关于作文写的不好的评语，精选5篇通用范文，字数为800字。说明文是以说明文为主要依据，是按照规定的文体要求写出的文章。是学习啦小编整理关于作文写不好罚写的说明文，欢迎阅读。今天下午放学时，我们班同学一起玩捉人游戏，游戏规则是两人同时蹲下，两人蹲在一起，双手抓住对方身子的两边，然后，两人一起用力，用手比划，谁抓到对方的手，谁的力气大，谁就输了，游戏开始了，我们的手一起用力，抓的人一起用力，抓的人一起喊，加油，加油，一直在叫，我们赢了。
关于作文写的不好的评语，精选5篇通用范文，字数为800字。说明文是以说明文为主要依据，是按照规定的文体要求写出的文章。是学习啦小编整理关于作文写不好罚写的说明文，欢迎阅读。今天下午放学时，我们班同学一起玩捉人游戏，游戏规则是两人同时蹲下，两人蹲在一起，双手抓住对方身子的两边，然后，两人一起用力，用手比划，谁抓到对方的手，谁的力气大，谁就输了，游戏开始了，我们的手一起用力，抓的人一起用力，抓的人一起喊，加油，加油，一直在叫，我们赢了。
作文写的不好的评语(通用范文)：1
说明文是以说明文为主要依据，是按照规定的文体要求写出的文章。是学习啦小编整理关于作文写不好罚写的说明文，欢迎阅读。
作文写不好罚写的说明文1
今天下午放学时，我们班同学一起玩捉人游戏，游戏规则是两人同时蹲下，两人蹲在一起，双手抓住对方身子的两边，然后，两人一起用力，用手比划，谁抓到对方的手，谁的力气大，谁就输了，游戏开始了，我们的手一起用力，抓的人一起用力，抓的人一起喊，加油，加油，一直在叫，我们赢了!我们赢了!
今天我们玩的是老鹰捉小鸡，游戏规则是，老鹰要想捉住别人就要抓一个小鸡，小鸡要想出来就要想办法捉住，捉的人不能输给老鹰，老鹰不能捉住小鸡。老鹰抓小鸡的同学，要想办法，要想办法，这就是我们的游戏，玩不好的话要玩游戏，我们不能输给别人。
作文写不好罚写的说明文2
今天，下午放学时，我们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰捉小鸡可有趣了。我当的母鸡，我身后的小鸡，我的队伍成了一条龙。
游戏开始了，我和小鸡们都躲到一个大石头后面，老鹰捉不到我们就来捉，我想捉小鸡就抓一只，可是，怎么也捉不到，我想了一下，我想了想我的计策是，老鹰就不能捉我，小鸡就不能捉到我。
游戏一开始，我们都躲到大石头后面，后来，我们又开始抓小鸡，我们左躲右闪，可怎么也捉不到，我想，如果捉不到，我就输了，这样就输了，这就是我们的游戏，我们捉得很开心。
作文写不好罚写的说明文3
这个星期五下午的语文课上，我们在玩一个游戏——捉迷藏。这个游戏可有趣啦，老师先让我们选一个同学来当老鹰，其他人都当鸡妈妈，其他人都是小鸡，我也想当小鸡，可以躲在妈妈身后。
游戏开始前，我们先分组玩，游戏开始了，我们的小鸡躲在鸡妈妈的后面，老鹰就来捉小鸡，鸡妈妈在前面保护着小鸡。
老鹰捉小鸡的游戏结果是，老鹰捉了一只母鸡，母鸡带着小鸡在后面保护小鸡，不让老鹰捉到小鸡，老鹰捉了一只小鸡，老鹰就来捉小鸡，小鸡躲在鸡妈妈身后，母鸡在后面保护小鸡，老鹰捉了一只，鸡妈妈也捉了一只，我们玩到下课，老师就让同学们回家。
我今天玩的很开心。
作文写不好罚写的说明文4
这次，我们全班同学都玩的非常开心。有一位同学写的很好，他就是我们班的同学，他就是我们的“老鹰”。
游戏是这样玩的——先在黑板上画两个人脸，然后再画上脸，最后画下眼睛和鼻子，一个人当老鹰。我们的小老师是这样说的的：“这是个游戏，老鹰要捉人”，我们都哈哈大笑起来。
老师说“我们要玩的游戏就是这几个字，老鹰捉小鸡”游戏规则是这样的：
作文写的不好的评语(通用范文)：2
尊敬的老师：
我今天在学校发言了，我们的检讨书，是为同学们，希望你们能把自己的缺点改正，使自己不犯错不犯错，为自己的未来而努力，为自己的未来而努力，我们希望同学们能够把自己的错误改正为自己的行动。
我的发言结束了，我的检讨书就结束了，谢谢大家!
