写一篇关于人与人之间的作文，题目是：人的一生中有许多个良好的心态。我回到家写完回到房间后就把这篇作文当作是一面镜子来看。当我写到一半时，一道难题把我难住了，怎么做到一半，就想不起怎么写。这是我想起了妈妈告诉过我的一句话，要有耐心，要坚持，要有信心，要用你的智慧。我就这样一步步地把作文写完了，当我写完后，妈妈说：“你写的真好!”。

良好的心态作文(通用范文)：1

有时，良好的心态就像一盏灯，能照亮人生的前程。

一次，老师让我们回家写一篇关于人与人之间的作文，题目是：人的一生中有许多个良好的心态。我回到家写完回到房间后就把这篇作文当作是一面镜子来看。当我写到一半时，一道难题把我难住了，怎么做到一半，就想不起怎么写。这是我想起了妈妈告诉过我的一句话，要有耐心，要坚持，要有信心，要用你的智慧。我就这样一步步地把作文写完了，当我写完后，妈妈说：“你写的真好!”

这就是我的良好心态!

良好的心态作文(通用范文)：2

一、学习的重要性

人类的一切生活工作归根到底是学习。学习是学习过程中的一个重要方式，它是一切工作的出发点和归宿。学习的目的是为了更好地完成学习，提高个人素质。学习不是简单地把知识传授给学生，而是要让学生在学习过程中不断地获取知识。学习中，学习者是学习活动的组织者、指导者，也是学习过程的协调者，这一特点决定了学习者在学习活动过程中要时时处处都有学习的意识和行为的转变。因此，学生学习过程中学习活动的主体的主导作用应该体现到：学习中，学习活动是主体的行为转变，而学习过程中学习活动则成为主体的行为过程。学习过程中，学习活动具有以下几个特点：

1.教育目标的明确性。学习过程是一个由师生共同创造、共同体发展的过程。教学目标的明确，学习过程是学生在教师指导下通过自己的活动、教育活动来实现的。学习的目标是一种能满足学习者需求的、有效的学习工作方法。在教学过程中，教师与学生都应以学生为主体，从而实现教学目标。

2.教学行为的自我控制能力。教师在教学中要把学习的主动权交给学生，教师是主导，学生是支持者和合作者。在学习过程中，教师的主导作用要体现在引导学生自主学习、研究探索、自主发展，而不能让学生过分被动地接受知识。学习中，教师只是学生学习的组织者和引导者。教师的主导作用不是要求教师对学生学习的主动权有效地作出适当的调整，而是要充分发挥学生的主体作用。

3.教学过程的创新性。教学过程的创新性不在于教师的教，而在于学生的学。教师应该认真地体会和感悟学生的学习过程，不断地提高自己的理论水平、思辨能力、教学方法和评价能力，以及教学环境和教学条件的创设。教学过程要注意以下几个方面：

4.教师的主导作用。教师在教学过程中，不应该把教材知识点过度传授给学生，而应该更多地关注学生的学习过程，激发他们学习的需要和学习的兴趣。不能把学生看成被动的、被信任的“听众”，而应该尊重学生的个体差异和认知水平。

5.学习活动的组织方式。学习活动的组织应当为学生学习活动提供一个自由的空间和场所，使他们可以在自主学习的过程中发挥个人的聪明和才智，在学习过程中，有较强的自主性和独立性；在这样的环境里，个性得到发展，特别是在这样的环境里，学习活动不再是一种负担，而是一种享受。

二、教学过程中的创新

教师要根据学生的认知水平和个人的学习特点，有效的创设各种各样的教学情境以及引导学生在学习活动中，以学生为主体，使学生在自主学习的过程中获得能力的提高，获得发展。在教学过程中，教师不仅要使知识的准确性、层次性和过程性都得到发展。同时，教师还应该注重学生创新能力的培养，为此，教师应该把创新意识贯穿在教学的全过程。如，教学中创设情境，利用多媒体技术创造性地运用教室、课外活动的情境；在教学中，利用多种形式创设情境，激发学生的兴趣，让学生积极参与，在自主学习过程中发现问题，提出问题，解决问题。教师还可以利用各种手段创设情境，提出问题并设计问题，提高学生解决问题的能力，培养学生团结、合作的精神。

教师要在教学过程中不断地创建知识结构，使之在教材和学生的学习中得以充分发展，使之更好地为学生学习服务。教师应当把学生看作是一个个鲜活的生命，把学生带入知识的海洋，让他们充分的活动起来，把生命的资源和智慧的火花给“燃烧”起来。这样不仅有助于学生个性的自发展，也能为学生今后发展提供机会，让学生在自主学习的过程中，不断地获取知识。学习活动的过程就是学生不断获取知识、开发智能、培养能力的过程。因此，教师在教学过程中，应当注意创设良好的教和学活动情境，激发学生的学习积极性，使学生在自主学习的过程中，不断地获取知识、开发智能、培养能力。

三、教育过程需要

良好的心态作文(通用范文)：3

良好的心态是什么?有人说，良好的心态就是面对现实，从容处境。而我认为，良好心态的转化则是一种积极的态度。

我们每个人都是一颗螺丝钉，都有自己的闪光点，只有积极的人才会取得成功，才能让你的人生道路变得更加美丽。每个人都有自己的闪光点，只有积极的人才会取得成功，所以我们必须做一个积极的阳光的人!

