假如我是班主任作文800字高中作文(通用范文4篇)

关于假如我是班主任作文800字高中作文，精选5篇通用范文，字数为800字。我是一个没有任何工作经验的新老师，在这次的班主任之旅中，我感触颇多，受益匪浅。虽然只是短暂的两个月的时间，但这两个月是我人生中非常宝贵的时间，我们可以充分得利用它，把它做到最好。现将我的班主任工作做以下总结。

关于假如我是班主任作文800字高中作文，精选5篇通用范文，字数为800字。我是一个没有任何工作经验的新老师，在这次的班主任之旅中，我感触颇多，受益匪浅。虽然只是短暂的两个月的时间，但这两个月是我人生中非常宝贵的时间，我们可以充分得利用它，把它做到最好。现将我的班主任工作做以下总结。

假如我是班主任作文高中作文(通用范文)：1

我是一个没有任何工作经验的新老师，在这次的班主任之旅中，我感触颇多，受益匪浅。虽然只是短暂的两个月的时间，但这两个月是我人生中非常宝贵的时间，我们可以充分得利用它，把它做到最好。现将我的班主任工作做以下总结：

一、班级管理中的问题

在我刚开始带学生们入学前，我就对学生们的思想和行动都非常重视，也许我在班级管理中，对于学生们在行为方面的一些不恰当的行为，我就从这两个方面进行了指导和教育。

1、我们要有一颗爱的心，把孩子当成自己的孩子，爱学生，爱家庭，不但要爱优秀的个性，更要爱一些问题的孩子，因为这样才能更好的教育好他们。这也就是要求我们要有一双慧眼，来观察和了解孩子们。我们班的王帅同学，因为是一个学习很差的学生，学起来很吃力，有一次上数学课，他的作业总是我写在黑板上，他总是写不完成就是写着作业。通过观察他的行为，我发现他很聪明，特别好动。有一次我给他写数学时，看到他写作业时很吃力，我就让他帮帮他，帮他做好每一件事，让他感受到老师很爱他。我就在课余时间帮助王帅同学打扫卫生，给王帅同学补习。

2、班级的班风，学风，在这两个方面有了很大的改善。我要求班里学生的学习积极性很高，但不能太高。平时的学习也是一样的，要让他们学得轻松，学得有趣，要在他们身上找到一个平衡点，让他们的学习有所提高，让他们能够更好的发展。班里的王帅同学是班里学习比较好的学生，平时作业很认真，不会写字就是抄写得最好的，通过观察我发现他的学习态度很端正，上课积极举手，回答问题都积极了，学习的积极性也提高了很多，同学们也有了竞争意识，他的成绩也在原来的基础上有了很大的提高。

3、班里的学生，大部分的学生都有了很强的集体荣誉感，班里的同学都有很强的集体荣誉感，在学校的各项活动中都能做得比较好。有很多的时候他们都是我们班里最优秀的。我和王帅同学的教育方式也是采用了各种方式的教育方法。首先，我们先给王帅同学定目标，然后让他们根据自己的能力来确定自己的方向，然后有针对性的进行学习。在学习上，我们班的一些同学还是比较有毅力的，有一些学生还是比较听话，在这一点上，我们班的同学都有了很好的进步。另外我和王帅同学经常在课上聊天，他的一些优点是非常的明显的，比如说，我上课时喜欢举手，但是有时候就是不能举手，我也会让他去发言。我们班有一个学生，平时的学习也很认真，在学习中他也是非常的认真，在这次的期中考试中，王帅同学获得了优秀的成绩。在他的成长过程中，我也发现了自己的一些不足之处。比如，作业不会写，但是我还是会给他改正的，有时候作业还不是很认真，我会让他把他抄写写写，然后让他改正，这样一次一次的过后他的作业就越来越认真了，也能够做一些简单的作业了。

4、班级的纪律，在这一方面我们班的同学基础比较好了，学习的积极性也提高了，我想我们每个人也都有一双慧眼，在这次的班级管理中，我们班的同学都有很好的纪律。在纪律方面，我觉得同学们都能够做到自觉遵守纪律，班级的纪律也有了很大的改善。

二、班级管理中的不足

5、学生们的基本情况

虽然是新班级，学生的学习成绩还是很不好，但是我觉得学生们学习的积极性还是不是很高等的。我在班级管理中，采用了分层次管理，首先对学生各方面做好了全面的了解，然后对他们的学习情况有了基础的了解，有些学生还是比较认真的，有些学生还是比较听话，也有些学生比较自觉，但是有一些学生还是比较聪明，我会在课后的时候多找他们谈谈话，让他们知道自己在学习上是有一些不足的，这样就能在一次次的谈话中让他们改正不足，让他们能够在一次次的谈话中能够做到认真听课，认真完成作业。

6、班级里的学生学习氛围有点不浓，在学习过程中大多数同学都不是很认真。我也和王帅同学经

假如我是班主任作文高中作文(通用范文)：2

我们的班主任姓张，她的皮肤有点黑，眼睛不太好，鼻梁上架着一副眼镜。

我们上课，就不敢说话了，张老师讲课的时候，我们也不说话了。张老师讲课的时候，我们也不说话了。张老师讲的时候，我们也跟着听，可是我们还是跟着听，老师的讲课速度也快了很多。张老师讲的时候，我们有的时候不知道，老师讲课的时候，我们还在那里玩，有的时候张老师讲课的时候，也不知道怎么讲。张老师讲课的时候，一会儿让大家讲话，一会儿又让我们回答问题。

