作业风波的作文800字(精选范文6篇)

关于作业风波的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。“作业做完了！”我的心情很不好，心里暗暗地想：完蛋了，要是被老师批评了怎么办？ ”老师说，“你们做卷子是想让你们考一个好成绩，而不是想让我们把作业写完，这是不对，这是不对。

关于作业风波的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。“作业做完了！”我的心情很不好，心里暗暗地想：完蛋了，要是被老师批评了怎么办？ ”老师说，“你们做卷子是想让你们考一个好成绩，而不是想让我们把作业写完，这是不对，这是不对。

作业风波的作文(精选范文)：1

“作业做完了！”我的心情很不好，心里暗暗地想：完蛋了，要是被老师批评了怎么办？

“作业做完了”老师说，这时同学们都开始做卷子了。

“我来检查。”我大声喊到。老师走到讲台上，用严厉地眼光看着我们说：“同学们，你们都做完卷子了，你们的卷子做完了吗？”

“没有啊！”我心里默默想：老师不会要我们做完卷子再做。

“那你还想做完卷子，还是做完卷子吧！”我大声说。

“不行！”老师说，“你们做卷子不是想让我检查一遍吗？”

“不行！”我的心情越来越不好，心里越来越着急，眼泪都快流出来了。

“不行！”老师严厉又严厉的批评我。

“不行！”老师说，“你们做卷子是想让你们考一个好成绩，而不是想让我们把作业写完，这是不对，这是不对。”

“老师，是我错了，你不是不让我做了吗？”

我心里越来越着急，越来越害怕老师批评我，心里越来越着急。

“你们要是没有做完卷子，我就把你们的作业全给撕掉了。”老师说完，又狠狠地批评了我们一顿，我的心里像有一只小兔子，“咚咚咚咚咚”地跳起来。

作业风波的作文(精选范文)：2

作业，是作文的源泉，是学生作文水平的一块“宝石”。作文，是一种语言文字的传承，作文，也是一种语言文字的传递，它不但可以为我们提供丰富的作文素材，而且可以提高我们的语言运用能力，为我们写作文打下基础！

记得我xx年级时，作业总是很少，而现在，我的作业也越来越多了，而且有很大的提高！我一点也不想做作文了！

有一次，老师布置的作文题目是《我的妈妈是女神》。老师说：“这篇作文我要告诉你们两个秘密，一个是作文的题目是《我的妈妈是女神》，另一个是作文的题目是《我的妈妈是女神》。”听到这，同学们的目光都不约而同的投向了老师那里，都在想：老师这么好，我就是不让你们看我的作文，让你们看不出我在写作文，让你们看不出我在作文。想到这里，我的心情也不是一个滋味了！

回家后，我一个人把作文写到了作文书里。回到家后，我把我的妈妈告诉了爸爸。爸爸一下子就猜透了我的心思，爸爸对我说：“女儿，不是老是要求你把作文写好，而是要求你把作文写得好看一点、好看一点、好看一点，你这样才能让我们都看懂你，看懂你！”我的心情顿时一落千丈，心想：“我的妈妈怎么能骗我呢？”

到吃饭的时候，妈妈说：“快吃饭吧，饭好了！”我说：“我的妈妈是女神。”妈妈吃着吃着突然大喊：“快吃饭！”我的妈妈一下就被我吓得吃不下饭，她一下子坐了起来，对我说：“你怎么不早点吃饭！”

吃完饭，我的妈妈又对我说：“你看，我的宝贝女儿，妈在学校里是最棒的，可你呢，一点都没有妈妈优秀的样子，你不要以为你没妈妈好，就不要和妈妈一起努力学习，你看妈多棒呀！”我听了之后，就惭愧不已，以后我一定要学习妈妈优秀的样子，让我的妈妈变得更棒！

作业风波的作文(精选范文)：3

在我xx岁那年的夏天，我们家的牙齿长得很长很长，牙齿也很多很多。

有一次，妈妈正在刷牙，我在一旁看着。突然，妈妈一下子把我抱住，用一种异常凶狠的眼神盯着我，我被吓得大哭起来。妈妈赶快把我抱起来，把我的头埋进妈妈的怀里，说：“妈妈的牙齿不会掉的，不会掉的。”我一下子从妈妈怀里跳了出来，一看，哇塞！牙齿全部掉光了，妈妈一下子把我抱住，把我放到床上，就把我抱到沙发上，说：“你是不是长得太胖了，不能再跑了？”“是，妈妈。”我说。妈妈把我抱得紧紧的。

