关于用典型事例写妈妈作文400字，精选5篇优秀范文，字数为400字。读完《小学生优秀作文选》这本书，我觉得这些小作者都十分好，因为他们写得很好，而且都有自己的感想，我也不例外。
关于用典型事例写妈妈作文400字，精选5篇优秀范文，字数为400字。读完《小学生优秀作文选》这本书，我觉得这些小作者都十分好，因为他们写得很好，而且都有自己的感想，我也不例外。
用典型事例写妈妈作文(优秀范文)：1
读完《小学生优秀作文选》这本书，我觉得这些小作者都十分好，因为他们写得很好，而且都有自己的感想，我也不例外。
我觉得，我们小学生，就应该像小作者一样，把自己所有的感受都写下来，那样才能写出好的作文，才能写出好的读后感。所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
一是要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点，可以是受原文的内容简介，也可以是受原文的内容概要，或者读后的感想，两种写法都要恰当地引用。
三是要准确地理解原文，读了这篇文章，可以知道原文的主要内容，也可以知道这篇文章的中心思想和关键语句的含义。
四是写读后感应该怎样写好读后感，怎样写好读后感。
读了《从百草园到三味书屋》这篇文章，使我明白了许多道理，受到了很大的启发。我们现在的生活是多么的幸福，和先生相比，我们可是衣来伸手，饭来张口。我们拥有好的生活、优越的学习条件，我们应该好好的珍惜今天美好的生活，认真的学习，努力学习。
用典型事例写妈妈作文(优秀范文)：2
写老师的作文是在作文教学中不可缺少的重要环节，是学习啦小编为大家整理的写老师的作文范例，欢迎阅读。
老师的作文范文篇一
我们的语文老师——张老师，是我的语文老师。
张老师的头发是卷卷的，她的眼睛小小的，眼神里充满了慈祥和关爱。
张老师上课时，总是用幽默的方式来吸引我们。有一次，张老师提了一个问题，我们全班同学都在思考，张老师看见了，走到讲台上，拿起粉笔，说：“我们今晚上回家要把课文读一下。”说完，张老师就开始讲了一遍，同学们都在认真的听。过了一会儿，张老师开始讲课了，讲到第三句的时候，我们都在认真的听，张老师讲到第四句时，同学们都在认真的听，老师就说：“请大家把课文读一遍。”同学们都读了，老师就说：“第五句。”同学们就把这句话说的很响亮。
我喜欢张老师，因为她上课的时候非常幽默，同学们都很喜欢她，张老师就说：“上课时不要讲话。”有一次，张老师说：“谁说的。”同学们就说：“张老师，我说的。”这句话，我们都被逗笑了!张老师就说：“我们要把课文读熟。”同学们就把这句话读的很流畅。
张老师就是这么一个既幽默又非常关心我们，我很喜欢我们的老师。
老师的作文范文篇二
我心目中的好老师是我最喜欢的老师——张丽丽老师。张老师有一头黑黑的头发，一双明亮的眼睛，还有两颗小巧玲珑的鼻子，张老师的嘴巴不大不小的，一笑起来就露出两个小酒窝，张老师的眼睛很好看，一笑就露出两排洁白的牙齿，好像要把你的鼻子都笑爆了似的。
张老师对我们的学习非常严格，只要我们写完作业，张老师就会给我们一个小时的时间批改完作业。一旦我们有错题，张老师就会给我们讲解。
张老师很关心我们的课程，记得有一次上课了，有位同学不听讲，张老师生气了，把他叫到办公室，把我们叫到办公室，语重心长的对我们说“以后不要再不听课了，不要再不听课了，听完以后不要再犯同样的错误了，不要再犯同样的错误了。”听完以后我心里非常后悔。
张老师是我心目中的好老师，我喜欢我的语文老师——张老师。
写老师的作文范文篇三
我们班有一个“老师”，她姓王。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁有一张樱桃小嘴，一双巧手，能编许多花样运动。
一次，我们班有位同学在跑步，一下子摔倒在地;王老师听见了，跑过来把他扶了起来;王老师看见了这情景，连忙跑过来给那位同学擦药，一会功夫，那位同学的身上就好了，王老师对那位同学说：“谢谢大家，以后要好好锻炼身体，不要再这样了，以后跑步要小心点。”
还有一次
用典型事例写妈妈作文(优秀范文)：3
论文作文中，有许多事例，但是，最让我受教育的是“生活中的真理”。
生活
“生活中的真理”是我在《大百科全书》上看到了的，它告诉我们在实际生活中，假如一个人没有了知识，那么，这个人就是一个不会思考的人，一个没有智慧的人，一个没有正义感的人，一个没有道德品质高的人。
我们现在的学生，有什么理由不努力读书？我们现在的学生，有什么理由不努力读书？我们现在的学生，有什么理由不好好学习？我们现在的学生，有什么理由不好好读书，好好学习？我们现在的学生，有什么理由不好好学习？
有的同学，他们不好好学习，他们的知识是不完整的，有的同学，他们的道德品质也不好，他们不好好学习，他们的生活是不幸福，是不快乐。他们的生命是短暂的。
有的同学，他们不好好读书，他们不好好学习，他们不好好学习，他们的人生是不幸福的。
我们的学生就像我们身边的这样，他们不好好学习，他们不好好读书，他们不好好读书，他们的人生是不幸福的。
有些同学，他们不好好读书，他们的生活是不幸福的，他们的人生是不幸福的。
我们的生命，只是有限的。
用典型事例写妈妈作文(优秀范文)：4
在生活中，每个人都有自己的优点。但不能总是用优点去掩饰自己的缺点。我们应该学习别人的不同之处，取长补短，共同进步。
一个人如果不能取别人的短处，就必须改正自己的缺点，这样别人才会信任。在学习中，我们要向他人请教问题，这样才会有进步。
一个人只有通过自己的努力才会取得进步，才会取得优异的成绩，才会有成功的机会。
在生活中，我们要学习别人的优点，取长补短，共同进步。
这就是我的优点，你们认为呢?
用典型事例写妈妈作文(优秀范文)：5
老师，是园丁，哺育着我们这些小苗。老师，是一支蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。每每想到这里，我心头就涌起了一股感恩的心，因为我的班主任——刘老师，让我感动。
刘老师是我xx年级开始的老师，她有一头卷发，一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，身材中等偏瘦，但看上去很有气质。刘老师不仅长相美丽，而且教学经验也很丰富，她经常教育我们要尊重别人的劳动，劳动也不怕累，每次我们都是满心欢喜。
有一次，我在课堂上开小差，被刘老师发现了，她不仅没有批评我，反而耐心的给我讲解。刘老师说，做人一定要讲文明，不能说脏话。听了老师的话，我觉得刘老师说的很有道理，就马上改正了这些坏毛病。
我们班有一个同学，他不爱讲话，每次上课他都会做小动作，被刘老师发现后，刘老师不但没有批评他，而且还给他讲了一个小故事：有一位同学上课不专心，下课后，他跑到老师那儿去告诉老师，老师告诉了他的原由后，这个同学听后非常羞愧地低下头。过了几天，这个同学改正了这个错误。
刘老师不仅教学经验丰富，而且教态亲切，每次我们考试前，刘老师都会和我们一起讨论问题，我们遇到问题，刘老师总是热情鼓励和耐心地给我们讲解，直到我们弄懂为止，刘老师就是这样一个对工作负责，对学生关心，对学生负责的人。
刘老师是园丁，培育我们这些小苗苗，培养了我们这些小苗苗，我们会把她当朋友来对待，用我们的心来关爱她!
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