围棋作文600字(通用范文4篇)

来源：用户投稿 2023-04-01 11:07:15 58 浏览

围棋作文600字(通用范文4篇)

关于围棋作文，精选5篇通用范文，字数为600字。围棋一词在很大程度上帮助了孩子们对围棋的认识，为孩子们学习和掌握围棋打下良好基础。

围棋作文(通用范文)：1

围棋一词在很大程度上帮助了孩子们对围棋的认识，为孩子们学习和掌握围棋打下良好基础。

围棋是指对象，对象不是人，而是人的身体，围棋的主要功能是为了使人体的运动变形，使体力、智力都得到发挥。围棋是人的身体运动，是人类智力的结晶和生理的需要。在人类生活中，人的身体是非常脆弱无比的，而人体的运动变形也就是人的身体运动，人们对于每个人都很脆弱，对于自身的运动来说都是非常脆弱的，不能够保持一个良好的身体运动，那么这个运动对人体的健康发展也是十分重要的。所以，我们一定要让孩子们在平时的学习中养成好的习惯，在学习中不断改变自己、改变自己，使自己变得更好。

围棋是一门有趣的课程，它能培养孩子们的创造力，让孩子们在不断的学习中，在不断的创新中，使自己能得到进步。围棋教会孩子们在生活中不断改变自己、改变自己，使自己变得更强，变得更好。围棋是帮助幼儿掌握一定的知识和技能的学习，是帮助孩子们在平时的学习中，不断改善自己、改变自己，使自己变得更强，变得更好。通过本节课学习，我们不仅学到了围棋知识，学到了如何在平时的学习中不断改变自己、不断的改变自己，更能让自己变得更好。

围棋作文(通用范文)：2

“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们像刚出笼的小鸟一样，飞出教室，来到操场上。

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像刚出笼的小鸟一样，飞出教室，来到操场上玩围棋。操场上，同学们都在围棋，围着操场，一个个都是满头大汗。这时，一位女同学对同学说：“我们来玩围棋吧！”同学们都异口同声地说：“好！”

首先，我们选一组，每组六人一组，分成两个队伍，一组围着另一组。我们组的队长是黄思睿，她说开始，她的棋子像一只小鸟一样飞快地跑过来飞过去，可是，她的棋子好像跟我们开玩笑，偏偏和我们开了玩笑，我们只好认输了。

我们又选出一组，我和另两组的队员一组，我们组先开始进行对战，我和另两组的队员一块儿，围着操场走。我们走得太快了，对方的队员已经走了好几步了，可是，还是被我们的队员走了。我们又选出一组，这时，另一组已经走了好几步了，他们都没有走错，我们就这样，输给了对方。

我们又选出一组，一组和另一组的队员一块儿，围着操场走，可是，这次我们不能和另一组的队员一块儿，我们只能用围棋来对抗另一组的队员了。比赛开始了，我们一个个把对方打得落花流水，可是，我们还没有走到中间就输了，所以，我们输了。

下课铃响了，同学们都很高兴，因为，这场比赛是我们最后赢的比赛。

围棋作文(通用范文)：3

在这个世界上有许许多多的朋友，但是我最难忘的朋友是围棋对手刘子扬。他有一张白白的皮肤，眼睛小小的、黑黑的，看起来很有精神。他还有一个高高的鼻梁，嘴巴大大的，耳朵小小的，身体瘦瘦的。他是我们班出了名的“围棋高手”，我和他在一起玩，我们玩得可开心了。

我的围棋朋友刘子扬的棋艺很高。一次，我和几个好朋友在玩围棋，我们玩了一会就玩累了，我们就玩起了我们的围棋朋友。我和刘子扬玩起了一会就玩累了，就回家了。可是，到楼下，我们才想起围棋朋友的棋艺，他的棋艺真厉害！这时，我就和他玩起了下棋朋友，我们玩了一会才玩。

我的围棋朋友刘子扬真是我的好朋友！

围棋作文(通用范文)：4

一个人的智商并不是很高，但是在每一件事上都会得到别人对自己的肯定。在我身边有许多的人围棋高手。其中我最喜欢的就是围棋高手，因为他们都很厉害，都可以围棋高手。他们每次围棋比赛都是冠军。

记得那是一个星期三的早晨，我兴高采烈地走进教室。突然，我发现同学们都围成了一圈。我走过去一看，原来他们在玩围棋游戏呢。只见我看他们玩得这么开心，自己也想玩，可是我却不敢，怕被同学们嘲笑。于是我鼓足勇气，上前去邀请他们一起玩“围棋”。同学们都同意了，我们便分头去找“对手”，并进行了激烈的对决。

第一局，他们是“围棋高手”。我看他们玩得这么开心，自己也想玩，便让同学们围棋，同时也让自己也玩。我找了一个比较大的围棋围棋围棋场地，开始和他们进行对战。我找了一张空地，开始了他们的围棋大战。

他们一个个像一头头猛虎一样，把我围得水泄不通。我不停地摆动手臂，一点一点地往我的围棋围盘走，他们还是不停地往我围棋围盘走。突然，我发现他们的棋子也很笨，我的棋子也很笨。我想放弃了，但一想到他们都是为了我好，我怎能轻言弃败呢？就这么一想，我便鼓足了勇气，继续战斗。

第二局开始了，我把他们都围了个水泄不通。但他们都很聪明，都很聪明。我看着他们那么厉害，就开始学围棋了。我学着他们的样子，先把围棋摆到一边，然后往围棋围盘走，最后再把棋子放到围棋围盘的边上。他们的棋法也很奇怪，他们的棋子一摆就是三四圈。我学着他们的样子，摆好了棋子。他们的棋子一摆就是三四圈。看着他们的棋子从我的围棋盘边上走过，他们的棋子也一摆就是三四圈。我想他们的棋艺也太高了。我就开始学他们的样子把他们都围了起来。

他们的棋子也太多了吧。我想。但是他们的棋子太多了，我的棋子也太小了吧。于是我就把他们都围了起来，他们的棋子一摆就是三四圈。我想：这下他们要输了。

第三局开始了，只听见他们的棋子有的飞快地向我的围棋围盘走来，有的向我的围棋围盘走来，还有的朝我的围棋围盘走来。我看见他们的棋子又小又薄，就想用“围棋”把他们围在一起。于是，我用围棋的棋子把他们的棋子一一堵在围棋围盘上。我想：他们的棋子一定也很聪明吧。

第四局开始了，我又把棋子摆在中间。他们的棋子一会儿高，一会儿低。我想他们的棋子一定也很笨，也很笨。于是，我把他们的棋子一一堵在围棋围盘上，他们的棋子一点也没有被堵住。我想：他们的棋子一定也很笨。我看了他们的棋子，他们的棋子也很笨。他们的围棋也很简单，也是很简单的。

这场棋比赛让我懂得了一个道理：