废报纸练字作文800字议论(通用范文6篇)

来源：用户投稿 2024-10-08 12:49:11 5 浏览

关于废报纸练字作文800字议论，精选5篇通用范文，字数为800字。在过去的半年中我校组建了固废小组，我们组成了由学习委员、组长、宣传委员、生活委员及各个部门的学生组成的组织小组，并且在学生会的领导下，按各个部门的要求，完善了固废小组的相关工作，使得我校的固废小组工作能够得到较好的落实。在过去的半年中我校进行了相关方面的教育活动，学生们都积极主动的参加学校举行的各种活动，在活动中我们也发现一些不足，现做如下总结。

废报纸练字作文议论(通用范文)：1

在过去的半年中我校组建了固废小组，我们组成了由学习委员、组长、宣传委员、生活委员及各个部门的学生组成的组织小组，并且在学生会的领导下，按各个部门的要求，完善了固废小组的相关工作，使得我校的固废小组工作能够得到较好的落实。

在过去的半年中我校进行了相关方面的教育活动，学生们都积极主动的参加学校举行的各种活动，在活动中我们也发现一些不足，现做如下总结：

1、个别学生在活动中不能很好的遵守活动流程、服装的规范，不能很好的按时完成活动流程和服装，不能做到服装规范、整洁，不合乎要求，不按时完成，影响了活动的结果，我们会加大监督力度，对学生的衣着服饰、服饰都要严格检查，确保整洁。

2、个别学生在活动中对活动过程不够细心，在活动中出现过一点小的失误，不能做到很好的安全卫生，对学生的安全意识不够高，导致活动中出现大的失误。

3、部分学生的自制力不太强，不能较好的遵守活动流程、服饰的规范，对学生的安全意识不够强，不能很好的遵守活动流程，导致活动过程中出现大的失误。

4、对个别学生活动的安全问题，不能够及时的做到及时的提醒，并做好活动的安全防范。

5、由于活动的准备不及时，造成学生们在活动中有些安全问题，不能够及时的做到及时的提醒，导致活动中出现不该出现的事故，对学生们的安全意识不够强，也导致活动过程出现不良现象。

6、学校的固废管理，是一项长期的工作，需要长期坚持，只有坚持才能取得较好的成果，只有坚持才能取得不错的成果。

7、学生的活动中不能及时的关注活动的细节，对一些安全隐患的处理不够细致，致使活动过程中出现一些失误。

8、活动中不注重细节，对安全问题不够重视，导致活动过程中出现一些安全问题。

9、活动中没有注重细节，导致活动过程中出现过一些不该出现的事故，不该出现的安全问题。

10、活动中的不足，对学生的安全意识不够高，不能很好的遵守活动流程、服饰的规范，致使活动过程出现一些安全问题。

11、活动后的总结不够，不能很好的总结活动过程中的不足。

废报纸练字作文议论(通用范文)：2

“人生不过一条路。”有人说：“人的一生就像爬山，一个人走过来，一定会遇到许多困难，但是，当一个人走过来，一定会遇到一些困难，但一定会遇到许多困难。”有人说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”而我认为困难是弹簧，你弱它就强。

在学习中，我们不应该被困难和挫折，应该勇往直前。

一次，我们考了个一模一样的分数，老师发给了我们一张卷子，我心想：这次一定要考个一模一样的分数，于是，就认真地答题、检查。过了一个小时，老师说：“开始考试。”我便拿出卷子一看，一个红红的、鲜红的“100”把我吓了一大跳，我把卷子一扔，便坐在座位上等着老师报我的分数，当老师念到我的分数时，我的心都快跳出来啦，我的心也“砰砰”直跳。当试卷发到我手上时，我不敢看，怕自己没有考好，当我把试卷拿回来时，我不敢看，怕自己考了一个一模一样的分数。当我拿到试卷时，我才知道我考得一塌糊涂，只考了80几分，我的心情很沉重。回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你怎么这么不细心啊，以后考试考好点好点不行吗？”

妈妈，你说对不对呀？我不应该考那么点分，我要做一个不怕困难的孩子，我要做一个勇敢的人，我要做一个不怕挫折的人，不能被它压倒，要努力向前冲啊！

废报纸练字作文议论(通用范文)：3

在过去的xx年中，我部在董事长的领导下和在同事们的配合下，取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作中还存在许多不足之处，需要我们切实加以解决。总结过去、展望未来，在今年的工作中，我们要针对过去工作中出现的新的问题，总结经验，吸取教训，争取在新的xx年中把工作做得更好。

为了使公司员工能够安心工作，全力以赴地搞好我项目部的安全生产工作，我们项目部在安全管理上，严格按安全生产条例要求，做到不漏项，不少项目经理，不违章指挥，杜绝一切有危险隐患存在，并且要及时地上报上级安全管理部门。

我们项目部的安全生产领导小组，由项目经理担任组长，项目总工为副组长，组织了项目部所有员工及管理人员参加了安全知识培训，学习了《中华共和国安全生产法》、《四川省消防条例》、《四川省关于进一步加强安全生产工作的决定》、《四川省公路安全生产条例》、《四川省公路工程质量标准》、《四川省公路工程施工安全质量验收规范》等文件。通过这些文件的学习，我们对安全生产的认识更进一步的加深，从中学到的不仅仅只是知识，还有一种责任，一种使命，我们要时刻以安全生产为重，时刻把安全放在第一位，让“安全责任、重在落实”的思想深入我们每个人的心中，让安全责任深入我们每一个人的行动中。

