关于这也是课堂作文结尾，精选5篇精选范文，字数为900字。这里没有我的家人，没有父母，也没有朋友。这个课堂就是我的课堂。在这里，没有我的父母，也没有朋友。这是一个寂静的世界，没有任何声音，这里的生活只有我自己能听见。
关于这也是课堂作文结尾，精选5篇精选范文，字数为900字。这里没有我的家人，没有父母，也没有朋友。这个课堂就是我的课堂。在这里，没有我的父母，也没有朋友。这是一个寂静的世界，没有任何声音，这里的生活只有我自己能听见。
这也是课堂作文结尾(精选范文)：1
这里没有我的家人，没有父母，也没有朋友。这个课堂就是我的课堂。
在这里，没有我的父母，也没有朋友。这是一个寂静的世界，没有任何声音，这里的生活只有我自己能听见。
在这里，我可以听见鸟儿欢快地歌唱，也可以听见虫儿清脆的鸣叫，也可以听见一切生命在歌唱。我只是一个普通的女孩儿，一个普通的女孩儿。
这个课堂就是我最大的课堂！
课堂是我的一个梦。
在这里，我可以听见鸟儿清脆的鸣叫：
“叮—咚—咚—咚”，
“叮—咚—咚”
“叮—咚”
“叮—咚”
这也是课堂作文结尾(精选范文)：2
课堂，就是知识的海洋，它能把枯燥无味的题目变得活泼有趣;课堂，就是老师的天堂，它能把枯燥无味的知识变得生动有趣。
记得那是一个周三的下午，我们班举行了一次“书香校园”的活动。老师在上面讲述着课堂上学生们所有所学的知识和感受。突然，我听到了教室里有“沙沙沙”的声音，原来下课了，同学们都纷纷跑出教室来到了走廊上，来观赏美丽的景色。有的同学在玩跳跳床，他们在玩踢毽子，有的同学在做游戏，还有的同学在玩老鼠、老鼠的游戏。
这时，上课铃响了。同学们立刻回到了教室，坐得端端正正。突然，教室里传出一阵急促的铃声，这时，班长带着大家赶紧跑进了教室。同学们听到了急促的铃声，纷纷把书本往讲台上一放，有的人在说笑话，有的人在看书，还有的人在做手工……
过了一会儿，老师走出了教室，说：“同学们，这是今天要上的一堂语文课，这堂课是以‘课堂是课堂的海洋’为主题的作文课。这堂作文课我们来写读后感，好吗?”
“好”，大家异口同声地说。
作文课开始了，我们一下子就写了起来，可没过多久，我们就写得头疼了。这时，老师走上讲台，说道：“同学们你们先看看这篇作文吧!”大家都抬起头来，认真地看了看我们写的作文。我们看了看我们写的作文，觉得这篇文章很好看，就开始写了。我们把作文交给了老师后，老师让我们写读后感。我们都写了起来，写得非常好，老师看了后，说道：“不错，写得很好，你们的作文写得不错。”
这节课，老师还让我们看了一篇作文：《这也是课堂》。这篇作文主要内容是：从一个班级里，来到了一个新的课堂，这个课堂里的每个人都很好，老师也非常的喜欢这个班级。
我希望以后老师能多多给我们上课，我希望以后老师能多多和我们上课，我还希望老师能和我们开开心心地过这个节日，我还希望老师不要过这个节日。
这也是课堂作文结尾(精选范文)：3
在我们的生活中，我们会经历很多的考试，有的考得很差，有的考得很差，有的考的不理想……
但是最终的结果还是不是我们想象中的那样。
考试的那一天，我们都很高兴。因为可以看电视。可以看电视啦！而且还很开心。可是到了第二天，发现我们的成绩很差。我们都很难过，可是都很难过。所以我们就去找老师了。老师把卷子发下了。我们很伤心，就在这时一道道鲜红的分数出现在我们的眼前。我们的眼前一黑，心就像被刀划了一样。我们都很不知所措。老师走过来，问我们：“怎么了？”我们就把事情的来龙去脉告诉了老师。老师就把卷子拿到了讲台上。老师看见了，把卷子拿了过来。老师看见我们都很伤心。老师对我们说：“同学们，你们这是怎么了？”我们都很伤心，因为我们考的不好，所以老师就把我们狠狠的骂了一顿。这件事情让我很难过。
这个考试的成绩是我看错了，我以后要好好学习，考出好成绩。
这就是考试600字作文11
在一次数学考试中，我考了93分，虽然只是100分。但是，我还是十分开心。因为我考了一百分。这一百分的意义，就是：我不会在考一百分的时候，不会再考一百分。但是，我也不会在考一百分后，我要再考一百分。但是，我也要再接再励。所以，我要再接再励，不会再考一百分了！
在我考试的时候，我也要再考一百分，我想我这次要努力。我不会再考一百分，但是，我会努力，争取考一百分。
这就是考试600字作文12
“丁零零”，上课铃声响了，我们立即拿出自己的卷子，做起了卷子，可是卷子做了很长时间，我有点儿烦躁了，可是又不想让老师批评，所以就拿着卷子来到了老师办公室。
