关于鸡蛋实验作文，精选5篇通用范文，字数为700字。星期天，我在家里做了一个实验——鸡蛋打碎的实验。
关于鸡蛋实验作文，精选5篇通用范文，字数为700字。星期天，我在家里做了一个实验——鸡蛋打碎的实验。
鸡蛋实验作文(通用范文)：1
星期天，我在家里做了一个实验——鸡蛋打碎的实验。
我先拿着杯子在杯子里倒上适量水，然后把鸡蛋轻轻地放入水中，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我以为鸡蛋会沉下去，便用手把杯子一捞，鸡蛋慢慢地往下沉了一下，我惊讶地发现鸡蛋竟然沉下去了，我又把手伸入水中，只见鸡蛋慢慢地向下沉，然后，蛋黄和蛋清就像小溪似的流出水面，在水面上慢慢地漂浮，最后，蛋清慢慢地被水浸湿，我兴奋的大声喊道：“鸡蛋，鸡蛋！”可鸡蛋就像是不听我的命令，沉了下去，我想鸡蛋一定是想让自己浮起来，于是，我又在杯子里加上水和盐，结果，鸡蛋又浮了上来，我高兴地喊道：“太好了！鸡蛋，鸡蛋！鸡蛋！成功啦！鸡蛋！”
我又把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋又像一位舞蹈演员一样轻快地跳起了舞，我高兴地大声喊道：“鸡蛋，鸡蛋！加油！”只见鸡蛋一次又一次地浮了上来，我又兴奋地喊道：“鸡蛋，鸡蛋！加油！”鸡蛋就像一位跳水运动员一样，轻轻的漂浮在水面上，我兴奋地大声喊道：“鸡蛋，鸡蛋！鸡蛋！加油！”鸡蛋又像一位跳水运动员慢慢地浮了上来，我高兴地大声喊道：“鸡蛋！鸡蛋！鸡蛋！鸡蛋！加油！”可鸡蛋好像听见了我的呼声一样，又一次沉了下去，我失望地走出了水面。这时，我发现，鸡蛋还在水里静静地躺着，我把自己的手轻轻地放入水中，只见鸡蛋像是在玩水一样，一上一下地翻滚起来，最后，鸡蛋就像是一位舞蹈演员。我高兴地又喊又跳，鸡蛋就像是在跳芭拉舞一样轻快地跳了起来，在水面上慢慢地漂浮着。
我的心里非常高兴，因为这是我第一次打鸡蛋呀！以后，我也要向鸡蛋一样，做一个能经过实验的人！
鸡蛋实验作文(通用范文)：2
今天我们班上了一节有趣的活动课，这是一节关于地球的课，我们要玩的内容是“鸡蛋撞地球”，我们要用实验器验证。
“鸡蛋撞地球”这个游戏规则是这样的：老师把实验器材放在桌子上，用一张薄薄的白纸把实验图片撕碎，再在纸上用笔在纸上画出几条小线。我们按照老师说的，认真地做了起来：老师拿出一枚的纸片，在小纸片上画出几条小线条，然后把它们分别放入水中，只见那张纸片上面出现了三条不同的线条，第一条是“一条”的线条，第二条是“十”的线条，第三条就是“二十三”的线条了，我在纸上画了一个大圆球，在纸片上画了几条小线条。第一节课，老师把纸片放在水中，再在纸片上画出了几条小线条，第二节课，老师把纸片分成几张，把它们放入水中，这时，纸片就会慢慢地变大，这时，老师把纸片放进杯子，纸片上下翻动，杯子上下翻动，纸片在水中一上一下地晃动，水面上出现了一圈一圈的波纹。
我看得目瞪口呆。这时，我想起来地球上有一个叫“一号”的小岛，那里有一个很大的水球。它可是世界上最大的水球了，它是我们人类的唯一的家。
这时，老师告诉我们：“这种“一号”是一种可以把石块压在一张白纸上，然后再把一张纸片放入水中，水球就会在上面转起来。”
通过这堂课，我知道了一些原理，也知道了地球只有一个地球，而我们的地球正在面临着严峻的环境危机。
鸡蛋实验作文(通用范文)：3
会游泳的鸡蛋15
“丁零零……”闹钟响了，我一看时间都快七点了，就想：“今天是什么日子？”便去了学校。到了学校，我们看见同学们都在教室里，一个班的同学说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫”打地鼠“。
游戏开始前，老师给我们每组发了两个鸡蛋，一个同学把它们放入水中，一个同学把打破的鸡蛋放入水中，鸡蛋就像一艘艘船浮了起来，一下子就沉入水中了。我拿起一个鸡蛋在手里一碰，就碎了，我想：鸡蛋怎么会这样，就想了一个办法，把它掰开，鸡蛋上面的那两条裂缝里面就是蛋清，我又拿起另一个鸡蛋，掰开，又掰开了，一看蛋清，真有趣，原来这是一块薄薄的纱。
这个有趣的实验让我明白：做什么事情都要细心，要细心，否则，做不好，会让你成功，还有更有趣的实验呢。
鸡蛋实验作文(通用范文)：4
