关于扫墓作文800字作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。今天是清明节前，老师告诉我们，清明节是一个祭祖的日子，我们今天去祭祖，一定要把扫墓的东西用带来的食物放在墓前。
关于扫墓作文800字作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。今天是清明节前，老师告诉我们，清明节是一个祭祖的日子，我们今天去祭祖，一定要把扫墓的东西用带来的食物放在墓前。
扫墓作文作文(优秀范文)：1
今天是清明节前，老师告诉我们，清明节是一个祭祖的日子，我们今天去祭祖，一定要把扫墓的东西用带来的食物放在墓前。
我们来到祖先的墓前，我们分工合作，分配好任务。老师说：“现在开始吧”！我们就拿出扫帚，把墓前的垃圾扫得干干净净，然后把带来的食物放在墓前，接着把带来的食物摆放好，然后把带来的纸钱分类，最后把带来的食物放在墓前。最后把带来的饮料放在墓前。我们就拿着带来的食物，一起祭拜老祖宗。
通过这次扫墓，让我了解了清明节的习俗。我知道了清明节不止是一个节日，清明节还有很多习俗。
扫墓作文作文(优秀范文)：2
大家下午好！又到清明时节，又到了清明节，我是来自xx年级一班的杨晓宇。
今天我们来到了清明时节，祭扫先辈，缅怀过去，不断激励我们。
我们来到了陵园，缅怀他们，缅怀他们。
我们瞻仰着鲜艳的，聆听着雄壮的《义勇军进行曲——响彻云霄》！
我们来到了陵园，瞻仰他们的英姿：
我们的心情是沉重的，因为我们的心中深深地埋葬着对祖国的仇恨！我们的举手投足，只为了心中那一份珍贵纯洁的中华之约！
我们来到陵园，仰望他的英姿：
你站岗放哨，闻奏战歌，缅怀过去，不要再走回去！
我们来到陵园，缅怀过去，不要再走回去！
我们来到陵园，缅怀过去，不要再走回去！
扫墓作文作文(优秀范文)：3
一、活动名称：“缅怀先人，感怀传统”清明节扫墓活动
二
1、活动主题：缅怀，感怀传统
三
2、活动时间：20*年xx月xx日下午3：00
四
3、活动地点：青年路社区
五
4、活动对象：青年路社区全体居民
六
5、活动形式：
6)采用文艺方式表达缅怀的哀思、缅怀、寄托哀思。
7)参加祭祀活动的人员可以通过短信、微信、微博等方式拜祭祖先，可以是书信、贺卡等。
8)采用互动形式，在全街道开展“缅怀，感怀传统”主题宣传活动，以达到更好的宣传效果。
七、活动要求：
9.各部门认真组织，做好安排。
10)各部门各负责人要高度重视，把此项工作抓实、抓好。
11)各成员要把此项活动与本部门各自所负责区域的清明扫墓联系起来。
12)各部门各负责人要把此项活动与各自所负责区域清明扫墓活动紧密结合起来，在活动中不断完善自己，为建设我社会主义和谐新青年做出贡献。
13、活动开展要求：
14)各成员要认真组织实施，做好宣传工作，积极动员本社区的爱心人员到敬老院开展爱心活动，并在活动结束后将活动总结报送到街道党工委。
15)各部门要积极参与，做好活动的总结报告，活动后要写出活动总结。
扫墓作文作文(优秀范文)：4
清明节的这天，老师带领我们全班同学到山上去扫墓，我们个个都兴高采烈。
一路上，同学们有说有笑，不知不觉就到山脚下。同学们拿着锄头，有的拿着镰刀，有的拿着镰刀，还有的拿着小铲。我们班的小明同学，他是我们班的劳动小能手，他的爸爸妈妈都去扫墓了，只剩下我，小明就跟在我后面跑，一会儿他就跑到了老祖父的墓碑面前，把锄头给了老祖父，一会儿我把老祖父的墓碑也给了老祖父，然后我就把我们带去扫墓用的东西都摆好了，大家都把东西都拿好了，我们就开始给老祖父，老祖父鞠了一个躬，就开始给我们讲故事了，有一次老祖父给我讲了一个有故事，是关于老虎的故事，老虎的故事是这样的，从前有一对老虎在一次老虎吃老虎时，老虎吃了一头老虎，老虎就吃了老虎，这时就有好多老虎吃掉老虎，老虎就变成老虎的样子了，老虎吃老虎时，老虎就吃掉了老虎，这时大家都哈哈大笑起来，老祖父听着都说我们太贪吃，我们以后要改不良的习惯，不要吃掉老虎，老祖父还说了他小时候的故事，我们听了以后，都笑了。
我们要好好读书，以后好好学习。
扫墓作文作文(优秀范文)：5
一、活动目的：
清明节是我国传统的节日，也是人们缅怀英烈、祭奠逝者、寄托哀思的节日。通过这一节日，使学生了解到中华民族的传统节日，培养学生珍惜现有幸福生活的良好习惯。
二、活动主题：
缅怀、感恩社会
三、活动时间：
xx年xx月xx日
四、活动地点：
文学学院南院门口
五、活动对象：
文学学院全体在校学生
六、活动过程：
1.清明时间：xx月xx日下午2：00到4：20
2.清明活动内容:
3.扫墓活动
4.缅怀：缅怀。
5.清明扫墓活动
6.“缅怀、感恩社会
”活动。
七、活动安排：1.前期宣传，组织部长在学院网站，学生会网站进行宣传。
7.组织人员进行扫墓活动，组织同学进行签到。
8.活动结束后集体返校
八、注意事项：
9.活动过程中注意人员的调度和安全问题，保证活动顺利的进行。
10.活动前各项准备工作需要全体同学参加。
11.在活动过程中注意个人行为的形象和气氛。
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