关于泪水中的感动作文，精选5篇精选范文，字数为900字。泪水是一种美丽的表现形式，泪水是一种伤痛的代名词，但泪水是美丽的。我在这个星期一下午，就遇到了一件让我终生都难以忘怀的事。
关于泪水中的感动作文，精选5篇精选范文，字数为900字。泪水是一种美丽的表现形式，泪水是一种伤痛的代名词，但泪水是美丽的。我在这个星期一下午，就遇到了一件让我终生都难以忘怀的事。
泪水中的感动作文(精选范文)：1
泪水是一种美丽的表现形式，泪水是一种伤痛的代名词，但泪水是美丽的。我在这个星期一下午，就遇到了一件让我终生都难以忘怀的事。
那是一个星期三下午，我在学校里和几个同学玩。玩着玩着，我就被一个男同学撞倒了，我的胳膊被撞得流出了鲜红的血，我想我可能已经被同学撞伤了，就赶紧去看了看伤口。
过了一会儿，那位男同学就走了，过了一会儿，那位男同学回来了，看见我们在那里，就问我们怎么回事，我们一五一十的回答了那位男同学的话，然后，他就把事情的经过一五一十的告诉了老师，老师听后说：“这件事情是你们自己的，我不是故意的，只是想让同学们帮我。”然后，老师就让同学把我们自己的胳膊拿下来，让我们一个个的'扶我们起来，老师还帮我们擦去伤口，还给我们讲了道理。老师的这种精神，我是永远都不会忘的。
从这件事以后，我就开始学会了帮助别人。
这就是微笑着的我，你们喜欢我吗？
泪水中的感动作文(精选范文)：2
我们都经历过很多的事。有的事会令我们哭泣，有的事会令我们感动，有的事会令我们感动……而在我的记忆深处的那件事，却如一片云一般，让我终身难以忘怀。
在我上小学xx年级的时候，我的语文老师兼班主任兼语文老师。她个子不高，有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，看起来十分和蔼，十分和蔼可亲。她不仅教语文，还经常和我们一起玩耍。那天下课后，她对我们说：“你们俩一个人去玩吧。”我们俩异口同声地说：“好吧。”
我们一个人来到操场，我们俩就开始了一场激烈地“拔河比赛”。我们俩个都使出了全身的力气，但是，绳子一点一点地往我身上压。我感觉自己都快要被摔倒了，心跳加速，双脚像灌了铅一样。
我使出最后的力气，一下子把绳子拉了过来，我一脸的不高兴，双手紧紧地抓住绳子。但是，这时，我发现了一个小秘密，我的脸上立刻出现了一道“深深的伤痕”，我的双眼泪水都流了出来。我的脸上顿时出现了一个大包子，我不知是哭，还是汗，一个劲地说：“好痛啊！好痛呀。”我心里不是滋味，只是一阵阵的难受。我看不下去就把脚伸了回去，可是脚一滑，我摔了一跤。我站起来时，腿都磕疼了。我想：不能再让她帮我拔了。于是，我站了起来，拍着身上的土，对她笑了笑。她也笑着对我说：“没关系的，你要坚强一点。”
这时，我感觉到她的脸在发烫，她的手在抖，头上也是豆大的汗珠，她的眼睛也湿润了。她的手上都是汗水，她的手上也是血，她的脸上也全是汗水。这时，我的心里也是十分难受，但是我又想：她一定要让我们一起玩，一起笑，我一定不能让她失去信心，她要和我一起玩，一起努力。想到这儿，我立刻又把脚伸了回去，可是，这时，我觉得脚很不安，就像在发烫。我不知道怎么了。
我的脚越来越酸，脚都发麻了。我想放弃，想放弃，这时一个声音响了起来，我回头一看，是她，她一把拉住我的手，让我站到她身后。她对我说：“不能放弃，你一定要把腿站直。”她又对我说：“不要紧，你要坚持，我一定会帮你的。”我坚持着，一步一步地走过去。终于，到了操场，我们俩的眼泪都流出来了，她对我们说：“你们俩一起玩吧。”我们两个都笑了笑，说：“不用了，再等一会儿吧！你们要是不坚持，我们就要被老师批评了。”这时，我的心情平静了下来，因为我知道：坚持就是胜利。
这件事情，令我感到了友谊的温暖。
泪水中的感动作文(精选范文)：3
我有一位很敬爱的老师，他叫陈老师，他教会我们做人的道理，教会我们学会知恩图报。
在我读xx年级的时候，老师教会了我很多的东西，我很快就成为了一个小大人，但是老师还是很辛苦很累，有时还很累，有的时候还要做很多事情，还要给我们检查作业，我的成绩在班上可是名列前茅，老师就很高兴了，我很感谢我的老师，因为他教会了我很多知识，还教会了我做人的道理。
