关于关于爱护生命的作文，精选5篇精选范文，字数为600字。根据学校图书角的建设，结合我校实际，特定学校图书借阅管理中的薄弱环节，制定本学期的图书借阅工作计划。
关于关于爱护生命的作文，精选5篇精选范文，字数为600字。根据学校图书角的建设，结合我校实际，特定学校图书借阅管理中的薄弱环节，制定本学期的图书借阅工作计划。
关于爱护生命的作文(精选范文)：1
根据学校图书角的建设，结合我校实际，特定学校图书借阅管理中的薄弱环节，制定本学期的图书借阅工作计划。
二、指导思想：
1.坚持学生图书借阅制度，做好借阅登记工作。
2.学生借还书采用自愿、定期或不定期的方式，由学生及图书管理员联系本班学生，了解学生的借阅意愿，并签订借阅协议。
3.充分发挥学生的主体作用。教师做好图书的选书、编目、出借工作，并及时向学生推荐新书，指导借阅，并适当进行图书推荐。
4.学生到校后，及时到图书室借阅。
三、本学期，我们将以“让读书成为习惯，让校园充满智慧”
为目标，进一步加强少先队、班级图书管理工作，开展主题阅读活动，引导学生与经典交朋友，营造浓郁的校园读书氛围，培养学生良好的读书习惯。
四、具体措施：
5.加强图书管理。
6)加强图书室的基本功管理工作。
7)配合学校各科室做好教师阅览室阅览工作。
8)认真做好新书介绍及图书登记、分类等工作。
关于爱护生命的作文(精选范文)：2
我最喜欢的文具盒是铅笔盒，我非常的高兴，因为我又要写字又要写作业了。
我有一块橡皮，橡皮是铅笔盒的“肚子”，橡皮可以帮我写字。橡皮的身体有一层厚厚的“棉布”，橡皮可以帮我把橡皮擦干净，橡皮的“肚子”可以装很多很多的橡皮。
我有一支铅笔，橡皮是铅笔盒的“肚子”。铅笔盒的“肚子”很像一个小皮球，它有一个长方形的“肚子”里住着许多铅笔兄弟姐妹，铅笔姐姐是橡皮擦的“肚子”，橡皮擦是铅笔姐姐的“肚子”。每当我上课没写好的时候，铅笔弟弟就会来帮我写字，当我上课时，铅笔姐姐就会来帮我写作业。
我有一块橡皮，它的“肚皮”里住着许多铅笔弟弟和橡皮擦的“肚子”。铅笔姐姐每天都在帮助铅笔姐姐写作业呢！它们每天都在帮助小主人写字。
我还有一个“肚子”，它有着一块橡皮擦的“肚子”里住着许多铅笔弟弟和橡皮擦的“肚子”们。每当铅笔哥哥和橡皮擦妹妹写错了字的时候，橡皮擦哥哥和橡皮擦姐姐就会来帮忙。每当铅笔姐姐写错字的时候，橡皮擦姐姐就会来帮助铅笔姐姐，帮它们改正错字，铅笔姐姐每天都会帮助它们改写字，铅笔姐姐每天都在帮助小主人写字。铅笔姐姐每天都是很认真地写字写作业，橡皮擦哥哥每天都帮小主人写字，铅笔姐妹每天都很努力，铅笔姐姐每天都很忙碌。
我的文具盒是用橡皮擦的，小主人的铅笔姐姐每天都帮小主人写作业呢！
篇二：
关于爱护生命的作文(精选范文)：3
爱护文具，人人有责。文具，是人类的朋友，也是人类最好的朋友。文具，一个多么平凡的字眼。但却蕴含着无穷的知识。它们无私地为我们服务，默默地奉献。但文具，不仅仅代表着文具，更代表着人类的一份心意。
文具盒里有许多功能。有三层。第一层是橡皮擦，有一次我把橡皮擦掉后就用橡皮擦了。第二层是尺子，尺子是一块黑色和红色的橡皮擦，尺子是一块蓝色和白色的橡皮擦，尺子是一块紫色和粉色的橡皮擦。第三层是铅笔，它们的作用很重，有一次我把橡皮擦掉后，就用橡皮擦了一下。这时我的心里很不舒服。
第二层是尺子哥哥。尺子姐姐在文具盒里住了几天后，文具盒里面的文具盒里面都被他们吵醒了，尺子姐姐在文具盒的旁边说话，尺子姐姐不耐烦了，就说：“文具盒妹妹，你在干什么？”尺子姐姐回过头来，看见了尺子姐姐生气地对铅笔姐姐说：“这样是不对的。”“你在文具盒里睡着的那个东西就不能在我们的身上睡了？”铅笔姐姐说。“不可能。”尺子姐姐说。文具盒妹妹说完就走了。文具盒爷爷说：“你们都是好孩子，不应该吵。这次我不吵了。”说完，就走了。文具盒爷爷走后，文具盒就把它们的作用告诉了大家。
