关于二三事作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。我有幸参加了这次“小荷班班通”学习，通过这次学习，使我对小班班主任工作有了更深的认识。在班主任工作中，要想做好班主任工作，必须先要学会做学生，也要学做家长，做到以诚待人，以理服人，要用自己的爱心去关心孩子，这样才会取得好的成效。就谈谈自己的学习心得。
关于二三事作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。我有幸参加了这次“小荷班班通”学习，通过这次学习，使我对小班班主任工作有了更深的认识。在班主任工作中，要想做好班主任工作，必须先要学会做学生，也要学做家长，做到以诚待人，以理服人，要用自己的爱心去关心孩子，这样才会取得好的成效。就谈谈自己的学习心得。
二三事作文(优秀范文)：1
篇5
我有幸参加了这次“小荷班班通”学习，通过这次学习，使我对小班班主任工作有了更深的认识。在班主任工作中，要想做好班主任工作，必须先要学会做学生，也要学做家长，做到以诚待人，以理服人，要用自己的爱心去关心孩子，这样才会取得好的成效。就谈谈自己的学习心得。
班主任工作是一份十分辛苦的工作，但也是十分有意义的工作，它可以是一门艺术，可以是一个很精准的工作，可以是一节精品课，可以为学生们传道授业解惑。所以作为班主任应该有一个精准的工作思路，那就是“精心”“准时”，这也是一门艺术。在教育学生的过程中，时间是有限的，但只要有一个学生有事，有需要，都应该及时的去帮助他们。
一节班会课，我们可以有一个精彩的故事，让你的学生笑了、唱了，他们那天真的想法都会把自己的所得用来表演，那一刻，他们那么兴奋，那些天真的想法都涌上来。
这一节班会课上，我们可以从班主任工作的内容、方法、技巧等四个方面来总结：一是对于小朋友来讲，他们的一个小小的不好表现，那就是因为他们还是小孩子，他们的心灵是不够健康的，不懂得怎样与人交流，不懂得珍惜大家的缘分，他们的一些缺点也就在于没有更多地关爱他们，不懂得如何去爱别人，如何去爱别人。
二是对于小朋友来说，他们还小，不懂得怎样去爱他们。因此，我们应该给予他们更多的爱。我们应该用一颗善良的心，去包容每一个小小的小朋友，如：在家里，我们要对家里说：“爷爷奶奶，您辛苦了”，“爷爷奶奶，爷爷奶奶，您辛苦了”这样，我们就会有一个温暖的大家庭。
三是对于小朋友来说，他们还小，在他们的心里更需要爱，更需要关心。比如，在学校，如果有同学受了委屈，我们要主动去安慰他，去安慰他;在家里，不要和小朋友争吵，不要做一些危险的事情;在幼儿园，如果有小朋友遇到困难，我们应该主动去关心他、帮助他。
这次讲座的内容十分深刻，我觉得在以后做班主任，要多学习有关班主任工作方面的经验和做法，提高自己的工作能力，做到班主任工作的有目的，有计划，有组织的开展。
赵州桥二三段的心得体会
篇6
20**年xx月xx日下午，我们一行16人来到了石油化工集团，在集团公司的安装调试中心进行了为期5天半的实习。
在实习的过程中我们不仅是学习专业的知识，而且是为了培养我们的能力，培养我们的综合素质。
一、实习目的
1.加强学生们的动手能力及实践技能训练，提高学生们的实践技能与动手能力，培养学生们的团结互助的精神，增进学生们之间的感情。
2.培养学生们的团结互助的精神，提高实践能力，增强学生们的社会责任感，培养学生们的爱心和责任心。
3.增强学生们的团队精神，培养他们的合作精神和集体主义精神。
通过这次的实习，在各个方面我都有了一定的提高，对于我们来说，实习是一次非常有意义的经历，使我们对社会有了更为深刻的了解。同时也让我们在实习过程中发生了一些想法和感受，让我更加坚定了学习的信心。
二、实习内容
这次实习的目的在于培养学生们对专业知识的了解，增强专业意识及实践技能。通过这次实习，让我学习到了很多，不但是专业的知识，还有更多的专业的知识。通过实习，使得我们在专业方面有了很大的进步，使我们对于专业有了更加深入的了解，为我们今后的学习打下了坚实的基础，同时也让我们学生们懂得了如何去做一名合格工程师。
三、实习结果
在本次实习的过程中，我们取得了不少的收获，但也存在很多问题，比如：实习前准备不足，实践过程的不熟，在工地现场操作过程中经常出现失误以及对一些现场施工环节不太熟悉等问题。但通过这次实习我们也总结出了很多经验，在以后的学习中如果我们在实习过程中遇到了专业方面的问题，那样我们在以后的学习中就能够更加游刃有余。
二三事作文(优秀范文)：2
今天我和爸爸一起读了《北大财女》这个故事，故事里讲的是：有个叫“骆驼的人”的人在北大上学，骆驼的爸爸和妈妈都去上学了，骆驼的爸爸在大学里学到的知识，都让他在大学里学到的知识里学到的知识。骆驼的爸爸和妈妈的爸爸是一对双胞胎，骆驼的爸爸是个哑巴，而骆驼的爸爸却是个聋人。
骆驼的爸爸在北大上学的这段时间里，他的女儿和骆驼一起在学校里学到了很多的知识，骆驼的爸爸和骆驼的爸爸的爸爸的知识都给骆驼带来了欢乐、温暖。骆驼的爸爸和骆驼的爸爸的爸爸的知识都是很丰富的，骆驼的爸爸也是一位哑巴，骆驼的爸爸是个哑人。骆驼的爸爸和骆驼的爸爸不仅给骆驼带来了欢乐而且还给骆驼带来了伤害，骆驼的爸爸为了保护骆驼的健康而不幸牺牲了自己的生命。
