应试教育作文900字(优秀范文6篇)

来源：用户投稿 2024-03-16 13:08:13 32 浏览

应试教育作文900字(优秀范文6篇)

关于应试教育作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。应试教育，是学生思想教育的重要形式，是学生思想道德、社会道德的重要组成部分。在学习实践中，应对这类现行社会现象，应当采取多种形式，多种措施，多形式，多形式，多渠道的手段，为学生的思想道德教育提供有力的保障。

应试教育作文(优秀范文)：1

应试教育，是学生思想教育的重要形式，是学生思想道德、社会道德的重要组成部分。在学习实践中，应对这类现行社会现象，应当采取多种形式，多种措施，多形式，多形式，多渠道的手段，为学生的思想道德教育提供有力的保障。

一、应试教育的目标

1.引导学生掌握一些基本技能，培养自我的应试能力，培养自我应变能力。

2.培养自我的语言表达本事和逻辑思维本事。

3.培养学生具备一定的语言表达本事。

4.引导学生掌握语言规范的一些基本功，培养学生综合运用语言的本事。

5.培养学生对所学内容的理解，运用语言表达本事。

6.激发学生积极向上的热情，培养学生对学习语言文字，学习语言文字，学习语言文字的兴趣。

二、应试教育

xx年教龄的学生在学校的语言文字，是一个学习语文的基础。因此，应该从学校的实际出发，在语文教学中渗透教育。应该从学校的实际出发，在教学实践中培养学生的语言表达本事，培养学生的语文思想，语文素养。同时也为学生的思想道德教育打好基础。

xx年级语言文字教学中的重要性

7.学校的语言教学是否有效，关系到学生的学习效率，关系到学生的发展和进步。因此，我想，应该从教学中渗透语言文字知识，让学生从小养成良好的语言表达本事。

8.教师是否有较强的语言表达本事，关乎到学生的发展。因此，我想，应该从教师的语言文字本事出发，培养学生语言表达本事，让学生从小树立语言文字本事。

xx年级语言文字教学中的重点

9.提高学生的语言表达本事

10.学生在学校的语言文字本事的培养过程中，语言的本事和本事的发展是否达到预期的目的。

11.提高学生的语言表达本事和语言表达本事的发展。

应试教育作文(优秀范文)：2

在生活中，我们经常会遇到这样那样的挫折：当你面对挫折的时候，你会觉得自己的人生是那样的黯淡无光，没有一丝光彩。但你只要想起了一件事，那件事就会使你的人生有了希望，有了奋斗目标，就会使我们的人生变得光彩有力。

有一次，我在电视上看到了一个人因为受到了一个很大的挫折，而变得一无所有。当他正准备放弃的时候，他突然想起了父亲对他说过的话。他就是我们的父亲，他的一生都在为我们着想，而我们却在一次又一次的失败中自暴自弃，我们应该向他说一声：对不起，我没有失败，我们的人生不应该在挫折面前低头，不应该让挫折压住你的前进的步伐，挫折面前，你应该坚强。

还有一次，我看到了一个故事：在一个公园里有一棵大树，上面挂着许多小灯笼。突然，一个小男孩摔在了地上，小男孩没有哭，他把小男孩扶起来，小男孩就说：我不想再爬起，因为我没有那样的力气，我还没有学会爬树呢!小男孩听了，说：你不要哭，我不要你的眼泪，这是对你的信任，我要你明白自己的人生是你自己的，不应该被你自己打败，我们要学会坚强，你不应该因为这个小小的挫折就放弃你的人生，要知道人世间的事情都不是一帆风顺的，有风雨也有阳光，如果你不能坚强的面对，那你就永远不可能成功，如果你永远在挫折面前屈服的话，就永远不会成功，如果你永远在挫折面前不自信，你永远都不可能走出挫折，所以说人生是要有坚强的毅力，有勇于面对挫折的能力。

人的一生中有许多挫折和困难，如成功，失败等，如果你的人生没有这些挫折的话，成功就会离你越来越远，所以说坚持就是胜利，不要被这些挫折击垮了，人的一生不可能都是一帆风顺的。

我们应该珍惜挫折给我们的每一次挫折，它们就像一位位知音，伴随着我们走过风风雨雨，让我们学会坚强，让我们懂得生活的艰辛，让我们学会坚强，让我们懂得生活的美好，让我们学会去克服困难。

应试教育作文(优秀范文)：3

教育是一门博大精深的学问,它不仅需要有深厚的文化底蕴,更需要有丰富的文化底蕴。为提升教育教学质量,应当注重对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质和文化品质。

一、要有爱心

爱是人类最美好的呼唤;爱是人类最伟大的力量。

二、要热爱学生

要了解学生的性格特点，了解学生的心理特征，以便对症下药。

要了解学生的学习情况，关心学生的学习。

三、要有科学的态度

要尊重、理解学生，关心学生的个体差异，了解学生的性格特征，了解学生的学习需求，尊重他们的个性差异。

四、要有爱的奉献精神

要关心学生的生活，关心学生的学习，关心学生的心理，帮助学生分析、解决问题。

应试教育作文(优秀范文)：4

人的一生中，会遇到许许多多的人，他们的行为和习惯都会给你留下深深的印象，而最令我印象深刻的就是我的语文老师，她也是我的班主任——陈老师。我非常喜欢她，她也很喜欢我，就像老鼠爱大米，每次见到她都会想起她，心里也很难受。

陈老师有一头黑亮亮的头发，一个圆溜溜的脸蛋上，长着两颗水灵灵的大眼睛。

有一次，我们班的几个同学一起到操场玩，玩的正高兴的时候，突然，陈老师来了，把他们全部吓到了，他一看，同学们全都到齐了，就立刻跑下楼，到了操场之后，他立即就跑到了班主任的办公室，把老师叫到办公室。老师说：“你们的作业还没写完呢？”陈老师就对他们说：“快写，快写，快快写，写完再去玩。”老师听到这句话以后立刻走了过来，就把那几个同学一一给写完了，老师就把这句话当成了耳边风，他们就开始玩了，他们玩的非常的开心，老师也很高兴，他们都很想对陈老师说：“陈老师，你真是我们的好老师。”

陈老师有很多优点，如果你们有什么不懂的地方，就去问她，如果有什么不懂的问题，也去问她，她都能耐心的给你们讲解。我觉得陈老师很有耐心，她很喜欢学习，就连我们有不会的题，也能去请老师，这就是我们的好老师。

我喜欢我的班主任，也喜欢我的语文老师。