描写人物的作文700字初中(通用范文6篇)

来源：用户投稿 2024-05-05 11:54:47 29 浏览

关于描写人物的作文700字初中，精选5篇初中通用范文，字数为700字。弟弟今年xx岁了，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个小小的鼻子，两只大耳朵。弟弟很喜欢看书，看过的书都有。弟弟还特别爱读书，家里的书都堆成一座小山了!有《三国演义》、《红楼梦》、《水浒》等等。弟弟看书的时候特别认真，连爸妈叫他吃饭他都没有听见，他的脑子里想到的是什么?是吃东西，是玩游戏，是睡觉。

描写人物的作文(通用范文)：1

弟弟今年xx岁了，他可淘气了!

弟弟今年xx岁了，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个小小的鼻子，两只大耳朵。弟弟很喜欢看书，看过的书都有。弟弟还特别爱读书，家里的书都堆成一座小山了!有《三国演义》、《红楼梦》、《水浒》等等。弟弟看书的时候特别认真，连爸妈叫他吃饭他都没有听见，他的脑子里想到的是什么?是吃东西，是玩游戏，是睡觉。

一天晚上，爸爸妈妈都不在家。弟弟一个人看电视。突然，他看到电视上有一个人在偷东西。他大声叫起来：“爸爸，妈妈，你们快来!”“你在这干什么呢?你在看什么呀?”“我在看《三国演义》。”爸爸妈妈都不在家，我只好自己看书了。弟弟看书的姿势很像，手中拿着一本书，嘴里还在津津有味地读着，仿佛在和书中人物进行着有趣的故事。弟弟看书的时候很认真，看书的时候好像没有发现什么。我们都在认真的看书，可是弟弟看完书之后就不想再看书了，还继续看他的书。爸爸妈妈回来，发现书上的人物已经没有了，就问：“谁把你的书偷走了?”可是弟弟还是不承认，妈妈只好把事情的来龙去脉告诉了他。爸爸把他叫起来，狠狠地批评了弟弟。

这就是淘气的弟弟，淘气、调皮。

描写人物的作文(通用范文)：2

在我们的身边有着各种各样的人，有善良的，也有可怜的，但最令我感动的是那些默默无言、不计报酬的清洁工。

一个冬天的早晨，我早早的起了床，看到外面还很冷，就拿了一些扫帚，去扫大街了。

到了大街，我看到有些人都在扫地，有些人还在擦窗户。扫完后，我看到了一些人在擦玻璃。

我走到前面，看见玻璃是灰暗的，玻璃上也都是灰尘，就想：我们应该要为别人做一些事。突然，我看见了一个清洁工，我就跑到那去，对清洁工说：“阿姨，请问这个玻璃是不是灰暗的？”阿姨回答说：“是啊！我们应该要为别人做好事呀！”我说：“那好，阿姨，您就坐下吧。”阿姨就坐下了。

这时，我看见一个清洁工，他穿着一件橘的衣服，一双黑色的鞋，一双破烂的鞋，一双黑色的鞋，一个垃圾桶，一个扫把，一个铲垃圾的手拿着垃圾铲。看到这里，我就想：那个清洁工是一个很有爱心的人吧！

过了一会儿，阿姨就拿着一把铲子到这里去铲垃圾了，她一铲一下的铲，把垃圾铲得满满的，阿姨又去把另外的人也铲了回来，我看见这时，我也想帮忙了，我就走上前去对那位清洁工说：“阿姨，您把这个铲垃圾的手拿着吧。”阿姨就走过去了，把垃圾铲得满满的，我就去给那位清洁工阿姨了。

我走到一个垃圾桶旁，看见一个垃圾桶就把那个垃圾桶给倒了，阿姨走过来了，看到我走来，就说：“小朋友，你怎么了，这里有垃圾，你帮忙扫一下吧？”我就说：“阿姨，我就帮您倒一下吧。”阿姨说：“谢谢你。”然后，就走了。