我们应该学习骆驼的爸爸和骆驼的爸爸，要保护好自己的生命，也要学会了骆驼的爸爸和骆驼的爸爸一样保护骆驼，也不能像骆驼的爸爸的爸爸一样保护自己的生命，让骆驼的生命没有了光彩。
二三事作文(优秀范文)：3
我在参加了201x年的高中语文教师的培训后，对高中语文教学有了新的认识。
一、教师要有扎实的语文功底，这是语文学习的最大的基础。
我们在教学课堂教学的过程中，最大限度地挖掘语文的魅力，让学生在轻松愉悦之下掌握文字。我们要做到语文的课堂教学不仅仅是语文课，语文的课堂教学必须注意学生的语文积累。这也是我们语文教学的一个重要任务。
二、教师要有丰富的语文教学经验。
我深深地体会到，作为一名语文教师，必须要用丰富的语言来感染学生，从而使学生产生兴趣。在这次培训过程中，我们学员不仅仅听到了专家们的精彩的讲座，还观摩了优秀的课例课例课件制作。我体会到，我要用丰富的语言来感染学生，从而激起学生的兴趣。这也是我们语文教学的一个重要特点。
三、教师要具有扎实的语文功底。
作为一名语文教师，必须要具有扎实的语文功底，这是我们语文课堂教学最大的特点。我们要做到语文的教学不仅仅是语文教学，更重要的是要让学生能掌握这一方面的知识。这就要求我们教师要做到“文以载道”，要学会用这一学习方法和技巧，把语文学习与他们生活中的、现实中的、正在进行运用。
四、要做好学生的心理疏导工作。
在现代语文教学中也有许多问题，如学生心理问题。我们要善于发现和了解学生的内心世界，善于洞悉学生的心理变化，学会把这些心理变换成有益于学生身心健康发展的、可持续发展的方法，让他们在愉悦的心境中接受教育教学。
五、教师要有正确的语文素养。
“不仅仅是课本上的知识，更重要的是要让学生把课本中的知识转化为能力”。这就要求我们在教学过程中注重培养学生多方面的学习能力，而不能把学生当作“一块“加工处理”，那样只能导致学生在教学中处于被动接受的地位。
总之，这次的高中语文教师培训为高中语文教学提供了一个非常难得的学习机会，让我们在这么多优秀的老师身上，学到了很多东西，对我来说这是一笔非常宝贵的财富！我一定再接再厉，认真学习，努力工作，把自己在教学中取得的点滴成绩作为自己人生的奋斗目标，为祖国的语文教育事业的发展作出自己的贡献。
二三事作文(优秀范文)：4
篇5
我是一个平凡的乡村里的人，但是，从小的时候，我一直都在家乡的那片土地上，一直到现在。我的家乡在我的身上，在那里我一直都在发展，我的家乡的那条水沟，一直都在那里，我也一直在努力，我也是一名乡村里的乡村。
这里的村民，都是我的好朋友，在那里我们一共有九个人，一起生活，共同的去了解村里的基本情况，我们的工作也是一样。有的时候我们会一起去村民家里去看看他们的家乡，一起去亲戚家去了解他们的家乡的村民的生活情况，他们的家乡有一些特色的小吃，他们都很好的，我们之间也是相处得非常友好。在这里我们也是一起去村民家玩，在那里我们互相了解，在那里我们可以了解到村民的家庭情况，以及他们家里的一些小故事，也是知道了那些小家的情况，我们之间的关系也好了不少，这样我们也是更加的有凝聚力。
这里的老人都非常的热，都很关心我们，在那里他们的生日，我们也是会给他们过去送去一些小礼物。他们都说我们真的很感动，都很乐意帮助他们。我们也是经常在饭后聊天，虽然有时候老人们比较的辛苦，可我们的心情却是很舒畅的，而且也是可以放松下来。
虽然我不是乡村，我也是知道这里的老人都是很爱我们的家乡，但是我们的生活也是很有意义，那里的生活条件是比较的好的，也是让我们感到很的满足。
二三事作文(优秀范文)：5
这次，我有幸到赵州桥中心小学进行了为期两天的培训学习。在这两天的学习过程中，我聆听了名师专家的精彩讲座，领略了名家的风采，观摩了名师的课堂教学，与专家对话，与同行交流，感受颇深。
在培训中，赵州桥中心小学的校长和名师，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在一天的培训中，我们一起聆听了来自赵州桥中心小学的各位名师的精彩讲座，领略他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；我与名师们面对面，与名师们面对面，学习了名师们各自的教育教学艺术；我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。名师们幽默的教育风格、先进的教育理论，都给了我深深地影响。
教师应以读者的态度来阅读，在阅读中反思，在反思中成长，在成长中不断获得教育智慧，不断丰盈自我，从而提升自己的文化底蕴，厚积薄发，做一位专家型、学者型、教育者。
我们学校虽然是一所农村小学，但我们的老师，却是学生生涯里的引路人，让学生自己去读书，去思考，去行动，去学习，让学生的思想得到更多层次的、系统化的启迪，让学生养成了爱读书的好习惯，这才是我们学校教育的真谛。
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