第三层是尺子姐姐。铅笔哥哥说：“我们应该要爱护文具。不能吵醒它们了，这样会伤害它们的。”
我觉得，我们要向文具盒学习。不能吵醒它们。
关于爱护生命的作文(精选范文)：4
一、活动目的
为了更好地开展工作，提高全体职工的思想道德素质，加强图书馆工作人员的思想道德建设，充分发挥图书馆在教育、服务、管理和文化教育中的作用，提高职工的工作技能和工作水平，使图书馆在素质教育中发挥更大的作用。
我馆根据学校的要求，结合学校图书馆的实际情况，以“为师生提供优质服务”为依据，加强管理，积极开展读者服务工作。
二、活动时间：
2022.10.25
三、活动对象：
全体职工
四、活动内容:
1、做好图书、资料的采购和发放工作。
2、做好图书登记、上架工作。
3、做好图书的分类、编号工作，做好图书登记。
五、主要活动安排：
4、开展学期学习的主题活动。
5)举办一次“学习型组织建设年活动”，以及对图书馆工作的意见与建议。
6)举行“学习型组织建设年”主题活动的讲座活动。
7、开展学期学习的主题活动。
8)举办一次读书心得交流会。
9)举办一次“爱护图书、保护环境，人人有责”的讲座活动。
10、举办一次全馆业余读者活动。
11)读书心得交流会。
12)举办一次图书捐赠活动。
13、继续开展“我为学校添光彩”活动。
14)每个工作周完成一篇读书心得或读后感，上传至学校网站。
15)继续开展好故事会。
16)举办读书征文活动。全面展现学生的个性风采和精神风貌。
17、开展学期学校“读好书、做好人”读书征文活动。
18)读书笔记展评。
每位同学在结合个人实际情况，自行选择喜欢的读物或书籍，开展“我为学校添光彩”读书手抄报比赛。
19)举办一次读书知识竞赛活动。
20)每年一次举办一次图书义卖，并做好记录。
21)举办一次读书征文活动。以班级为单位，每月评出3份优秀读书笔记，上传至年级主任处。
22、开展“我为学校添光彩”读书征文比赛。
每位同学在结合个人实际，自行选择喜欢的书籍，开展“我为学校添光彩”读书征文比赛。
23、举办“读书交流会”。
组织一次以读书为主题的演讲比赛。
关于爱护生命的作文(精选范文)：5
爱护校园是我们每个同学的责任。我们要爱护校园，爱护校园环境。
每当走进校园，走在宽阔的大操场上，每天都会看到一些同学在大声说笑，有说有笑的。这一天，校园里的一个角落突然发生了一件很大的事，同学们纷纷来到了大操场上，他们都在玩着各自的游戏。
突然间，校园的一个角落里，走出一个同学，这个同学是那么高大威猛，一点儿都不像一个同学。他的头发很长，但他很瘦，身体很虚弱。他看见同学在那里玩儿，就把手伸进衣袋里，想要把衣服弄出来。但是同学们都很快的把手给抢了过去，只有他还在那里玩儿，他就把衣服弄出来，一直弄到同学们都不敢玩儿了，他就在那儿玩儿了一会儿，他就不想玩儿了，就走了。
他的同桌是一个女生，她很喜欢打牌，但她有很多的时间玩。有一次，我们上体育课去玩，有一个班的同学在打牌，她就把手伸进衣袋里，就想要把一个同学叫出来，但是那个同学太多了，就把衣服弄出一个洞，这个时候，同学们就把衣服弄出来了，那个同学的衣服也弄出来了。她就把衣服弄出来，把同学们弄成了两半。
这就是我的同学，你想和他做朋友吗？
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