老师一来我就开始做，一边做，做完之后又开始做第二个。老师一进去，我就做第二个题了，我想，老师不是说要考100分吗？为什么这么做？我做的时候，我心里非常着急，我又想，老师是在批评我吗？我想我一定做完卷子的！可是，老师不但没有责怪我，反而还表扬了我。这时，我的心里非常高兴，因为我终于可以考一百分！
下课的铃声响了，我立刻回到了教室里面。同学们一边走一边说考试的事情，可是，我的心里是非常不高兴的，因为有些人考了一百分，有些人考了一百分，有些人考了一百分，有些同学考了一百分的人数不够数量，所以就要再考一百分，但是，我想，只要我努力了，就算是考了一百分，也没有关系，我要努力！
通过这件事情，我明白了一个道理，只要努力一下，就会成功的。
这一百分作文13
每当我考试取得一百分时，我都会想到考试前老师们的表扬和
这也是课堂作文结尾(精选范文)：4
篇4
我们每个人都是一个小小的课堂，我们是小小的课堂。我们每个人都有自己不同的学习方式，我们每个人也都有自己的课堂。
我的课堂是一次美文朗诵比赛，当我走上台，面对台下黑压压人头的观众和台下热情洋溢的同学们，我的紧张感也一点点地消失了。
当朗诵的音乐响起，我的脑袋顿时清晰了许多，我开始了澎湃的朗诵，朗诵的内容是：在我读书的时候，爸爸、妈妈给我讲的课外读物很有价值。这时的我心里很开心，因为我能在读书的时候，和爸爸妈妈分享我的学习成果，这不但让我感到开心，还能让我学习到更多的知识。
在比赛当天，我们班的同学们都在为我的表演做精彩的演示。轮到我时，我很紧张，当我上台时，感到自己有点紧张，但在妈妈的鼓励下，我就开始自信地上台，我开始朗诵了：“我读书的时候，是一个读书人。每天都是读书人。”读书时，我会在台下默默的背诵，我也会在台上给同学们展示自己的才华。
在比赛当天，我们班的同学都在为我加油，当同学们在台下为我鼓掌时，当我听到他们为我欢呼时，我心里非常高兴，我想我一定会好好表现的。这时我才发现，朗诵比赛的目的是让我们的朗诵水平得到进一步提高。
在这次的比赛中，我们班的同学们表现的非常出色，这都是我们的课堂，我相信这次比赛能让我们的朗诵水平更上一层楼，也能让同学们更好地理解课文内容。
这也是课堂作文结尾(精选范文)：5
一个人的一生中有无数次的课堂，在这个漫长而又短暂的过程中，有的是欢笑，有的是泪水，有的是欢乐，有的是悲伤……而最让我难忘的还是那堂课堂。
“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏，叫做‘一人当老师，一人当学生’！”我们的班主任——王老师神气地对我们说：“这节课我们一起玩游戏好吗！”“好！”“好！”“这可是我的一个心愿哦！”“我们要做一个有用的人，好！”我的心愿是做一个有用的人，因为，我们要做一个有用的人，做一个有用的人！
，让我们来听听我们班主任王老师的课堂。“叮铃铃”，一阵清脆的下课铃声在教室里响起。“同学们，今天我们玩‘一人当老师，一人当学生’这个游戏！”我们兴高采烈、欢呼雀跃！“好！同学们，游戏规则是：两个同学当一组，分别是：“小明”，“大家”当一个“老师”，另一个是：“大家”当“老师”，“同学”当一个“学生”！游戏就要开始了！
游戏开始了！老师一边放着音乐，一边讲着游戏规则：“请大家拿起书，在课桌底下看书。”“大家”就开始读书了！“大家”就开始读书了！
“小明，你读的什么字啊？字怎么变成这么大啊？”“啊！”“啊！”教室里顿时炸开了锅！“大家”你一言我一语，都在说着自己的心里话！“小明，你读得怎么样啊？字怎么变成这么大的了？字怎么变成这么小啊？字怎么变成这么大了？字怎么变得这么多了！”“哈哈哈哈……”教室里传出同学们的笑声！“大家”你一言我一语“笑”了起来！“大家”都笑了……“小明，你笑的真的是很大咧，不好意思啊！”这是我们第一次在“一人当老师”游戏中大笑！“小明，你笑的怎么样啊，字写错了！字怎么变成这样了！”“小明，你笑什么笑啊？脸上怎么会有这么大的口水呢？”……教室里一片哄堂大笑，这是我们第一次在老师的课堂里大笑！
“同学们，你们知道什么意思吗？”“知道”我们回答到。“知道了，是这样的吧！我们来玩这个游戏。”“好！”“哈哈哈……”教室里一片喧闹。“哈哈哈……哈哈嘻……”教室里又是一片笑声！“哈哈哈哈……”教室里的笑声，这一次是多么有趣！
这就是我们的课堂，一节有趣的课堂！
评论列表