今天的实验课老师让我们做一个实验——鸡蛋漂浮的实验。
首先，老师把鸡蛋打破，鸡蛋里的蛋黄和蛋清就像一颗颗的小星星。然后，老师用水和食材准备好了。首先，老师把鸡蛋打碎，再把搅拌好的蛋液倒在桌上，把搅拌好的蛋液倒入碗里。接着，老师又把搅拌好的蛋液倒入杯子中，搅拌了几下，鸡蛋液就凝固了。我们好奇地观察老师的动作，只见老师的右手轻轻一抖，一颗晶莹剔透的蛋液就像跳水运动员一样，跳起欢快的舞蹈。接着，老师再把鸡蛋慢慢地倒进一个装满水的杯子里，然后再把搅拌好的蛋液倒入杯子，鸡蛋液在杯子中上下舞动，像跳舞一样，最后一点点儿，鸡蛋液就像一个顽皮的孩子，不听话的跳到杯底不见了。
接着，老师把水倒入杯中，再把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋液就像一个大大的皮球在杯子中滚动。老师把搅拌好的鸡蛋慢慢地放入水中，鸡蛋液又像一艘船，慢慢地漂浮到水面上，最后慢慢的，鸡蛋液又像一个顽皮的孩子，在水面上玩耍，它又好像是一艘快艇，在水中游来游去。
最后，老师把鸡蛋放进水里，只见鸡蛋慢慢地沉到杯中，就像一艘小船停泊在水面上。接着，老师又把鸡蛋放入水中，鸡蛋液就像一艘小船在水中漂来漂去。我们兴奋万分，因为鸡蛋液有可能会浮上水面。
最后，老师又把鸡蛋放进水中，鸡蛋就像一艘小船慢慢地漂浮了，最后，老师把鸡蛋放入一个装满水的杯子里，鸡蛋像一艘小船缓缓地漂浮了起来。
看着这个实验做成了，我们都感到十分惊奇。原来，盐水的密度比鸡蛋密度要小，所以鸡蛋液里面的蛋清与蛋黄会聚集在一起，在水中的鸡蛋液就会慢慢地凝固，鸡蛋水里的蛋清和蛋黄就会像一个个小球一样，漂浮在水上，漂浮在一起，漂浮在水上，就像一位位小姑娘在跳舞、唱歌。
看着这个实验，我知道盐水是怎么溶解的。通过这个实验，我知道了，盐水是由盐水凝固成的，而蛋清和水的密度相等，鸡蛋液是由盐水中所提取的，所以水才会慢慢地聚拢来，慢慢地凝固。
通过这个实验，我知道盐水是怎么来的。我知道了：我们要用鸡蛋壳做实验的原理，因为鸡蛋壳的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋壳的密度要大。
鸡蛋实验作文(通用范文)：5
今天，我们班举行了一场别开生面、令人难忘的实验活动，就是——鸡蛋撞地球。
活动开始时，老师先给我们讲了一个鸡蛋的历史：早在很久前，西方国家就开始用鸡蛋撞地球。但是，现在，世界上已经没有一个国家开始使用鸡蛋了。
首先，老师拿出一个鸡蛋，轻轻敲了一下鸡蛋，我们都吓了一大跳，连忙跑到自己的位子上等待着老师的来临。可是，鸡蛋还在那里动摇，还一个劲往外挤，就是不肯往外钻。我们的心里就像有无数只小兔在打鼓，有的在说：“这可怎么办，万一碰到地球怎么办？”而有的在说：“别怕，再试一次！”终于，在老师的鼓励下，我们鼓起勇气向鸡蛋靠近。这时，只见老师的手一挥，鸡蛋慢慢地向外钻去。
“这回你们可以轻松一点了吧！”老师笑呵呵地说。可是，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，生怕鸡蛋会撞到地面。这时，老师说：“同学们，鸡蛋是不能撞到地球的，你们只能看着它，不能动手去触碰地球。”我听了老师的话，顿时心里的小兔子又蹦又跳。
我们把手伸向鸡蛋，想把手伸到鸡蛋上去，可是，我刚碰了一下，鸡蛋就掉了下来，这是为什么呢？
老师又拿出一个鸡蛋，轻轻敲了敲鸡蛋，只见鸡蛋裂开一条缝，我的心就像被石头压了一下，很不是滋味：这怎么可能？这是为什么？我又试了一次，可是还是没成功，这时，老师又拿出来一个鸡蛋，轻轻地把鸡蛋的另一头向外一掰，鸡蛋就碎了。
老师说：“可能鸡蛋的表面太滑，没有成熟。”老师又说：“你们再试试。”我们又试了一下，果然成功了！
接着我们又开始了第二次的尝试。这一次我们更加认真地观察，仔细地思考，终于，我们发现鸡蛋上面没有一个小孔，而是有一些小泡泡，我们把它掰开一点放入嘴中，一股浓浓的蛋香扑面而来，让人陶醉其中。
最后，老师又让我们试了一回，这一次我们的手都被鸡蛋挤得很痛，但我们还是坚持不懈地把手松开。
这次实验让我们懂得了，遇到困难不能灰心，要不怕失败，只要坚持不懈，就会成功的。
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