八单元五年级上册作文800字(通用范文8篇)

来源：用户投稿 2023-11-08 05:16:12 69 浏览

关于八单元xx年级上册作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为800字。本学期在学校领导的关心支持下,我们xx年级教研组认真贯彻执行新课程标准及教学计划，积极探索新型的教法，努力提高课堂教学效率，以学生实际操作为教学重点，以提高学生学习为目的，开展有效的教学活动，不断提高教学质量，现将一学期以来的工作总结如下。

八单元上册作文(通用范文)：1

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本学期在学校领导的关心支持下,我们xx年级教研组认真贯彻执行新课程标准及教学计划，积极探索新型的教法，努力提高课堂教学效率，以学生实际操作为教学重点，以提高学生学习为目的，开展有效的教学活动，不断提高教学质量，现将一学期以来的工作总结如下。

一、抓好教学常规，加强师德建设

我们xx年级在新课程的课堂教学中，始终贯彻党的教育方针、政策，认真贯彻党的教育方针、政策，以“”为指导思想，以培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面素养的提高，做到了教书育人，为人师表。本学期，我们xx年级的语文教研组始终坚持以人为本，坚持实行“三位目标”的“三位目标”“三维目标”。

一）、教研组内教师共同研修，共同提高

本组教师积极投身于“教学科研”的活动，通过自制教学课件、利用互动课件及教师自制教学课件、利用互动教学课件，进行教学反思，通过教师之间的相互观摩、学习，共同解决教学中的实践问题，不断提高教师的驾驭教材、设计教学、指导学生学习的能力。

在教学过程中，我们注重发挥集体备课的作用，相互切磋，共同提高，在教学实践中，教师之间能积极探索，大胆创新；在学案设计中注重培养了学生的合作意识和创新能力。本学期，在学校组织的“同课异构”教学活动中，每位教师都能积极参与，通过教研、备课，互相切磋、学习，提高了教学质量，取得了一定的好成绩。

二）、课堂教学中的各个环节的落实

1、集体备课：教学中，教师之间要互相听课，一人听一课，另一人讲课。集体备课是提高教学水平、促进教师发展的有效手段。本学期，我们每月至少两次集体备课，共同商讨各自在课堂教学中哪些地方值得思考、哪些地方需要进一步的改进。

2、教学目标的制订：教学目标是教学过程中教学的总和，它的一个重要方面。教学目标要根据学生认知水平和已有知识的水平及其兴趣爱好，设计和实施教学过程中，教师要通过引导、点拨，以及对学生学习过程的设计和评价，以及对学生学习过程的反思，教师要以学生的认知水平和已有知识水平设计、评价学生的学习方式等。

3、教研组长：每位教师都有自己对教材的理解和把握，在每周备课组活动时都能互相听课、评课。

二、抓实教育常规，加强教学研究

教师是学校教学的实施者，教师的教育教学行为直接影响学生学习态度，关系到学生的健康成长。本学期，我们xx年级教研组在教学工作中以学生的自主学习为主，加强教材的研究，在集体备课中，我们教师能充分发挥集体的智慧，集思广益，群策群力，把握课改要求，认真钻研教材教法，在教学中注重培养学生的学生的能力。

三、抓好课堂教学，促进学生学习习惯的养成

学生良好习惯的养成是一个长期的过程，在以后的教育教学中，我们坚持抓好学生的学习习惯培养，重点是抓课前预习和课后复习，要让学生养成良好的课前预习习惯，做到“预习——听课——复习”相结合，让学生在课前先预习，让学生在课前预习中学到新课内容，提高学生课前预习的自主性，使课堂教学变被动为主动。

一）、教学目标

4、通过本学期的教育教学工作，我们xx年级教师认识到，教学是一个系统工程，需要一个长期的积淀和探索。我们教师对自己的工作也应该有一个明晰的规划，在教学实践中，我们能认真制定好本学期的教学计划，并根据学科的特点和学生的实际情况制定教学计划，把教学的各个环节有机结合起来，以促进我们学生各方面的全面发展。

5、在教学过程中注重培养学生良好习惯的养成，教师的教学行为必须与学生的学习习惯有机结合。因此，我们xx年级课堂教学要以学生的学习习惯的养成为出发点，以提高学生课前预习的能力、训练学生的能力，以学生发展为本，培养学生的终身学习的理念。

二）、课堂教学

6、课

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本学期，备课组教师在学校的正确领导下，认真开展教学活动，积极学习新《课标》，结合本班实际情况制定了教学计划，并在教学中不断完善，认真备课，努力做到使学生在学到基础知识上能有更大的收获。

在教学中，备课组教师都能以学校的计划为指导，认真组织教学，上好每一节课，努力做到学习、教研、教育三者一体。在教育教学过程中，坚决贯彻素质教育的思想，关心学生的成长，为学生的终身发展。坚持以学生为主体，教师为主导。在教学中，注意抓住重点，突破难点。在工作中积极、主动、勤恳地做好自己的本职工作，做到教学五认真，认真备好每一堂课，上好每一节课，把握好教学的每一个环节。

