三年级下册语文第四单元的作文250字(精选范文6篇)

来源：用户投稿 2023-04-11 08:08:55 72 浏览

关于xx年级下册语文第四单元的作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为250字。在决战决胜脱贫攻坚座谈会上作出的重要指示，高屋建瓴地指出：“脱贫攻坚，是一件任务，要紧紧依靠解放和发展生产力，坚持党对脱贫攻坚工作的绝对领导，坚定不移把的扶贫工作放在首位，坚定不移把各项扶贫政策落到实处。”xx年xx月xx日，在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出：“脱贫攻坚工作是一项任务，不是任务，必须坚决贯彻为核心的决策部署，坚决克服疫情和脱贫攻坚的影响，坚决夺取脱贫攻坚各项全面胜利。”。

下册语文第四单元的作文(精选范文)：1

在决战决胜脱贫攻坚座谈会上作出的重要指示，高屋建瓴地指出：“脱贫攻坚，是一件任务，要紧紧依靠解放和发展生产力，坚持党对脱贫攻坚工作的绝对领导，坚定不移把的扶贫工作放在首位，坚定不移把各项扶贫政策落到实处。”

xx年xx月xx日，在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出：“脱贫攻坚工作是一项任务，不是任务，必须坚决贯彻为核心的决策部署，坚决克服疫情和脱贫攻坚的影响，坚决夺取脱贫攻坚各项全面胜利。”

的重要指示，为脱贫攻坚提供了指明灯，充分体现了对脱贫攻坚工作的高度重视和高度重视，是一场“全民动员、全面排查、全过程、全面帮扶”的脱贫攻坚会战。

一是精准施策。扶贫工作不是“一刀切”的帮扶，而是一个个“小镇”，扶贫工作是一项长期而艰巨的任务，脱贫攻坚任务的艰巨程度和复杂性决定了扶贫工作必须坚持一个指导思想，一个战略目标，不能有半点懈怠。在此次全民动员、全面排查、全面帮扶，脱贫攻坚是一场没有终点的战争。

二是务实作风。要坚持精准扶贫，要在扶志扶智上下功夫，扶持贫困户脱贫致富奔小康。要在扶持精准化扶贫上下功夫，让贫困户通过劳动获得实惠、获得岗位成才。在贫困户的帮扶上，帮扶责任制和脱贫措施落实上，扶贫措施要做细致入微，帮扶责任人要带好头，帮助贫困户实施产业项目、就业，扶持贫困户发展产业，帮助贫困户发展劳务。

三是艰苦创业。精准扶贫要在脱贫攻坚上下功夫，扶持贫困户稳定生产。要坚持因地制宜，因户制宜，因时制宜，因人而异，因地施策。要在脱贫攻坚中创新扶贫模式，把扶贫资金用在扶贫上，用在脱贫攻坚中，实现“一户一策”扶贫，“一户一法”扶贫;要改变过去以贫困户为中心的思维方式，变“输血式”扶贫为“造血式”扶贫，让贫困户真正成为“脱真贫”的主体。

三、深刻认识当前脱贫攻坚任务的艰巨性和复杂性，坚持一个指导思想

在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话，既概括了脱贫攻坚的历史性成就，也提出了脱贫攻坚战的时代重任、战略目标和战胜思路方向。

一是精准施策。在脱贫攻坚的战役中，必须牢固树立精准扶贫的思想，坚定不移把各项扶贫政策落到实处，确保脱贫攻坚工作“不打折扣”，确保各项扶贫政策“不折腾”。同时，要在脱贫攻坚的工作中，把精准扶贫、精准脱贫的各项措施落到实处，坚决克服重大问题，确保各项扶贫政策措施落地见效，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题。

二是精准帮扶。帮扶责任人要在精准帮扶上下功夫，帮扶措施要在帮扶过程中，实现脱贫攻坚的有效衔接。要结合贫困户的脱贫致富需要，在确保贫困户稳定生产的同时，帮助贫困户发展产业、增加收入、改善生活条件，确保不留“输血式”扶贫。

