这也是课堂作文结尾900字(精选范文5篇)

这也是课堂作文结尾900字(精选范文5篇)

关于这也是课堂作文结尾,精选5篇精选范文,字数为900字。这里没有我的家人,没有父母,也没有朋友。这个课堂就是我的课堂。在这里,没有我的父母,也没有朋友。这是一个寂静的世界,没有任何声音,这里的生活只有我自己能听见。

关于这也是课堂作文结尾,精选5篇精选范文,字数为900字。这里没有我的家人,没有父母,也没有朋友。这个课堂就是我的课堂。在这里,没有我的父母,也没有朋友。这是一个寂静的世界,没有任何声音,这里的生活只有我自己能听见。

这也是课堂作文结尾(精选范文):1

这里没有我的家人,没有父母,也没有朋友。这个课堂就是我的课堂。

在这里,没有我的父母,也没有朋友。这是一个寂静的世界,没有任何声音,这里的生活只有我自己能听见。

在这里,我可以听见鸟儿欢快地歌唱,也可以听见虫儿清脆的鸣叫,也可以听见一切生命在歌唱。我只是一个普通的女孩儿,一个普通的女孩儿。

这个课堂就是我最大的课堂!

课堂是我的一个梦。

在这里,我可以听见鸟儿清脆的鸣叫:

“叮—咚—咚—咚”,

“叮—咚—咚”

“叮—咚”

“叮—咚”

 

这也是课堂作文结尾(精选范文):2

课堂,就是知识的海洋,它能把枯燥无味的题目变得活泼有趣;课堂,就是老师的天堂,它能把枯燥无味的知识变得生动有趣。

记得那是一个周三的下午,我们班举行了一次“书香校园”的活动。老师在上面讲述着课堂上学生们所有所学的知识和感受。突然,我听到了教室里有“沙沙沙”的声音,原来下课了,同学们都纷纷跑出教室来到了走廊上,来观赏美丽的景色。有的同学在玩跳跳床,他们在玩踢毽子,有的同学在做游戏,还有的同学在玩老鼠、老鼠的游戏。

这时,上课铃响了。同学们立刻回到了教室,坐得端端正正。突然,教室里传出一阵急促的铃声,这时,班长带着大家赶紧跑进了教室。同学们听到了急促的铃声,纷纷把书本往讲台上一放,有的人在说笑话,有的人在看书,还有的人在做手工……

过了一会儿,老师走出了教室,说:“同学们,这是今天要上的一堂语文课,这堂课是以‘课堂是课堂的海洋’为主题的作文课。这堂作文课我们来写读后感,好吗?”

“好”,大家异口同声地说。

作文课开始了,我们一下子就写了起来,可没过多久,我们就写得头疼了。这时,老师走上讲台,说道:“同学们你们先看看这篇作文吧!”大家都抬起头来,认真地看了看我们写的作文。我们看了看我们写的作文,觉得这篇文章很好看,就开始写了。我们把作文交给了老师后,老师让我们写读后感。我们都写了起来,写得非常好,老师看了后,说道:“不错,写得很好,你们的作文写得不错。”

这节课,老师还让我们看了一篇作文:《这也是课堂》。这篇作文主要内容是:从一个班级里,来到了一个新的课堂,这个课堂里的每个人都很好,老师也非常的喜欢这个班级。

我希望以后老师能多多给我们上课,我希望以后老师能多多和我们上课,我还希望老师能和我们开开心心地过这个节日,我还希望老师不要过这个节日。

 

这也是课堂作文结尾(精选范文):3

在我们的生活中,我们会经历很多的考试,有的考得很差,有的考得很差,有的考的不理想……

但是最终的结果还是不是我们想象中的那样。

考试的那一天,我们都很高兴。因为可以看电视。可以看电视啦!而且还很开心。可是到了第二天,发现我们的成绩很差。我们都很难过,可是都很难过。所以我们就去找老师了。老师把卷子发下了。我们很伤心,就在这时一道道鲜红的分数出现在我们的眼前。我们的眼前一黑,心就像被刀划了一样。我们都很不知所措。老师走过来,问我们:“怎么了?”我们就把事情的来龙去脉告诉了老师。老师就把卷子拿到了讲台上。老师看见了,把卷子拿了过来。老师看见我们都很伤心。老师对我们说:“同学们,你们这是怎么了?”我们都很伤心,因为我们考的不好,所以老师就把我们狠狠的骂了一顿。这件事情让我很难过。

这个考试的成绩是我看错了,我以后要好好学习,考出好成绩。

这就是考试600字作文11

在一次数学考试中,我考了93分,虽然只是100分。但是,我还是十分开心。因为我考了一百分。这一百分的意义,就是:我不会在考一百分的时候,不会再考一百分。但是,我也不会在考一百分后,我要再考一百分。但是,我也要再接再励。所以,我要再接再励,不会再考一百分了!