作为备课组长，我主要负责初二政教组工作。一学期来，在校领导的指引下，我们坚持从高度和业务素质两个方面提高自己，以提高教育教学质量和效率。在工作中能认真履行岗位职责，积极参加学校组织的各项学习和业务活动，并取得了一定成效。

1、加强学习，积极改进教育教学。

本学期我们坚持学习教育理论与党的各项路线方针政策相结合，学习新课程标准以及相关的新课改理念。以此来不断提高自身的、理论水平和教育教学能力。认真学习新课程标准的相关要求，了解新课程标准及新课改的相关理论，并在教学实践中不断改进与创新。

2、积极学习新课程改革，努力提高业务能力。

本学期我们继续坚持学习，积极探索新的教学思路。在教学中，注意理论联系实际，针对学生实际情况，切实做好教学的每一个环节。积极参加教研活动，认真听课，及时了解课堂改革的新动向，并积极参加课改培训，不断提升自身的业务素质。同时，我们还积极参加各级各类的教研活动，如：教研课的观摩研讨、教科研论坛、教育论坛、教学研讨等，通过教研活动，提高了自身的教学水平和业务能力。

3、教育教学中，我们坚持面向全体学生。

我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，因此我们努力营造宽松、愉悦、和谐的教与学的氛围，创造良好的课堂气氛。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

4、认真做好常规工作。

在每天的常规检查中，我们坚持做到有检查，有记录，班主任每天检查，并记载好每天的学生名单，做到了学生作业的清洁。每天我们都坚持在第一时间，进行巡视检查学生的作业情况，并做好记录。

我们认真备课，精心上课，积极创新，认真批改作业。在每周我们还利用班会课对学生进行教育。

本期我们在做好各项工作的同时，积极参加学校组织的各项活动，并在活动中，取得了优异的成绩。学校组织的学生艺术比赛、教师基本功比赛等活动，我们组全体老师都积极响应，积极参加，在活动中不断地提高自身的素养，锻炼了自己，提高了自己。

总的说来，我组在学校管理工作中，始终坚持以“服务学生，使学生全面发展”为工作宗旨，认认真真地做好各项工作，取得了一定成绩。

八单元上册作文(通用范文)：3

时间过的真快，xx年级生物的教学工作已经接近尾声。这个学年我担任xx年级生物学科教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，认真钻研新大纲，新教材。积极完成了学校交给我的任务，取得了一定的成绩，但也存在着不足，现将本学年的工作总结如下。

一、思想认识的进一步提高

在思想上我严格要求自己，认真遵守学校制定的有关教师职业道德规范，热爱教育事业，服从上级领导安排，注重自身的师德修养，具有良好的师德，平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件。平时还虚心向有经验的老师学习。努力提高自己的与业务水平。认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流。

二、教学工作的严谨治教

在教学工作中，能认真按照《初中生物课程标准》进行教学，注重培养学生的学习兴趣。认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本学年能做到周六认真搞辅导，把学生的学习兴趣调动起来，充分发挥班组成员的主观能动性。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

在教学工作中，我的成绩属于一位年轻的教师。在教学工作中我深深明白要想提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在xx日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4。认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

5。根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正

八单元上册作文(通用范文)：4

转眼间，时光流逝，在不知不觉中，我们的xx年级上个学期也快要结束了，本学期我担任xx年级四个班的科科教学，一个学期的努力工作终于圆满完成了。现在就把一学期以来的具体情况总结如下:

一、教学思想方面:

在教学中，我认真备课，上课。每天我都坚持做到以三个“自主”来上课。以学生为主体，以教师为主导。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三.认真批改作业

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实。尽管看起来显得有些平淡，但我认为我付出的是一种在教育教学中的执着与坚守，将是我一生中最亮丽的风景之一。

八单元上册作文(通用范文)：5

本学期，我校在上级部门的领导下，全面贯彻执行《中华共和国传染病防治法》，以预防、控制为主，坚持“预防为主，防治结合”的方针，加强学校常规管理，积极做好学校传染病防控工作。本学期学校通过甲型流感、等传染病防控工作的开展，全校师生对传染病防控工作有明确的责任感和义务，现将本年度学校传染病防控工作总结如下：

一、加强领导，落实责任，提高防控意识。

1、建立领导机构。

为确保传染病防控工作有序地开展，学校成立传染病防控工作领导小组，由校长、主任担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。

2、制定预防措施。

为使传染病防控工作有序进行，学校结合实际情况制订了相关的工作职责和具体防治措施。

3、制定传染病疫情防控应急预案，并进行演练。

学校制定了应急疏散预案。

二、加大宣传，提高认识。

学校充分利用广播、板报、墙报等宣传渠道，通过板报等宣传，对广大师生进行传染病防控相关知识，普及传染病防控知识。

三、落实责任，确保安全。

学校利用广播、板报、墙报等宣传工具，对教室、办公楼、食堂、厕所、厕所、校园等地进行全面检查，对查出的问题及时进行了整改。对教室门窗、桌椅、教学设施等设施进行了重新粉刷。

四、开展工作，落实防疫。