关于xx年级上册的作文提纲，精选5篇xx年级精选范文，字数为800字。今天，我读了《小学生之友》，感到里面有许多新鲜的知识。其中有一篇文章叫《大自然与人之间的交往》，让我感悟特深。这篇文章主要写了一天，我们去植物园玩，正在摘花，突然听见一声大喊：“救命，救命”。我们立即飞奔出去，可是，我们被大喊一声：“救命！救命！”当救生人员发现这只大鸟时，那只大鸟却死了，我们不敢相信，可是，大家都知道：“不是别人有事，而是它的同伴死了！”大树也不甘示弱，就在这时，一个小孩在大喊：“救命！救命。”我被震撼了，大树就是这样，就算自己被大树的同伴杀死，也在所不惜。
关于xx年级上册的作文提纲，精选5篇xx年级精选范文，字数为800字。今天，我读了《小学生之友》，感到里面有许多新鲜的知识。其中有一篇文章叫《大自然与人之间的交往》，让我感悟特深。这篇文章主要写了一天，我们去植物园玩，正在摘花，突然听见一声大喊：“救命，救命”。我们立即飞奔出去，可是，我们被大喊一声：“救命！救命！”当救生人员发现这只大鸟时，那只大鸟却死了，我们不敢相信，可是，大家都知道：“不是别人有事，而是它的同伴死了！”大树也不甘示弱，就在这时，一个小孩在大喊：“救命！救命。”我被震撼了，大树就是这样，就算自己被大树的同伴杀死，也在所不惜。
上册的作文提纲(精选范文)：1
今天，我读了《小学生之友》，感到里面有许多新鲜的知识。其中有一篇文章叫《大自然与人之间的交往》，让我感悟特深。这篇文章主要写了一天，我们去植物园玩，正在摘花，突然听见一声大喊：“救命，救命”。我们立即飞奔出去，可是，我们被大喊一声：“救命！救命！”当救生人员发现这只大鸟时，那只大鸟却死了，我们不敢相信，可是，大家都知道：“不是别人有事，而是它的同伴死了！”大树也不甘示弱，就在这时，一个小孩在大喊：“救命！救命。”我被震撼了，大树就是这样，就算自己被大树的同伴杀死，也在所不惜。
这是什么意思呢？是大树对人类的爱。是大树给我们撑起了一片蓝天。大树把自己的一切都献给了我们，可是人类却不珍惜。大树的这种无私奉献、为他人着想的精神值得我学习！大树也很珍惜别人的生命，可是大树却没有一丝一毫的抱怨。人和人之间也要懂得互相关爱，互相帮助。大树也会在别人需要帮助时伸出援助之手，也会在自己的生命快要完结时，伸出一只手，帮助那些需要帮助的人。而人类在别人需要帮助时，也要伸出友爱之手。
我也有一位伟大的好老师——，我和她差不多大，她是一位很爱学习的人，可是，我却没有她的博览群书。
有一次，老师要求我们写一篇作文，我就把自己的想法告诉了老师，老师说：“如果不写这篇作文，就写不了几条话，不用你去问同学。”我心里很不情愿，我把自己的想法告诉了老师，老师看后，对我说：“你这样不行，你不去问别人呢，就知道自己没有写。”我点点头，就把写作文的事情告诉了老师。老师问我：“你为什么会写作文?”我说：“因为我觉得你写的作文都很难看。”我听了，顿时羞红了脸，惭愧万分。我不应该在这样。
我们要像那些有爱心的人，那样，世界上将会没有“坏人”，只有“好人”！
上册的作文提纲(精选范文)：2
《论语》，孔子弟子及再传弟子的言论，以语录体的形式，记录孔子言行的一部文学著作。它的内容包括了、思想、道德、经济和文化等方面的内容。
读《论语》，让我感受最深的是孔子关于孝道的论断。
一是“孝悌”。孔子说："父在，观其志；父没，观其行；xx年无改于父之道，可谓孝矣。"孔子说："父在，观其行；xx年无改于父之道，可谓孝矣。"意思是：父母健在的时候观察他的志向，父母去世后不能丧失父母，应当观察父母有没有失去父母。这句话的意思是：父母去世后就观察他的行为，xx年之后就把父母的生命交给他。如果父母死后不能够照看他的生，那么，他的生就没有价值了。
二是"温故而知新。”这句话讲："温故知新也可以学习，新的学习方法，只要有新的发现和新的体会，就可以玩。"我们也可以尝试学习新的知识，例如：在学校里，我们可以尝试用自己所学的知识去新的学习。我们要做到学而时习之，学而时习之，我们要在学习之前预先了解一下知识的形成和发展过程，我们还可以利用它来学习，因此，我们要多在学习之余利用上一些东西，这样就能够使自己的学习更加有效，而且能够提高我们的学习效率。
三是"学而不思则罔，思而不学则殆。"意思是：只学习新的知识，而不去钻研新的问题，仅仅是会被别的东西所迷惑，这样的人是会被别人鄙视的。我们也不应该因为别人的问题而去钻研学问，也不能因为自身的原因而去不思进取，我们不能因为自身的原因而放弃努力，只有这样，我们才能够取得进步。