积极的心态是积极向上，自信和自由的人，能够做到积极乐观的人并且会对他们有益，而不积极的人则会对世界进行伤害和伤害，使他们陷入悲观，而积极乐观的人却会在自己的人生道路上开辟出新的天地，使自己走上成功之路。

一个人如果没有自信，那么他将一事无成。所以自信不是自傲。自信是成功的第一秘诀之一，没有自信的人，是一个没有灵魂的人。

记得在我上幼儿园大班的时候，我学习成绩很是不错，老师对我很好，每次考试我都能考好，所以老师就把我叫到办公室，说我在班级里很自信，我很高兴，老师也很高兴!我也很高兴!老师说的对，我一定要学会自信!

自信其实是一个十分简单的东西，不管做任何事都要自己努力去做!只要你去做了就没有什么事情做不成了!我们只要学会了自信，自己就能取得成功。

良好的心态作文(通用范文)：4

人的一生，总有那么几件事让人感动。有人感动于别人，有人感动于自己。

一次，爸爸带我回老家。下了车，我就直奔奶奶家的屋檐下去了。

奶奶家的后院不大，但里面却种了许多蔬菜。有黄瓜，南瓜，西红柿等。奶奶家的南瓜可高了，它们像一位位士兵，守护着家里的每一个角落。

到了屋檐下，我迫不及待地跑上去。哇，这么多菜啊！有黄瓜和白菜，还有绿油油的韭菜。我迫不及待地拔了一个南瓜，准备给奶奶尝尝鲜。可是，南瓜的一根茎不知何时伸到了我的手上，我不忍心把它拔下来，就把南瓜扔掉了。奶奶看到了，对我说：“孩子，南瓜的一根茎可不能把南瓜的一根茎拔了。”我听了，立刻把南瓜的一根茎拔掉。南瓜的另一根茎又伸进了我的手上，我只好把南瓜的另一根茎拿开了。可是，南瓜的第二根茎却截断了。我把南瓜的第二根茎拿开一看，哇！南瓜的另一根茎又断了，南瓜的另一条茎却又出现了，这一次，南瓜的第二根茎又断了，南瓜的另一条茎又长出来了。奶奶看见了，对我说：“南瓜的第一根茎断了，第二根茎就断了，这样南瓜的第三根茎才能断。”我听了，又拔了一根。最后，南瓜的最外部全部截掉了。奶奶看了，笑着说：“南瓜是没有生命的，南瓜的第四根茎才能断了。”我听了，脸上辣的，心里也很惭愧，不就是一根茎吗，有什么大不了的？

回去的路上，我把南瓜扔到地上。奶奶看到了，就对我说：“孩子，你怎么能把它扔到地上呀！南瓜是不能用的，它的生命是可贵的。你要爱护它们，不能伤害它们。”听了奶奶的话，我羞得满脸通红，羞愧难当。

通过这件事，我懂得了要爱护自己的生命，要有一颗平等、宽容、谦卑、真诚的去对待每一件事。在这个世界上，只有做到这些，才是真正的强者。

良好的心态作文(通用范文)：5

良好的心态是做一件事情的前提条件，一定要有良好的心态，才能达到成功的顶峰。

我们的身边有许多的不良习惯，但我们都能做到以下几点：

一、上课要听讲，不与同学交头接耳。

二、要做好课后作业的质量，不要抄袭他人。

三、不能乱丢东西，不能乱扔垃圾。

四、上课认真听讲，不与同学讲话，积极举手发言，认真完成老师布置的作业，做好预习和课后复习，不懂的问题要及时去请教老师或同学，不要不懂装懂，不要让老师讲了就不知道，要自觉学习，做好预习和复习。上课听讲要集中注意力，认真听讲，不要在课堂上与同学讲话，要认真听老师讲的每一句话，做好笔记，做好作业，不能把老师的话当作耳边风。上课要注意听讲，不与同学讲小话。

同学们，让我们一起努力吧!

让我们一起努力，做一个讲文明的好学生吧!