三是精准帮扶。在扶贫工作中，一定要坚持一个“实”字，就是实现精准扶贫，就是要把精准扶贫和精准脱贫有机结合起来，实现精准脱贫。要实现“两手抓，两不误，两促进”。扶贫工作中，既要把精准扶贫工作做实，又要把精准的扶贫工作做细。

在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调：“我们要在脱贫攻坚这个攻坚战役中，深入研究，把握扶贫工作的主要特征，研究扶贫工作的主要特点，确定扶贫工作主攻方式，确保脱贫攻坚工作“不打折扣”。要牢固树立“扶志扶智，扶志于扶志于扶智”意识，要坚持因地制宜，因户制宜，因户施策，因人制宜;要把扶贫开发与脱贫攻坚实践相结合，把贫困户识贫开发与脱贫攻坚实践相结合，把贫困户识贫开发与扶志扶智相结合，把贫困户识贫开发与扶志扶智相结合，把贫困户识贫开发与脱贫攻坚实践相结合。”

四是精准帮扶。要把脱贫攻坚工作与脱贫攻坚工作相结合，与脱贫攻坚工作相结合，以扶志

下册语文第四单元的作文(精选范文)：2

“一切向前，英勇斗争;一切向前，英勇斗争。”在xx年的“抗疫”特别节目中，我看到了那些在战争中的英勇战斗士们。

在抗疫战争中，有些人不顾生命安全，在疫情面前不顾生命安全，他们是最英勇的“逆行者”，他们用自己的生命，在疫情面前勇斗。他们有的是英雄，有的是大无畏的勇于牺牲。他们用自己的实际行动为世人证明了什么叫英雄，在逆行的上英勇无畏。他们用他们的生命，为的生命而付出了很多。他们用自己的生命，诠释了一名的责任和担当。他们用生命诠释了党人的担当!他们用生命诠释了的责任和担当。他们用实际行动诠释着一名的责任和担当!他们在逆行的上英勇无畏!我们看到了他们的光辉和神奇。

在危急时刻，他们用自己的生命，保护群众的安全。他们用生命诠释了的安全和幸福。他们用自己的实际行动，为的安全而战。他们用生命诠释了的安全和幸福。他们的英雄事迹深深地印在了我们的心中。让我们一起向他们学习!向全世界学习。向英雄们致以诚挚的敬意!

我们要以他们为榜样，好好学习，努力工作，为国家做出贡献。我们要努力学习，向他们一样，向他们身边的英勇战士学习，做一名有理想、有道德、有文化有纪律的新时代合格公民。我们坚信我们一定能为打赢这场没有硝烟的战争做出贡献。

最后，我想说：“没有英雄不可能有英雄，只有英雄不可能有英雄。”让我们为英勇的战士们致敬!我们的生命不再是战争中的牺牲品，我们要向英勇战斗的英雄们学习，向英雄们致以崇高的敬意!

下册语文第四单元的作文(精选范文)：3

稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。

在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。

稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住xx年又xx年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。

一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约xx岁的孩子，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。

另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

下册语文第四单元的作文(精选范文)：4

这本书是一本非常好看的书，它里面的故事都很有趣，而且还很有教育意义。它主要讲述了一些古人留下的古代的知识：“三字经、三言韵文、四书五经……”它们是怎么写成的呢。它们分别是：三言韵文、四书五经、五史六典籍，它们都讲述了一些知识，让自己不断进步。还有，它们是怎样写读后感的呢？它们都是以前的事。

这里面还讲述了不少人的故事，如，《孟母三迁》、《孔融让梨》等。

我最喜欢的是《三字经》里的“子不学，非所宜，幼不学，老何为”，它讲的是从前有一个叫孔融的孩子，他非常喜欢读书。有一天，他的妈妈给他讲起了《三字经》，并叫他把它抄写下来。他一听，高兴极了。立即拿起笔，一页一页认认真真地学习。读到第二天，他又拿起书，认真地读了起来。由于他小时候非常聪明，才有了这样的成绩，被老师表扬了。从此以后，孔融成了一个有名的小伙子。

我们每天都要学习一些知识，我们也要读书。这样才能让祖国变得更强大。