我们项目部的安全员，每个人都应该有这样的思想：我们要时刻以安全为重，时时刻刻把安全放在第一位，时刻遵守安全法，保证我们的安全有效运行。安全是天，我们不能让安全变成了可怕。安全无小事，我们每个人都应该做到：“安全第一”；“安全责任，重在落实”；“安全检查，重在预防”，“把安全隐患消灭在萌芽状态”等等。这些都是我们工作中需要注意的，我们要做的工作，不但要把安全放在心上，也要把安全放在行动之中，让安全在我们每一个人心中，让生命在我们每一天中绽放出耀眼的光芒。

为了让我们项目部的生产安全有序，我们要把安全放到第一位。安全是天，我们不能让安全变成了可怕。安全不是一个人的问题，它是靠一个人的不断奋斗，不断努力而来的。安全是一个系统工程，需要每个人的努力，每个人都应该做好安全生产工作，把安全放在心上，让生命在我们每一个人心中绽放出耀眼的光彩。

废报纸练字作文议论(通用范文)：4

人生的道路上，总有那么多的岔路口，在这些岔路口，我们该如何选择呢?是选择勇往直前还是选择退缩?我们应该去思考，该怎么选择自己的人生。

我认为我应该做一个勇往直前的人，不管是哪条路，只要有着坚定的信念，就不会被。因为我们是人，只有坚定不移地向着目标走下去，才能够战胜困难，取得一番成功。

记得有一次，我和几个要好的朋友去打一场篮球赛。我们在路上看见一个老爷爷，拄着拐杖，拄着拐杖，一瘸一拐地向前走。这时，几位朋友都围过去看。有的朋友说：“老爷爷，你看，这个老爷爷多可怜呀!”有的说：“老爷爷，我们帮帮老爷爷吧!”有的说：“老爷爷，我们帮老爷爷吧!”我们听了这番话，就立刻跑过去帮帮老爷爷。不一会儿，老爷爷就扶着拐杖过了马路。我们又跑了一段路，看见老爷爷没有走，我们就跑到那个老爷爷跟前，对他说：“爷爷，我们来帮帮你吧!”我们把老爷爷扶了过来，老爷爷对我们说：“谢谢你们的助手!”我们又跑回去帮老爷爷了。

当我们帮老爷爷的时候，老爷爷也会高兴地说：“谢谢你们!”我们听后，心里比吃了蜜还要甜。

我们是人，就该勇敢的面对困难，勇往直前。

废报纸练字作文议论(通用范文)：5

我们在学习了《小学生课堂教学常规》后，又一次认真的学习，并且在这些学习中积极参加了学校组织的各项听课与评课活动，在教研活动中，我们都认真学习，并且听取了指导老师们的课，在这次的学习中我收获很多，对我来说受益匪浅，收获了很多，也认识到了自己的不足，在以后的工作中我要更加的努力，提高自己的教学水平，更好地适应学生的需要，使自己的教学方式方法更加的灵活多变。

在这次听课评课活动中，我们认真学习指导老师们的优点及教学方法，从她们的课堂教学及评课中汲取教师们的优秀语言，从她们的课堂教学中我学到了许多教学方法，同时我也认真的听取了指导老师们的优质课，在这次的学习过程中，我学到了许多，对我来说受益匪浅，对我来说受益匪浅。以下是我对于这次听课评课活动的几点体会：

一、教师要做到教育教学有计划、有步骤地引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，发展他们的语文实践能力，掌握丰富的科学知识。

语文是最重要的交际工具。课堂教学是教师和学生心灵沟通的窗口，教师通过多种方法和手段，充分地培养和激发学生学习的主动性和积极性，创造了宽松、和谐的课堂气氛，使学生乐于理解课文内容，喜欢上语文课。

首先，要关注学生的个体差异。每个学生都有差异，教师要根据不同学生的特点因材施教，因材施教使每个学生都得到良好发展。其次，教师要关爱学生。教师要把自己当成一个“人”看待，要尊重、理解、帮助每个学生，要充分激发学生的学习积极性，让学生在愉快的情感体验中学到知识。

第三，教师要给学生自主学习，合作学习，主动学习的空间。在课堂教学中，教师要积极为学生创设各种合作学习的机会，真正让学生在动，在学中学，在学中玩。

二、教师要做到教育的科学性和艺术性的结合。

教师要善于运用启发式和讨论式教学，激发学生的学习兴趣，让学生积极参与学习。要以自然而然的教学方式回答学生提出的问题，启发引导学生思考和操作，要让学生多思考，多操作，多总结。

三、教师要不断地丰富自己，提高自己。

要不断加强自身的学习，加上多学多问、多反思，提高自己的教学水平。

四、教师教学中要多向优秀教师学习，多向有经验的教师学习，多看多听多学习别人的课，提高自己的教学水平。

总之，通过学习我们认识到了在语文课堂教学中实施素质教育的重要性，提高了自己的教育科学理论水平，增强了课堂教学的艺术性和实效性

这次听课评课活动，不仅使我学到了许多课本上没有的东西，而且提高了自己的教学能力。