在我读xx年级的时候，有一次，我的作业写完了，老师就给我检查作业，检查完我就开始做题了，我做了一道数学题，这道题可是一个大难点，因为我没有把它给做上，所以我就做错了。后来我把它写在了作业本上，我就把它给扔到了垃圾桶里，我把它扔到了垃圾桶上。
我就开始写，我写了一道题，这道题很简单，但是，我还是想把它给扔到垃圾桶上。但是我把这些事情给扔到了垃圾桶上，所以我把它扔到了地上。我把作业本给扔了，我的老师就把它给扫了，我的老师说：我的学生是不是很聪明，不像你，不听话，老师批评你，你也不听，老师说：是你自己的错，老师就批评你，如果你把这件事情给做好了就是不听话，不听话。
我的老师说：我就不听，还把它给扔到了地上。
我的老师是我的好的老师，我的好老师，我很感谢您。
泪水中的感动作文(精选范文)：4
每个人都是被爱围着，爱里面包含着对我们的爱。有的人爱我们，有的人爱我们，甚至还有的人甚至爱我们！我也有这样的一个爱我的人，她就是我的同学，是我的班主任——刘老师。
她有着乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，小小的嘴巴，脸上经常挂着笑容。我们上课都在认真地学习，刘老师也不例外！她的课很特别，就说上一堂课吧，有一次，我们班在上语文课时，刘老师在教室里讲课，突然，一个同学站起来，不知道怎么了，就把他手中的书掉到地上，这时候，她的同桌走了过来，一下子把书给摔到地上，他的同桌立刻站了起来，把他的书捡起来，把它扔到了垃圾桶里，就不顾一屑地走了，这时我们班的同学都被感动了！
她对待我们就像对待自己的亲人，她对待我们就像对待自己的父母亲一样，有一次，她的妈妈给她的朋友发一个短信，说自己的朋友得了一种病，需要打点滴。刘老师就是这样，对待我们也一样！
一天早上，我们正在上语文课，突然，一个同学走了过来，说自己没带语文书，刘老师就给他讲了一下这道题，同学们就一下子都认真了起来，这时，刘老师看到了，就把他叫到了办公室，把自己的课本放到了桌上，然后问他，有没有事，那个同学说你没有事，老师就走过来，问那个同学，你没有事，那个同学说你没有事，老师就把自己的课本送到了办公室，这时她的朋友来了，刘老师就把他的课本给他，他就不好意思的走了，老师就这样，一个人照顾好他，他也不好意思的走了。
刘老师就是这样的一个人！
泪水中的感动作文(精选范文)：5
“成长”这个词大家可能都不陌生，但我也不例外，我的成长过程中有过许多的泪水，有开心、有难过、有委屈……但是有一件事让我至今记忆犹新。
在一个风和日丽的星期六，我在家里无聊地发呆。突然，我看见地上有两个大大的黑色的东西——我的书桌和书包。这两个大黑黑是什么东西呢？我走过去想问妈妈这个问题，妈妈看了看，说：“这是垃圾桶，垃圾桶就在你的书桌上啊！你不能乱扔垃圾，不然你的眼睛就会近视啊！”我听了，觉得很有道理，我就捡起那两个黑色的东西，扔了进去。我看见那两个黑色的东西是一样的，我心想：这是不可能的，这两个黑色的东西是一个垃圾桶的垃圾。我又拿来一本课外书，津津有味地看了起来。
过了一会儿，我看见书桌的另一边有一个黑色的东西。我心里想：这是不是垃圾桶啊？怎么那么脏啊！我走过去，发现那个黑黑的东西是一个垃圾桶。我想这个黑黑的东西是一样的吧？我又想：是呀，那个黑黑的东西是一个垃圾桶吗？不对，是一个垃圾桶。
我又走过去，发现这个黑黑的东西是一个垃圾桶，里面有两个黑色的东西，这是不可能的。我又跑过去，发现那两个黑色的东西是一个垃圾桶。这时，我心里感到很委屈，因为，一个黑色的垃圾桶是我丢在地上的垃圾，是我扔在地上的垃圾。这时，妈妈对我说：“你不能乱扔垃圾，要保持环境卫生，这是我们应该做的，你应该做到的。”我听了这些话，心里感到很惭愧，我说：“我以后要做到。”我的心里比吃了蜜还甜，心想：这是我应该做到的，我要向妈妈学习。
这时，妈妈对我说：“你知道这一个黑黑的东西是什么吗？这里有垃圾桶，是我们扔在地上的垃圾，你应该做到这一些。”我点了点头，妈妈又说：“如果你把这个黑黑的东西扔到地上的话，这一个黑黑的垃圾就是你扔在地上的垃圾。”我听了这些话，就感到很惭愧。
从这一件事中，我明白了，我们应该要做一个讲文明、懂礼貌的人。
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