过了一会儿，阿姨就回去了。我就对阿姨说：“阿姨，我以后也要向您学习这种精神，要做好事，做一个不计报酬的人。”阿姨笑了。

描写人物的作文(通用范文)：3

我的语文老师姓张，他长得很高，个子不高，他的眉毛有点弯，眉毛还有眼睛，他的鼻子高高的，嘴巴大大的，鼻子有一个嘴巴。他对我们很严格，一旦发现同学不听话，他就会发火，把同学叫去办公室，有一次还让我们站在教室门外等。

我们班上的一位同学，他的成绩非常差，他经常给他的同桌打电话，告诉他的家长和老师，让他的父母来教育他，他也不听，有一次，老师来了，他还没有到办公室，他就跑了过来，说老师让他的父母来了，然后他的父母就把这位同学的作业拿走了，老师问他为什么，他说：老师让他去老师办公室，说：我在家里写作业。

我们班的一位同学，他非常调皮，老师要批评他时，他就去老师办公室，老师批评了他，他就去老师办公室，老师就批评了他，他就去老师办公室里，批评了他的父母，还有老师的家长，批评了他，他就跑了过来。

我们班的同学都是好学生，他就是那位老师，一个学期过去了，他一直都没变，老师都变了。

描写人物的作文(通用范文)：4

我最敬佩的人是我们班的班主任———张老师，她有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来十分和蔼可亲，她对学生的学习要求很严。

记得有一次，我们班的同学们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。这时，只见张老师站在讲台上说：“我们来玩一个游戏，分成两大组玩一个游戏。”话音未落，教室里就响起了一片欢呼声。游戏开始了，我们小组的“鸡妈妈”也不甘示弱，张老师一声令下，“老鹰”就向鸡群一扑，“小鸡们”左躲躲右闪闪。“鸡妈妈”急了，一个个东躲，不停地向“小鸡们”发出警告。“老鹰”见情况不妙，就赶紧向我扑过来，我左闪闪，“鸡妈妈”左挡挡，右挡挡，“老鹰”左攻攻，右攻攻，就是攻破不了，“老鹰”累了，就躺在地上休息。我想：“老师，我不该和你一样，不该和你这样捉小鸡。”正当我想的起劲，一位同学突然冲了过来，抓住了“老鹰”的两只翅膀，张老师一下子就被抓到了，我心想：这可是个好机会。就在这时，“鸡妈妈”又一声哨响，“老鹰”立即向“小鸡”扑去，“鸡妈妈”左躲右闪，把“小鸡”左躲躲右闪闪，可是被抓到的“小鸡”一个也没抓到。“老鹰”又想了一个办法，他把“鸡妈妈”左转右闪，“鸡妈妈”左躲右闪，“老鹰”就是不能捉到这个可爱的小鸡。“老鹰”左扑右扑，就是抓不到一只“小鸡”。最后，还是没有抓到一只，但是这个办法还是没有被“鸡妈妈”抓到。就这样，一只只“小鸡”被抓到了，我们的队伍也一下子变得乱乱的，最后，还是张老师说的那样：“我们一定要团结，互相配合。”这次的游戏让我们知道，团结才能让我们的队伍更整齐，我们应该团结友爱。

还有一次，我们班的同学在打乒乓球时，一不小心把乒乓球碰到了地上，他们没有发现乒乓球正好碰到了我的头上，就把我的头给撞了一下，结果，我被一个同学给撞倒了，我的头就被撞了一下，我痛得哇哇大叫。这时，我就感觉到了同学们在嘲笑我，我觉得这个办法行不通。就这样，我被一个同学撞倒了，我的脸上也出了血，同学们都在安慰我。

张老师，您的学生们，您的父母、老师们，是不是都不在身边了，我一定听你们的话，好好学习，天天向上，长大了成为国家的栋梁。