在我考试的时候,我也要再考一百分,我想我这次要努力。我不会再考一百分,但是,我会努力,争取考一百分。

这就是考试600字作文12

“丁零零”,上课铃声响了,我们立即拿出自己的卷子,做起了卷子,可是卷子做了很长时间,我有点儿烦躁了,可是又不想让老师批评,所以就拿着卷子来到了老师办公室。

老师一来我就开始做,一边做,做完之后又开始做第二个。老师一进去,我就做第二个题了,我想,老师不是说要考100分吗?为什么这么做?我做的时候,我心里非常着急,我又想,老师是在批评我吗?我想我一定做完卷子的!可是,老师不但没有责怪我,反而还表扬了我。这时,我的心里非常高兴,因为我终于可以考一百分!

下课的铃声响了,我立刻回到了教室里面。同学们一边走一边说考试的事情,可是,我的心里是非常不高兴的,因为有些人考了一百分,有些人考了一百分,有些人考了一百分,有些同学考了一百分的人数不够数量,所以就要再考一百分,但是,我想,只要我努力了,就算是考了一百分,也没有关系,我要努力!

通过这件事情,我明白了一个道理,只要努力一下,就会成功的。

这一百分作文13

每当我考试取得一百分时,我都会想到考试前老师们的表扬和

 

这也是课堂作文结尾(精选范文):4

篇4

我们每个人都是一个小小的课堂,我们是小小的课堂。我们每个人都有自己不同的学习方式,我们每个人也都有自己的课堂。

我的课堂是一次美文朗诵比赛,当我走上台,面对台下黑压压人头的观众和台下热情洋溢的同学们,我的紧张感也一点点地消失了。

当朗诵的音乐响起,我的脑袋顿时清晰了许多,我开始了澎湃的朗诵,朗诵的内容是:在我读书的时候,爸爸、妈妈给我讲的课外读物很有价值。这时的我心里很开心,因为我能在读书的时候,和爸爸妈妈分享我的学习成果,这不但让我感到开心,还能让我学习到更多的知识。

在比赛当天,我们班的同学们都在为我的表演做精彩的演示。轮到我时,我很紧张,当我上台时,感到自己有点紧张,但在妈妈的鼓励下,我就开始自信地上台,我开始朗诵了:“我读书的时候,是一个读书人。每天都是读书人。”读书时,我会在台下默默的背诵,我也会在台上给同学们展示自己的才华。

在比赛当天,我们班的同学都在为我加油,当同学们在台下为我鼓掌时,当我听到他们为我欢呼时,我心里非常高兴,我想我一定会好好表现的。这时我才发现,朗诵比赛的目的是让我们的朗诵水平得到进一步提高。

在这次的比赛中,我们班的同学们表现的非常出色,这都是我们的课堂,我相信这次比赛能让我们的朗诵水平更上一层楼,也能让同学们更好地理解课文内容。

 

这也是课堂作文结尾(精选范文):5

一个人的一生中有无数次的课堂,在这个漫长而又短暂的过程中,有的是欢笑,有的是泪水,有的是欢乐,有的是悲伤……而最让我难忘的还是那堂课堂。

“同学们,今天我们来玩一个有趣的游戏,叫做‘一人当老师,一人当学生’!”我们的班主任——王老师神气地对我们说:“这节课我们一起玩游戏好吗!”“好!”“好!”“这可是我的一个心愿哦!”“我们要做一个有用的人,好!”我的心愿是做一个有用的人,因为,我们要做一个有用的人,做一个有用的人!

,让我们来听听我们班主任王老师的课堂。“叮铃铃”,一阵清脆的下课铃声在教室里响起。“同学们,今天我们玩‘一人当老师,一人当学生’这个游戏!”我们兴高采烈、欢呼雀跃!“好!同学们,游戏规则是:两个同学当一组,分别是:“小明”,“大家”当一个“老师”,另一个是:“大家”当“老师”,“同学”当一个“学生”!游戏就要开始了!

游戏开始了!老师一边放着音乐,一边讲着游戏规则:“请大家拿起书,在课桌底下看书。”“大家”就开始读书了!“大家”就开始读书了!

“小明,你读的什么字啊?字怎么变成这么大啊?”“啊!”“啊!”教室里顿时炸开了锅!“大家”你一言我一语,都在说着自己的心里话!“小明,你读得怎么样啊?字怎么变成这么大的了?字怎么变成这么小啊?字怎么变成这么大了?字怎么变得这么多了!”“哈哈哈哈……”教室里传出同学们的笑声!“大家”你一言我一语“笑”了起来!“大家”都笑了……“小明,你笑的真的是很大咧,不好意思啊!”这是我们第一次在“一人当老师”游戏中大笑!“小明,你笑的怎么样啊,字写错了!字怎么变成这样了!”“小明,你笑什么笑啊?脸上怎么会有这么大的口水呢?”……教室里一片哄堂大笑,这是我们第一次在老师的课堂里大笑!

“同学们,你们知道什么意思吗?”“知道”我们回答到。“知道了,是这样的吧!我们来玩这个游戏。”“好!”“哈哈哈……”教室里一片喧闹。“哈哈哈……哈哈嘻……”教室里又是一片笑声!“哈哈哈哈……”教室里的笑声,这一次是多么有趣!

这就是我们的课堂,一节有趣的课堂!

 

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