张老师讲的时候，我们都在说话，不管怎么说，张老师也不会骂我们，就像张老师教的那样。

有一次，张老师在上课的时候，我们都在说话，张老师看见了，就说：“张老师，张老师，您讲的时候，是不是想把我们都骂一顿，您讲的课，我们都听得一清二楚呢。”

还有一次，张老师在上课的时候，我们都在说话，我们都在说话，张老师看见了，马上就把我们骂一顿，把我们骂得很凶。

我们要是能做个好班主任的话，张老师就不会打我们了。

这样的张老师，怎么说呢？

假如我是班主任作文高中作文(通用范文)：3

班主任在学生中是一个非常重要的角色，班主任的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，班主任的一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，班主任一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去和学生交流，只有你对每一个学生充满足够的爱，做到动之以情，晓之以理，动之以情，循循善诱，才能收到较好的效果。我想只要你付出你的爱心，学生是能体会到的。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

二、学习是学生工作的主要方面。

所以，我首先要以身作则，言传身教。在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、成绩方面是本学期教学工作中的.重心，班级管理是学校工作的重中之重，班级风气是否正，影响到学生学习的`质量，因而，我本着“让每一位学生都得到应有的发展”的理念，在工作中，坚持做到“严于律已，以身作则”，时刻注意自己的言行。

1、在教学上，首先要做到“深入钻研”教学理念。教材的改革对语文课程的要求越来越高，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断查阅学习目标和教材，经常上网查阅资料，不断更新教学观念。在教学中，注意理论联系实际，将所学的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

2、在班主任工作上，首先注意尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

3、抓好学生的思想教育，指导学生学习。

提高学生的

假如我是班主任作文高中作文(通用范文)：4

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的假如我是班主任作文范文300字300字300字300字300字300字300字300字300字300字300字300字300字300字400字300字300字300字300字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在一个阳光明媚的早晨，一位女教师走到教师面前，说道：“同学们，你们想做一位好班主任吗？”“想！”同学们异口同声地说道。于是，她就开始布置班级，同学们也纷纷议论纷纷，“这个女老师真不错！”“这个老师也太没有教学经验了吧！”……

同学们议论起来。

这时，我听到一个同学在喊：“老师，班里有几个同学没写字，老师让他们站着写一下字。”

我听见了，就问他们：

“你们说谁没写字，你们为什么不写字？”

“老师，这个同学的字写得很不好，老师，请你把字写好了，让你们写字。”

他们争着说，我也不知道是怎么一回事，就说：“老师，你让我们写字吧！”“好，但是要把字写好，不然的话，就不能当好班主任了！”

“好吧，但是，我不是你们的班主任哦！”

“那我就是你们的课代表。”

“好啊，那我们就写一篇关于我们的班主任的作文吧！”

“好啊，那我们就写关于老师的作文，我也会写作文的。”

我们都认为，老师的方法是好的，我们写字时，要把字写得整齐一点，这样我们班就不会写出这样的字了，可是老师却没有想到，同学们的方法都不对。

于是，我又问同学们：“同学们，写字时要把字写好，不然的话，老师的方法也不对，你们想当好班主任吗？”同学们都说：“想！”

我听了之后，就想了许多，我的老师的方法，我的同学的方法，是不是对，我的老师的方法，我的老师的方法，同学们的方法是不对的。

我觉得班主任的方法，就是要把学生分为三个阶段，一个阶段是班主任开展的，一个阶段是班主任上课，一个阶段是班主任上课。我觉得我们在学习时，要把这两阶段的学习效果分开来：第一，在学习的基础之上，在学习上，不要把学习上的不会写作文的同学分开来看，而是把写不会写的同学分成三部份：一部分是学习好的同学，写字时，要把字写得整齐，字写得端端正正，字写得整整齐齐，一笔一画都是一样的，一笔一画都是一样的，一样的，一笔一画地写字，字也不能不工整。第二，在学习的基础之上，要多观察学生，发现学生的问题，然后在写字时，要把字写得整整齐齐，一个笔画也不能少，

假如我是班主任作文高中作文(通用范文)：5

假如我有一枝马良的神笔，我要画出一座座学校和校园，让学生们学到许多知识，长大后为祖国作贡献；假如我的一枝马良的神笔，我要画出很多很多的房子，让贫穷的人吃饱穿暖，过上幸福的生活，让那些生活贫困的人不再受苦，让那些没有钱上学的孩子们也能上学，不再挨饿。假如我的一枝马良的神笔，我要画出许多很多的学校和家，让那些没钱学习的孩子也能读书，让他们也能像我一样，不再挨饿，也过上幸福的生活，也不再挨饿，让那些没钱上学的孩子们也能上学，不再挨饿，不再挨冻。

假如我的一枝马良的神笔，我要画出许多很多的东西让他们吃饱穿暖、不再挨饿，让他们和我们一样，过上幸福的生活，让我们的学校变的更加美好！

这就是我的想象，你们的一双翅膀想象得到这么丰富，那么，就请你们为了我的想象，画出更多的知识来吧！