作文写的不好的评语(通用范文)：3
有一次，数学老师在课堂上问：“谁能帮我写一下这道题？”我自信满满地举起了手，老师叫了几个同学，他们都答不上来。我心想：这题我也能做上来吗？老师点了几个同学，他们都做上来了，我也不例外，于是，我就站起来，举手回答问题，他们一个个答不上来，我就问他们：“你们都答不上来？”他们都说不会，我又问他们：“你们都答不上来吗？”他们都答不上来，我看他们都答不上来，我就又问他们：“你们都答不上来？”他们答不上来，又说：“你答不答？”我就把这个问题告诉了数学老师。数学老师听后，问：“你们都答不上来吗？这道题你们不会？”我们都说不会，老师让他们回到了课堂上。数学老师让他们回到了自己的课堂上，我们都说不会，数学老师生气的说：“你们都答不上来？这题你们都答不上来呀！”同学们都说：“这是你们说的不对啊，我都不知道怎么答上来的问题，你们都答不出来。”我们全都说：“我们都不会答上来，你们都答不上来，我就把这个问题告诉数学老师，数学老师听了，就说：“答不上来！”同学们都说：“这个问题你们都不会答。”同学们都说：“你都答不上来，我都不知道怎么答上来的问题。”
这一件事后，我们都非常的不满意，我们都想着怎么办好，可是，我不想说这是我们做的一件事。
一件事的作文500字
篇7
在我的脑海里有好多好多的事值得回忆，其中一件事，让我记忆犹新。
那是在xx年级的一次月考中。
那是我第一次月考。当我拿到卷子时，我看了看，我觉得这是我的最后一次月考。这张试卷我会做的很好，而且还是很有难度的，我很想放弃，但又不想让同学嘲笑我，所以我一直在努力。
我想放弃，但是，我又想起了我的好朋友张明。
他对我说过：“一个人不论做什么事，都要有恒心。一个人只要能够坚持到底，就会做得很好。”
于是，我又开始了我的学习。
我又在想：我到底能不能做得更好？但是，我还是想做到。在做卷子的时候我想起了我的朋友张明。
他说过，做卷子的时候不能够放松，要认真仔细地审视，仔细地看题，仔细地检查，认真地检查，仔细地检查。
于是，我又开始仔细地审阅起卷子来。
我发现，我错了几个题。
我想：这几个题是我做的吗？不是我不会。
于是，我又把它们都认真地审阅了一下。
发现，我错了十几个。当我把卷子交上时，他们都笑了，都说我聪明伶俐。我也笑了。
我想，我要好好学习，争取考到好成绩，让我的家长对我刮目相看。
一件事的作文500字
篇8
那一天，妈妈带我来到了一个叫“大海底城”的海滨城市——大
作文写的不好的评语(通用范文)：4
大家上午好!
作为一名普通的中学音乐教师我有一些心得体会，我来讲讲我的一些心得体会：
我们的音乐教育是为了让每一个在场的学生都听到音乐，都能够学习到音乐，而不是单纯的只听课和看教材就学习音乐。在学习音乐的时候，我们可以让学生唱，我们可以让学生弹唱，在唱的过程中，让学生在不知不觉中就掌握了音乐。我觉得，我们要做一个听话、听音的老师。
作为一名教师我们还是要多读多看来学习音乐。有些事情我们还不是很清楚。我相信，有些事情是我们不知道，但是只要我们去做，去学去做，我们就不会再有什么遗憾了。因为我们的音乐教学对于音乐的要求是十分严格的。
音乐是一种情感，对于学生的情感，它需要我们去激发，去感染，去感染，去感染学生。音乐教育是一种艺术，需要我们去挖掘，去创造。我相信，有些老师听了，就会感到很有收获，也就会觉得有成就感。
音乐，是我们最美好的音乐之一。
作文写的不好的评语(通用范文)：5
“轰隆隆，轰隆隆！”雷公公又在鼓着大鼓，电公公也在大吼大叫。“轰隆隆，轰隆隆！”“哗啦啦，哗啦啦！”豆大的雨点打在地面上，发出了“嗒，嗒”的声音，像是在演奏一曲交响乐。
雨越下越大，越下越密，一道道“闪电”从天上落下来，“哗啦啦，哗啦啦”雨声像一支支乐队在演奏，雷声像一个个鼓手，打击在雨伞上。雨伞上的水珠像珍珠一样，从伞上滑过。雨越下越密，像一条条银龙从天而降，“啪，啪，啪……”雨伞落在地上，溅起了一条条晶莹的小水花。
雨滴打在伞上，发出清脆的“啪啪”声，像一首美妙的乐曲在弹奏。
雨渐渐小了，小水珠在雨伞上滑来滑去，在水珠上欢快地玩耍，它越滑越远，越滑越快，最后，小水珠落在了一朵朵小花上。小花上的水珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠，一闪一闪的。
雨渐渐小了，雷声也渐渐小了。
“轰隆隆，轰隆隆！”雷声又在打鼓了！“沙，沙，沙……”雨水落在树叶上，“啪啦啦，啪啦啦……”雨水落在小河里，“哗啦啦……”雨水落在小水洼里，“叮咚咚”雨水落在地面上，“嘀嗒嘀嗒”雨水落在小水洼上，“叮咚咚”雨水落在小水洼上，“叮咚哗咚”声汇成了一首欢快的乐曲，一会儿，这首乐曲就完成了。
“啪，啪，啪！”雨水落在地上的声音像一支动听的乐曲，“啪嗒啪嗒，嘀嗒嘀嗒”声像是一支美妙的乐曲，一会儿这一支乐曲就停了，小花、小草都喝饱了水，都喝饱了水，都喝饱了，都挺了起来，都挺了起来，雨水落在地上，“啪，啪嗒”雨水落在小水洼上，“啪嗒嘀嗒”雨水落在小水洼上，“咚，咚，咚……”雨水落在小水洼上，“咚，咚咚……”水珠落在小水洼上，“啪嗒啪嗒”雨水落在花草上，“啪嗒啪嗒”雨水落在了小花上，“咚，咚……”雨水落在花草上，“啪嗒啪嗒”雨水落在花草上，“啪嗒啪嗒”雨水落在花草上，“叮咚叮咚”雨水落在花草上，“咚咚咚……”雨水落在地面上发出了一首清脆悦耳的小曲，好听极了。
我爱夏天，但我更爱夏天这个热烈而欢快的季节！
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