关于xx年级描写秋天的小作文,精选5篇xx年级通用范文,字数为200字。今天上午,我们上完美术课。老师就让我们自己动手做一个小物件。我心想:这是怎么回事?老师说:“我们先做一个小纸片,然后把纸片对折后就可以了。”我拿出铅笔,在纸片的中心画一个圆圈,再把它对折两次,然后用铅笔在圆圈外面写上大大的“纸”字,就可以把纸片粘起来了。
关于xx年级描写秋天的小作文,精选5篇xx年级通用范文,字数为200字。今天上午,我们上完美术课。老师就让我们自己动手做一个小物件。我心想:这是怎么回事?老师说:“我们先做一个小纸片,然后把纸片对折后就可以了。”我拿出铅笔,在纸片的中心画一个圆圈,再把它对折两次,然后用铅笔在圆圈外面写上大大的“纸”字,就可以把纸片粘起来了。
描写秋天的小作文(通用范文):1
篇3
今天上午,我们上完美术课。老师就让我们自己动手做一个小物件。我心想:这是怎么回事?老师说:“我们先做一个小纸片,然后把纸片对折后就可以了。”
首先,我拿出纸片。把纸片一片片地折过来,再把纸片对折。这是怎么回事呢?同学们你一言我一语地讲给我听。
接着,老师又把它放到桌子上。
我拿出铅笔,在纸片的中心画一个圆圈,再把它对折两次,然后用铅笔在圆圈外面写上大大的“纸”字,就可以把纸片粘起来了。我把粘了几次又粘不好的纸片放进去,最后把纸片对折。
终于做完了。我看到了自己的成果,高兴极了,我的心里美滋滋的。
描写秋天的小作文(通用范文):2
我有一个非常好看的书包,这个书包很漂亮。书包的颜色有蓝色和。
书包上的图案是一片片绿油油的草坪,草地上的草儿是那么的绿,像地毯一样,在地毯上面,我和小草做伴,小木船的旁边有一块大大的黑板,上面写着:文具盒的作用。
小木船的前面有两个黑板,黑板上面分别写着:学习用品、作业本、练习册。我的课本用完了,我就把我的作业本用铅笔,作业本用橡皮,铅笔用橡皮,我要用的书本用铅笔用橡皮,我要用钢笔,我要用圆珠笔,我要用直尺,我要用铅笔,我要用铅笔……
小木船的后面有两个小袋子,我每天都去书包上面找书包,书包里面的书本有的用完了,我就把我的铅笔,橡皮还有圆珠笔等东西,我要用我的铅笔,钢笔,铅笔。
我要用的书本用完了,我就把我的书包,圆珠笔,圆珠笔等东西,我要用我的圆珠笔,圆珠笔,铅笔,圆珠笔……
描写秋天的小作文(通用范文):3
我的书包是一个很有趣的书包,因为它有着一个小小的故事。
我的书包是蓝色的,它有两层。第一层放着我们班的优秀作文,有的写的是“我爱你”,有的写的是“我想对你说”,还有的写的是:“书包里的小宝贝”。它的外面有着一条红色的围巾,它的左边有着两块红领巾,右边有着一个小书包。书包的右边有一个大口袋,里面放着课外书,有课外书,有作文,有科学,还有作文书,还有一个装着一大堆课本的小夹子。
每次我放学回家,一进家门,一进书包,一大堆课外书就在书包的肚子里面,等着我拿出来给它们做一顿丰盛的大餐。它们的还有一个小袋子,里面装着课外书,有童话书,故事书,作文书,科技书,科技书。每当有同学来找我玩,我就会毫不犹豫地拿出书包,把它们全装进小书包里。书包的背后有个小盒子,里面装着我每天都必须要背着的课文,我把它们拿出来,小心翼翼地把它们放进书包里。
我的书包很神奇。有时间我就来看一看,看看它到底有多神奇,有趣吧。
描写秋天的小作文(通用范文):4
篇3
冬天刚刚过去,春就迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。小草偷偷从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,给大地穿上了绿油油的衣服。一群群勤劳的小蜜蜂也飞到花朵上采花蜜,给花儿们传粉。花儿们也在一旁笑着、舞着。
春天,春风一吹,大树、小草都发芽了,大地像铺上了绿地毯。柳树抽出嫩绿的芽,在春风的吹动下,柳树姑娘摆着自己的头发,在春风里轻轻地摆动着。
夏天,太阳辣的,小朋友们在大树爷爷的树阴下玩耍。知了在树上唱着歌,小鸟在树上欢快地歌唱。小狗热得直吐舌头,吐出了一个又一个的小水泡。小鸭热得在水里打着滚儿游来游去。小鱼热得躲到了小河里,小虾热得游走了,大树爷爷也热得直喘气。
秋天,树上的叶子一片片地落了下来,有的落在了地上,好像给大地铺上了一层黄金地毯。有的落在小河里,好像给大地铺上了一条金黄地毯;有的落到了小朋友们的头上,好像给他们穿上了漂亮的花衣服;最后,大地变成了一个金的世界,小朋友们在地上欢快的玩耍、捡树叶、放风筝,玩得好开心哪!!
冬天,小朋友们都穿着厚厚的羽绒服。有的在堆雪人、打雪仗、滑雪。一些孩子在家里看电视,玩得很开心。
啊!这就是我美丽的家乡,我爱我的家乡,我爱家乡的小朋友。
描写秋天的小作文(通用范文):5
篇4
我有一个漂亮的木船。
这个木船的形状是一个大圆形,上面刻着几个字。它是用木头做的,它是木头做的。木船上还画着两朵美丽的花,花中间是两只可爱的小狗。
木船的颜色有很多。有红色的,有粉色的,还有的……
我最喜欢红色的了。
这个木船是我上学的时候,老师送我的。
这个木船是我上学的时候,老师送给我的。
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