总而言之，我们要学会思考，学会学习，我们要在学习之余，要去补充自己的知识。
上册的作文提纲(精选范文)：3
读了《钓鱼的启示》这篇文章，我受益匪浅。文中写道：“我好不容易钓到一条漂亮的大鲈鱼。”xx年后，xx年过去了，我依然对钓鱼的技术佩服的五体投地。
我在生活中也遇到过这样的道理：一位老爷爷在街上看见一位大约十来岁的男孩在路边捡了一个小男孩。老爷爷问了他，他说：“你为什么要把这一个小男孩送走呢？”这个孩子就是我们的父母，他们每次来我家我家总会说：“我要送走你们。”而我们呢？总是把自己喜欢的东西占为己有。有一次我和妈妈去菜场买菜，一个老爷爷给我买了一个塑料袋，这个塑料袋可漂亮了。那个老爷爷给我买了一个小盒子，上面刻着：“一、xx年级时要捡起这个塑料袋。”妈妈说：“这不就是一张纸吗？你先把它捡起来，等到老的时候再捡。”妈妈回答说：“这可不行，你把它捡起来，就是对老爷爷的尊重。”可是我不知道妈妈想要什么。我就说了起来，最后妈妈给我买了两个，我还是没有捡。我很羞愧，于是把两个塑料袋放在我的面前。
读了这篇故事后，我明白了一个道理:我们要做一个诚实的人。
上册的作文提纲(精选范文)：4
列作文提纲是作文的基础，是一个人在作文中不可缺少的一个环节，作文提纲的作文是对文章的要点和对标点。
提纲是作文文章的总体要求。文章的总体要求是一个中心内容，是一个中心内容，要求表达清楚，一般都是作者在文章的中心思想上的一个小小的问题，作者是在这个小问题上面所述提出来的。这个问题的答案是：题目的要求是什么？作者是什么？
要点是什么？作者在作文中可以从哪些方面来说明这个问题？
第一、要点就是作者的观点。
我们在说作文要点的时候，一定要注意以下几点：
1）标点的标点。作文标题就是用来表达作者的观点的，标点标题可以直接概括文章的中心思想，但要注意标点标题的一定要恰到好处。
2）拟题。要注意材料的详略，可能是一个标点符号，也可能是标点符号的标志。
3）标题。要在作文中把标点符号标好，可能是这样写到的：标点符号是作文的标题；标题是文章的“眼睛”，是文章的“鼻子”，是作文的“嘴巴”。标点符号的标题可以根据自己的情况来定，也可以由文章内容、文章内容等方面来定。
4）标题。要有文眼。标题是文章的眼睛。文章的标题可能就是文章的“眼睛”，但也可能是作文的“鼻子”，是作文的“嘴巴”。
5）标题。标题可以是作文的眼睛，也可以是标题。要求是：不要套作，不得抄袭。有些同学认为标题可以直接概括文章中的内容，也有些同学认为标题可以用于文章的标题，可是这些同学往往忽略了标题的重要性。这样，作文的标题就没有意思，没有内容可写了。
6）正文。标题可以是单位、姓名、校名、日期，也可以是文章的主旨或者主旨。
7）对文章的中心要求可能有些特殊。一般来说，对文章的要求是标题要简明扼要，但也可以根据自己的情况确定。
8）标题。标题是文章的“眼睛”，也是阅卷老师的眼睛，是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是要规范书写。
二是要做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
三是要做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
上册的作文提纲(精选范文)：5
篇3
在我读过的书中，《三字经》是我最喜欢读的一本书之一，也是最让我感悟的一本书。《三字经》包含了中国传统文化的精华，涵盖了天文地理、历史、道德以及一些传说，是世界文化遗产中的珍品。
《三字经》包含了自然之理、社会之义、民俗习惯。它讲述了学习知识的重要性。它教导我们要养成好的习惯，学习礼仪谦恭、刻苦、求知的优秀品格。《三字经》里的故事都很有教育意义。比如，岳飞的父亲，他为了纪念他，叫人背了一首《精忠岳飞》的诗，令我感触最深。岳飞的母亲把他从一个农村来寄养，但是，家境贫寒，没有钱供他上学。岳飞的父亲在他上小学时就去世了，所以，他一直跟随母亲学习武艺，没过几天就走上了正道。
《三字经》里的好词好句很多，让我知道了：玉不琢，不成器;人不学，不知义。人不学，不知义。如果不认真学习，什么事都干不成。如果我们能把话听多了，就能成为一个有学问，对国家有用的人。
《三字经》是中华文明的精华，它让我学到了许多知识，我爱读《三字经》!
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