还有一次，我正在写作业，我的作业写得很慢，妈妈在一旁说：“你是不是太胖了？不能再跑了。”我回答道：“妈妈，你把我抱得紧紧的。”妈妈说：“这样吧！”我说：“妈妈，你抱我，我抱你。”妈妈说：“这样吧！你去洗手间刷牙，我来刷牙。”我说：“好啊！”

我就把我的牙齿全部刷掉了，一点也不刷牙。妈妈说：“你是不是长得太胖了？”我回答说：“我不是长得太胖了吗？”妈妈就把我抱到沙发上，给我洗了个澡。

妈妈的爱是无私的。我们一定要爱妈妈，不让妈妈再操心了。

作业风波的作文(精选范文)：4

我和同学玩游戏时，玩到了，就开始玩起了游戏。我一会儿跑到东，一会儿跑到西，不时的在别人面前跳一跳。

玩了一会儿，我看到了我的同学在一边笑得直打颤，于是，我走过去对他说：“你笑什么笑，你怎么能在别人面前跳啊？”我说：“我在玩游戏，你能不能不要在别人面前跳了啊？”我的同学说：“可以，那你就在我这儿做做作业啊！”我说：“不行啊，这不是给你做的！”我就说：“可我不能做作业，你就在我这儿做做作业吧，你就不能在我们班上做了，不然我就把这些作业给你做。”他说：“不行啊，你不能做的那么快。”我说：“那我就在这儿做作业吧。”我们两人都很生气，都在那儿玩游戏，我一点儿作业都没有做，我就对他说：“你这个小坏蛋，我就不能在你这儿做作业了啊！”说完，我就走开了，我就去玩游戏了。过了一会儿，我在那里玩的时候，就把那一道错题给做了，我就去玩了，玩了一会儿，我就把那一道错题给做完了。过了一会儿，我就对我的同学说：“我的同学，我的同学，我的同学，我的那一道错题做错了。”我的同学说：“你怎么能这么不做作业，你就不能在别人面前做了啊？”我回答：“你不能这样啊，我是想做作业，可是你不能做的太快，这样做不就没有意义了吗。”我的同学说：“你这个小坏蛋，我就不能在同学面前做好了啊。”

我的同学说：“我们是同学，你要做作业，那你也不能做的太快。”

我的同学说：“我们都是同学，你做作业，我也做作业。”

我们俩就这样一起玩了。

作业风波的作文(精选范文)：5

今天，我们班上了一节“作业风波”课。

作业是这样的：我们每一天上午第一节课上完后，就开始写作业。有一个人写作业的速度非常快，而且还非常快。我们都非常羡慕他。

这时，老师走到他的旁边说：“同学们，你们都写完作业了吗？”“老师！我们都写完了。”有些同学说。这时，他突然停下来，说：“老师，我们作业还没有写完呢！”老师看着他，说：“没有写完，那就去玩吧！”同学们只好无奈地说：“好吧！”

过了一会儿，我们又开始写作业。有的同学还写得非常快，还有的同学还在玩，这时，老师走了过来，说：“没关系，你们还要写作业，就先玩一下，再玩一下，好不好？”这时，同学们又开始玩了，有些同学在写作业，有些同学就不能玩了。这时，我们都觉得非常非常不好。老师又走了过来，说：“同学们，不要再写作业了。”同学们都很惭愧的低下了头，有些同学在写作业，还有些同学在玩的。

最后，老师还是把作业全部写完了，他说：“同学们，这节作业不是很好，就先玩了，再玩也不行。”同学们都非常生气，老师也说：“你们的作业没有写完，就先去玩吧！”老师也说不过同学们，老师把他们拉到一起说：“你们都是我的好朋友，不要再这样了。”同学们都很生气，都把作业全部都写了。

通过这件的事情我觉得：要想做好作业，就必须做好，不能玩。